ГДЗ Біологія 8 клас. Робочий зошит [Кулініч О.М., Юрченко Л.П.] 2025

Сторінка 91
Будова та функції репродуктивної системи людини
1. Дайте визначення.
Статеві залози — органи репродуктивної системи, що утворюють статеві клітини та виділяють статеві гормони.
2. Опрацюйте інформацію § 60 підручника, заповніть таблицю «Будова та функції органів чоловічої та жіночої статевої системи».

Орган	Функцій
Яєчка	Утворення сперматозоїдів, виділення тестостерону
Сім'яні канальні	Формування сперматозоїдів
Придаток яєчка	Дозрівання й накопичення сперматозоїдів
Сім'яні міхурці	Утворення поживного секрету для сперматозоїдів
Сім'явипорскувальний канал	Виведення сперми
Передміхурова залоза (простата)	Секрет для рухливості сперматозоїдів

***

Орган	Функція
Яєчники	Утворення яйцеклітин, виділення статевих гормонів
Маткові труби	Переміщення яйцеклітини, місце запліднення
Матка	Розвиток і виношування плода
Піхва	Приймання сперматозоїдів, родовий канал

3. Складіть пам'ятку «Гігієна органів репродукції».
Гігієна органів репродукції полягає в щоденному митті статевих органів теплою водою, регулярній зміні чистої білизни з натуральних тканин та користуванні лише особистими засобами гігієни. У період статевого дозрівання особливо важливо дотримуватися чистоти через активну роботу залоз. Необхідно вести здоровий спосіб життя та своєчасно звертатися до лікаря у разі появи болю або незвичних симптомів.
Сторінка 92
Статеві клітини. Запліднення
1. Дайте визначення.
Гамети — статеві клітини, що беруть участь у розмноженні.
Сперматозоїд — чоловіча статева клітина.
Яйцеклітина — жіноча статева клітина.
Запліднення — процес злиття сперматозоїда з яйцеклітиною.
Зигота — перша клітина нового організму, утворена внаслідок запліднення.
2. Опрацюйте інформацію § 61 підручника. Підпишіть малюнки.
Сторінка 93
3. Заповніть таблицю «Порівняння будови статевих клітин людини».

Ознака	Яйцеклітина	Сперматозоід
Розмір	Велика	Дуже малий
Форма	Куляста	Витягнута, з хвостиком
Уміст поживних речовин	Є значний запас	Поживних речовин майже немає
Місце утворення	Яєчники	Сім'яники (яєчка)

