ГДЗ Біологія 8 клас. Робочий зошит [Кулініч О.М., Юрченко Л.П.] 2025

28.08.2026, icon

Тема 5. Внутрішнє середовище організму

Сторінка 44
4. Опрацюйте інформацію §30 підручника. Об'єднайтеся в групи: група 1 - неінфекційні хвороби; група 2 - інфекційні хвороби; група З - інвазійні хвороби (гельмінтози); група 4 - отруєння грибами. Створіть пам'ятки «Профілактика порушень роботи травної системи»
1. Неінфекційні хвороби (гастрит, виразка, панкреатит): Дотримуйся режиму харчування, не переїдай. Уникай гострої, жирної, надто гарячої їжі. Не вживай алкоголь і не палай. Зменшуй стрес, висипайся.
2. Інфекційні хвороби (дизентерія, холера, сальмонельоз): Мий руки перед їжею та після туалету. Споживай лише чисту воду. Ретельно мий овочі, фрукти, ягоди. Не вживай прострочені або підозрілі продукти.
3. Інвазійні хвороби (гельмінтози):
Мий руки після контакту з тваринами. Добре прожарюй м'ясо й рибу. Не пий некип'ячену воду. Дотримуйся правил особистої гігієни.
4. Отруєння грибами:
Не збирай і не вживай незнайомі гриби. Не купуй гриби на стихійних ринках. Зберігай і готуй гриби правильно. При перших ознаках отруєння — негайно звертайся до лікаря.
Сторінка 44
Внутрішнє середовище організму людини
1. Дайте визначення.
Кров — це рідка тканина, що транспортує кисень, поживні речовини та видаляє продукти обміну.
Лімфа — безбарвна рідина, яка утворюється з тканинної рідини й повертає її до крові.
Тканинна (міжклітинна) рідина — рідина, що омиває клітини, забезпечуючи обмін речовин між ними та кров'ю.
Плазма крові — рідка частина крові, у якій містяться вода, білки, солі, глюкоза та інші речовини.
2. Опрацюйте інформацію про функції крові § 31 підручника. Підпишіть ейдетичні малюнки, зазначивши відповідну функцію крові.
Функції крові:
- Підтримання гемеостазу
- Термо-регуляторна
- Захисна
- Транспортна
Сторінка 45
3. Виміряйте масу свого тіла й визначте приблизний об'єм крові, що циркулює у вашому організмі, якщо кров становить 7,7 % від маси тіла.
Маса тіла = 53 кг
Об'єм крові = 7,7 % від маси тіла = 53 • 0,077 = 4,081 л.
Відповідь: приблизно 4,1 л крові циркулює в організмі.
4. Виконайте лабораторне дослідження.
Тема: ДОСЛІДЖЕННЯ МІКРОСКОПІЧНОЇ БУДОВИ КРОВІ ЛЮДИНИ
2. Розгляньте за малого збільшення мікроскопа мікропрепарат крові людини. Які клітини надають крові червоного кольору?
Еритроцити, оскільки вони містять гемоглобін — пігмент, що забарвлює кров у червоний колір.
4. Заповніть таблицю «Особливості будови еритроцитів людини».
Ознака - Еритроцити людини
Колір - Червоний
Форма - Двовгнутий диск
Наявність ядра - Відсутнє
Кількість у полі зору мікроскопа - Дуже велика, клітини щільно розташовані
5. Замалюйте мікроскопічну будову крові людини, позначте еритроцити, плазму.
Тромбоцити
Плазма
Лейкоцити
Еритроцити
Сторінка 46
5. Знайдіть у підручнику на с. 138 поняття фізіологічний розчин. Поясніть, що станеться, якщо помістити еритроцити в розчин солей концентрацією 2,5 % вони зморщуються через вихід води з клітин, та в розчин солей концентрацією 0,5 % вони набухають і можуть лопнути, бо вода надходить усередину клітин.
Прочитайте приказки про кров. Виберіть ту, яка вам найбільше сподобалась. Обговоріть її зміст у парі.
«Кров товста, але честь товстіша», бо вона означає, що людська гідність і чесність важливіші навіть за родинні зв'язки чи походження.
Органи кровотворення. Формені елементи крові: еритроцити. Групи крові. Правила переливання крові
1. Дайте визначення.
Еритроцити — клітини крові, що переносять кисень і вуглекислий газ.
Гемоглобін — білок еритроцитів, який зв'язує та переносить кисень.
Групи крові — спадкова ознака, що визначається наявністю певних білків у еритроцитах.
Резус-фактор — білок, який може бути на поверхні еритроцитів.
2. Опрацюйте інформацію § 32 підручника. Заповніть таблицю «Характеристика еритроцитів».
Ознака - Еритроцити людини
Розмір - близько 7,5 мкм
Речовина, що надає кольору - гемоглобін
Кількість у 1 мм3 - 4-5 млн
Тривалість життя - близько 120 діб
Місце утворення - червоний кістковий мозок
Сторінка 47
3. Хлопець Н. потрапив у аварію і потребував переливання крові. Молода лікарка взяла в нього аналіз крові і додала до однієї лунки з кров'ю сироватку анти-А, у другу - анти-В. Відбулась аглютинація (склеювання) із сироваткою анти-А.
Яка група крові у постраждалого? — II (А).
Кров яких груп можна йому перелити? — І (0) і II (А).
Чи достатньо лише перевірити групу крові для переливання? — Ні, ще резус-фактор.
4. Розгляньте в підручнику малюнок 32.5, Б. Знайдіть інформацію про номінал монети «Крапля життя», її вартість на цей момент, скористайтесь нумізматичним сайтом. Дайте відповідь на запитання.
Що символізує ця монета НБУ? — символізує важливість донорства крові та врятовані людські життя.
Чому важливо бути донором? — Донорство допомагає рятувати життя людей, які потребують переливання крові.
Будова й функції лейкоцитів і тромбоцитів. Зсідання крові
1. Дайте визначення.
Лейкоцити — безбарвні клітини крові, що захищають організм від мікроорганізмів і токсинів.
Тромбоцити — клітини крові, які беруть участь у процесі зсідання крові.
Зсідання крові — процес утворення згустка, який запобігає кровотечі.
Сторінка 48
2. Опрацюйте матеріал § 33 підручника. Заповніть таблицю «Характеристика клітин крові - лейкоцитів і тромбоцитів».

