ГДЗ Українська мова 5 клас. Підручник [Заболотний В.В. Заболотна О.В] 2018

24.10.2018, icon

37 270,

Вправа 1
Прочитайте висловлювання. Про що йдеться в кожному з них?
- Ми змалечку звикаємо до слів, як до повітря, як до хліба звикли... (про мовлення). Без мови людське спілкування неможливе, а без спілкування не може бути суспільства (про мову і мовлення). Мова — віконця, через які людина бачить світ (про мову). Мова — єдине знаряддя для засвоєння спадщини минулого, найвищих здобутків людської культури (про мовлення). Мова єднає між собою представників певного народу в часі та просторі (про мовлення)
- Мова — найцінніший скарб, мудра берегиня народу
Мова — це візитка кожної країни: в Америці всі розмовляють американською англійською, у Франції — французькою, в Іспанії — іспанською.
Мова моєї країни — українська. Слід пам’ятати, що мова — це не тільки засіб спілкування. Вона зберігає справжні скарби: казки, пісні, легенди, перекази, прислів’я, загадки, влучні примовки. А яка чарівна пісня маминої колискової! Недарма кажуть: доки живе мова — доти живе народ. Тому наше завдання — берегти чистоту нашої рідної мови, вдумливо вивчати, примножувати свої знання.
Вправа 2
Прочитайте висловлювання і поміркуйте, яке значення має рідна мова в житті народу та кожної людини. Два висловлювання, які вам сподобалися найбільше, запишіть на першій сторінці свого зошита.
Українська мова — моя рідна мова
Кажуть, рідна та мова, якою ти думаєш. У такому разі моя рідна мова українська, бо я не тільки нодумки використовую мову, навіть мої сни теж українською. А чому? У нас як у віршику: «Українка я маленька, українці тато й ненька». Тож перші слова, колискові, забавлянки, примовлянки я чула від мами, тата, бабусі українською. Залюбки буду вивчати й інші мови, бо чим більше мов ти знаєш, тим багатшим станеш на знання. Однак свою рідну мову треба кожному знати досконало, щоб вона звучала мелодійно, красиво. До мови треба ставитися з повагою, бо мова — то душа народу.
Вправа 5
- Перемалюйте на дошці ланцюжок і колективно запишіть (1–2 словами) у порожні кільця продовження поданого твердження.
- Мова необхідна людям для того, щоб формувати думки, пізнавати світ, передавати один одному досвід, об’єднувати людей в одну спільноту, спілкуватися.
Спілкуватися; засвоювати нові знання; пізнавати світ; зберігати спадщину.
Вправа 6
6. Українською мовою варю пишатися тому, що вона рідна наша мова, одна з наймилозвучніших мов світу, має давню історію. Цією мовою спілкуються люди на п’яти континентах світу. Українською мовою створена найбільша у світі скарбниця народних пісень. Ця мова була рідною для видатних людей, які уславили нашу землю у світі: Тараса Шевченка, Лесі Українки, Івана Франка і багатьох інших.
Державною мовою України є українська. Цей статус означає, що держава сприяє розвитку та функціонуванню української мови в усіх сферах нашого життя.
Вправа 7
Правило
1. Думки висловлюйте щиро, дружелюбно. Правило
2. Не перебивайте співрозмовника. Правило
3. Кожен має право висловити власну думку Правило
4. Не ображайте своїми словами інших. Правило
5. Уважно вислуховуйте думку співрозмовника. Правило
6. Не підвищуйте голосу, навіть якщо ви не згодні з думкою співрозмовника.
Вправа 9
II. Випишіть по два слова в такій послідовності: іменники, прикметники, займенники, дієслова. Скористайтеся таблицею «Частини мови» на форзаці підручника.
Іменники: ласку; добрість.
Прикметники: рідного, теплої.
Займенники: мене, твоїх.
Дієслова: пізнати, забилось.
III. Доберіть синоніми до виділених слів. За потреби скористайтеся словником синонімів.
Ласка — ніжність, пестощі, доброта.
Хата — дім, будинок, оселя.
Лагідна — ніжна, славна, сердечна.
Вправа 11
Поясніть значення крилатого вислову «Добра праця ніколи не пропадає». Які прислів’я та приказки про працю ви знаєте?
Добра праця ніколи не пропадає. Якщо людина робить щось хороше, це завжди йде на користь людям. Хтось вирощує хліб, овочі, щоб людям було що їсти. Хтось шиє одяг, хтось лікує людей, хтось навчає дітей, а хтось захищає країну, щоб всі люди спокійно жили й працювали. Тож будь-яка добра праця корисна.
Прислів’я та приказки. Бджола мала, а й та працює. Краще добре робити, ніж гарно говорити. Хто працює, той працю шанує. Праця чоловіка годує, а лінь марнує.
Вправа 13
Уявіть, що після канікул однокласник поцікавився, як ви зі своїми друзями провели літо. Для відповіді знадобляться подані нижче словосполучення. Прочитайте їх, розкриваючи дужки.
Купалися в річці, плавали на лодці, навчилися кататися на роликах, гралися м’ячем та обручем, годували кролів, обмінювалися музичними файлами, лазили по горах.
Вправа 14
У кожному рядку знайдіть один іменник, який в орудному відмінку матиме закінчення -ем. Запишіть ці слова у формі орудного відмінка однини.
1. Столом, окунем, садом.
2. Ставком, листком, ножем.
3. Стільцем, цвяхом, молотком.
Вправа 15
До поданих загальних назв доберіть кожен по одній власній назві і скажіть її однокласнику (однокласниці). Запишіть сполучення зі словами, які дібрав ваш однокласник (ваша однокласниця).
Місто Харків, вулиця Вишнева, річка Ворскла, пісня «Червона рута», письменник Всеволод Нестайко.
Вправа 16
І. Спишіть, беручи власні назви, де потрібно, у лапки. Які назви з поданих не потрібно брати в лапки?
Мультфільм «Лис Микита», студія танцю «Волошка», журнал «Барвінок», кіт Мурко, корабель «Морська хвиля», книжка В. Нестайка «Тореадори з Васюківки», пісня на слова Ганни Чубач «Черепаха», вулиця Квітнева, картина Т. Шевченка «Селянська родина», підручник «Українська мова», озеро Світязь.
II. Запишіть кілька назв віршів, казок, оповідань, які ви вивчали на уроках літератури. Скажіть, хто їхні автори.
Іван Франко «Фарбований Лис», Василь Симоненко «Цар Плаксій та Лоскотон», Тарас Шевченко «Садок вишневий коло хати», Павло Тичина «Гаї шумлять», Євген Гуцало «Лось», Микола Вінграновський «Сіроманець».

Інші завдання дивись тут...