4. Опрацюйте інформацію «Що таке менструальний цикл» § 61 підручника. Розгляньте малюнок «Менструальний цикл». Виконайте завдання, вибравши «Так» чи «Ні».
Овуляція — це вихід яйцеклітини з фолікула, що відбувається на 14-й день циклу — Так.
Менструальні виділення з'являються у 1-5-й дні циклу — Так.
Під час фази жовтого тіла ендометрій матки стає тоншим — Ні.
Прогестерон є гормоном вагітності та починає виділятися у більшій кількості після овуляції — Так.
Сприятливий період для вагітності — одразу після менструації — Ні.
Кількість виробленого естрогену в період від 5-го до 14-го дня циклу зростає — Так.
Кількість прогестерону та естрадіолу перед наступною менструацією падає — Так.
Сторінка 94
Пригадайте будову статевих клітин людини, вивчених на уроці. Обговоріть, чому під час запліднення яйцеклітина - переважно одна, а сперматозоїдів багато. Чому яйцеклітина велика, а сперматозоїди - маленькі?
Яйцеклітина під час запліднення зазвичай одна, а сперматозоїдів багато, тому що організм підвищує ймовірність запліднення: більшість сперматозоїдів гине, і лише один досягає яйцеклітини. Яйцеклітина велика, бо містить запас поживних речовин, необхідних для перших етапів розвитку зародка. Сперматозоїд маленький, бо його головна функція — швидко рухатися й доставити спадкову інформацію до яйцеклітини.
Вагітність. Ембріональний період розвитку людини
1. Дайте визначення.
Вагітність — це стан жінки, під час якого в її організмі розвивається зародок і плід від моменту запліднення до народження дитини.
Ембріональний розвиток — це період розвитку людини від утворення зиготи до формування органів і систем організму.
2. Установіть відповідність між поняттям та його визначенням.
Занурення зародку в слизову оболонку матки й прикріплення до неї — імплантація.
Орган у вигляді диска, міцно прикріпленого до слизової матки; зв'язує зародок з організмом матері — плацента.
Орган, що з'єднує плід з материнським організмом — пуповина. Особливі оболонки, що у вигляді мішка оточують плід і виконують захисну функцію — плодовий міхур.
Період формування плаценти — .
Складний фізіологічний процес, який супроводжується народженням дитини і завершенням вагітності — пологи.
3. Розгляньте розвиток дитини за триместрами. Проаналізуйте виділення гормонів під час різних періодів. Виконайте завдання, вибравши «Так» чи «Ні».
Хоріонічний гонадотропін людини виробляється у найбільшій кількості під час І триместру вагітності — Так.
Тести на вагітність виявляють ХГЛ, який починає вироблятися після імплантації — Так.
Кількість хоріонічного гонадотропіну в IIІ триместрі зростає — Ні.
Від 3-го по 6-й місяць вагітності виробляються усі три гормони, але в різній кількості — Так.
Найвища кількість прогестерону та естрадіолу — в III триместрі вагітності — Так.
Перед пологами перестають вироблятись ХГЛ, прогестерон та естрадіол — Ні.
Сторінка 95
4. Об'єднайтеся в групи. Опрацюйте інформацію § 62 підручника та відповідну інформацію в джерелах інтернету. Створіть колажі, лепбуки, інформаційні буклети: група 1 - «Режим дня вагітної жінки»; група 2 - «Особливості харчування під час вагітності»; група 3 - «Допустимі фізичні навантаження під час вагітності»; група 4 -«Гігієна вагітної жінки», група 5 - «Психоемоційне навантаження жінки під час вагітності».
Група 1 — Регулярний сон 8-9 годин, денний відпочинок. Раціональний режим праці та відпочинку. Прогулянки на свіжому повітрі щодня. Регулярне харчування в один і той самий час.
Група 2 — Повноцінне, різноманітне харчування. Достатня кількість білків, овочів і фруктів. Обмеження солоного, жирного, солодкого. Достатнє вживання води, вітамінів за рекомендацією лікаря.
Група 3 — Помірні фізичні вправи. Прогулянки, спеціальна гімнастика для вагітних. Уникання перевантажень і різких рухів. Фізична активність лише за дозволом лікаря.
Група 4 — Дотримання особистої гігієни. Зручний одяг і взуття. Регулярний догляд за тілом і порожниною рота. Уникання шкідливих звичок.
Група 5 — Уникання стресів і перевтоми. Позитивні емоції, підтримка родини. Спокійна атмосфера. Повноцінний відпочинок і сон.
Обговоріть із сусідом / сусідкою по парті, чому в різні періоди вагітності потрібні різні вітаміни. У яких продуктах харчування містяться ці вітаміни?
У різні періоди вагітності потрібні різні вітаміни, тому що на кожному етапі по-різному розвивається організм дитини: спочатку формуються органи й нервова система, пізніше — кістки, м'язи, кровообіг, а наприкінці — інтенсивний ріст і підготовка до народження, тому потреби змінюються.
Фолієва кислота потрібна на етапі планування та в І триместрі для нормального розвитку нервової трубки; міститься у зелених овочах, бобових, шпинаті, броколі, печінці.
Вітаміни D, Вг, Вз, Е, Be, В12, а також магній, йод і цинк важливі в І триместрі для обміну речовин і формування органів; містяться в молоці, яйцях, рибі, крупах, горіхах, морепродуктах.
У II триместрі потрібні вітаміни С, D, Е, А та групи В для росту плода й імунітету; вони є у фруктах, овочах, рослинних оліях, рибі, яйцях.
УIII триместрі особливо важливі вітаміни групи В, Е, селен, лютеїн, ферум, холін для росту, мозку та кровотворення; містяться в м'ясі, печінці, гречці, яйцях, зелених овочах, горіхах.
Під час грудного вигодовування потрібні вітаміни групи В, D і С для якості молока; вони є в молочних продуктах, рибі, фруктах, овочах,
Постембріональний розвиток людини
1. Дайте визначення.
Постембріональний (післязародковий) розвиток — це період розвитку людини від народження до кінця життя, що супроводжується ростом і віковими змінами організму.
2. Опрацюйте § 63 підручника, заповніть таблицю.

Період	Тривалість	Фізіологія ний розвиток	Психічний розвиток	Харчування	Діяльність
Новонароджений	0-10 днів	Адаптація	Рефлекси	Молоко	Сон
Грудний	Ю дн - 1 рік	Швидкий ріст	Перші емоції	Молоко, прикорм	Маніпуляції
Раннє дитинство	1-3роки	Ріст, зуби	Мова	Змішане	Ходьба, ігри
Перше дитинство	4-7 років	Активний ріст	Уява, пам'ять	Повноцінне	Гра, навчання
Друге дитинство	8-12 років	Повільний ріст	Логічне мислення	Збалансоване	Навчання
Підлітковий	12-16	Статеве дозрівання	Характер	Підсилене	Навчання
Юнацький	16-21	Завершення росту	Самосвідомість	Раціональне	Навчання, праця
Зрілий	21-60	Пік можливостей	Стабільність	Збалансоване	Праця
Похилий	60-74	Старіння	Уповільнення	Легке	Побут
Старечий	75-90	Значне старіння	Ослаблення	Дієтичне	Самообслуговування
Довгожителі	90+	Індивідуальне	Досвід	Індивідуальне	Мінімальна

Сторінка 96
3. Розгляньте форзац підручника «Індивідуальний добробут». Опрацюйте в групах його практичну реалізацію. Створіть мініпроєкти: група 1 - «Особливості якості життя (стан здоров'я, освіта, соціальні зв'язки); група 2 - «Якість навколишнього середовища, особиста безпека, суб'єктивне самопочуття»; група 3 -«Матеріальні умови (дохід, робота, житло)»; група 4 - «Стійкість добробуту протягом часу (види капіталу)». Презентуйте мініпроєкти для створення мапи власного добробуту.
Група 1. Особливості якості життя:
стан здоров'я; освіта й навички; баланс навчання і відпочинку; соціальні зв'язки; особиста безпека; суб'єктивне самопочуття.
Група 2. Якість навколишнього середовища:
чисте повітря; безпечна вода; зелена зона; низький рівень шуму; екологічна безпека.
Група 3. Матеріальні умови:
дохід; робота; стабільний заробіток; житло; доступ до послуг.
Група 4. Стійкість добробуту протягом часу (види капіталу):
природний капітал; економічний капітал; людський капітал; соціальний капітал.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ГДЗ 8 клас Біологія Робочий зошит Зошит НУШ Генеза 2025 Кулініч Юрченко