Ознака	Лейкоцити	Тромбоцити
Розмір	8-20 мкм	2-4 мкм
Кількість в 1 мм³	4-9 тис.	180-400 тис.
Колір	безбарвні	безбарвні
Форма	кругла або неправильна	дископодібна
Наявність ядра	є	немає
Місце утворення	червоний кістковий мозок, лімфатичні вузли, селезінка	червоний кістковий мозок
Тривалість життя	кілька днів до року	5-10 днів

3. Опрацюйте матеріал § 33 підручника. Вставте пропущені слова схемі.
тромбоцити -> тромбопластин;
протромбін + Са2+ —> тромбін;
тромбін + Са2+ —> фібрин —> тромб.
Сторінка 49
4. Розгляньте таблицю «Лейкоцитарна формула», що містить дані про різні види лейкоцитів. Проаналізуйте твердження щодо інформації, наведеної в таблиці.
Кількість усіх видів лейкоцитів у нормі має бути однакова — Ні.
Нейтрофіли бувають з різними формами ядер — паличкоядерні та сегментоядерні — Так.
Лімфоцити легко відрізнити від інших видів лейкоцитів за бобоподібною формою ядра — Так.
Найбільша кількість у крові моноцитів — Ні.
Кількість базофілів у крові — від 3 до 11 % — Ні.
Лейкоцитарна формула під час хвороби змінюється — Так.
Сторінка 50
Система кровообігу. Будова та функції серця
1. Дайте визначення.
Серце — це порожнистий м'язовий орган, який ритмічно скорочується і забезпечує рух крові по судинах.
Перикард — це зовнішня сполучнотканинна оболонка серця, що захищає його і фіксує в грудній порожнині.
2. Доповніть схему «Будова стінок серця».
Шари стінки серця:
- Зовнішній - епікард
- Серцевий м'язовий шар - міокард
- Внутрішній -епікард
3. Підпишіть малюнок будови серця українською мовою.
superior vena cava - Верхня порожниста вена
right atrium - Праве передсердя
pulmonary valve - Легеневий клапан
tricuspid valve - Тристулковий клапан
inferior vena cava - Нижня порожниста вена
right venlncie - Правий шлуночок
aorta - Аорта
pulmonary artery - Стовбур легеневої артерії
pulmonary vien - Легеневі вени
left atrium - Ліве передсердя
mitral valve - Мітральний клапан
aortic valve - Аортальний клапан
left ventricle - Лівий шлуночок
4. Опрацюйте інформацію «Яка будова серця» § 34 підручника.
Проаналізуйте твердження.
З правого передсердя кров потрапляє до правого шлуночка — Так.
З лівого передсердя у лівий шлуночок кров проходить через тристулковий клапан — Ні.
Міокард лівого шлуночка товстіший за міокард правого шлуночка серця — Так.
У правій частині серця артеріальна кров, а в лівій — венозна — Ні. Кров правої та лівої частин серця не змішується — Так.
На межі між лівим шлуночком та аортою розташовані чотиристулкові клапани, які не дають крові повертатися назад — Ні.
Автоматизм серця — це здатність підтримувати ритм без подразників — Так.
Серцевий м'яз отримує живлення від коронарних (вінцевих) артерій — Так.
Сторінка 51
Серцевий цикл. Нейрогуморальна регуляція роботи серця
1. Дайте визначення.
Серцевий цикл - це послідовність скорочення і розслаблення передсердь і шлуночків.
Систола - це скорочення стінок серця, під час якого кров виштовхується з його порожнин.
Діастола - це розслаблення серцевого м'яза, під час якого серце заповнюється кров'ю.
2. Проаналізуйте дані таблиці «Зміна частоти серцевих скорочень (ЧСС) з віком у людини». Виберіть одне твердження з трьох (у людей без захворювань серцево-судинної системи) та підкресліть його, обговоривши в парі.
Від народження до 25-річного віку організм росте та площа поверхні тіла збільшується більше, ніж його об'єм для кровообігу, зменшується обмін речовин, тому ЧСС зменшується.
Сторінка 52
3. Виконайте лабораторне дослідження.
Тема: ВИМІРЮВАННЯ ЧАСТОТИ СЕРЦЕВИХ СКОРОЧЕНЬ
Відчувши ритмічні удари, почніть відлік за секундоміром (рахуйте протягом 15 с, отримане число ударів помножте на 4: 64 уд./хв.
Виміряйте пульс (ЧСС) у сусіда по парті. ЧСС сусіда по парті 60 уд./хв.
Яке значення має вміння правильно вимірювати ЧСС? контролювати фізичне навантаження та діяльність сердця.
4. Опрацюйте інформацію про серцевий цикл § 35 підручника. Перекладіть та поставте у правильній послідовності фази серцевого циклу, починаючи від систоли передсердь. Послідовність запишіть у комірки.
Ventricular systole (second phase) Semilunar valves open and blood is ejected
Ventricular systole (first phase) Ventricular contraction pushesAV valves closed
Ventricular diastole (late) Chambers relax and blood fills ventricles
Atriole systole begins Atrial contraction diastole (early) Semilunar valves closed and blood hows into atria
Послідовність фаз серцевого циклу: 4 -> 2 -> 1 -> 5 -> 3.
Пригадайте роботу на уроці. Обговоріть із сусідом і сусідкою по пар) запитання: Чому серце ніколи не втомлюється? Наведіть аргументи на підтвердження своєї гіпотези.
Бо після кожного скорочення настає коротка пауза — діастола, під час якої воно відпочиває. Крім того, серцевий м'яз має багато мітохондрій і добре кровопостачання.
Сторінка 53
Будова та функції кровоносних судин. Рух крові: велике та мале кола кровообігу
1. Дайте визначення.
Артерії - це судини, якими кров рухається від серця до органів і тканин.
Капіляри - це найтонші судини, у яких відбувається обмін речовин між кров'ю та клітинами.
Вени - це судини, якими кров повертається від органів і тканин до серця.
2. Опрацюйте інформацію «Які бувають кровоносні судини» § 36 підручника. Виберіть твердження «Так» чи «Ні».
Капіляри — найдрібніші судини, побудовані з одношарового плоского епітелію — Так.
Стійка артерій побудована з трьох шарів, середній утворений кільцевими та поздовжніми непосмугованими м'язами — Так.
Усередині артерій є кишенькові клапани, які перешкоджають руху крові назад — Ні.
Вени — це кровоносні судини, які несуть кров від серця — Ні.
Стійка вен складається з трьох шарів: сполучнотканинного, м'язового та ендотеліального. Вони тонші за стінки артерій — Так.
Капіляри можуть містити як артеріальну, так і венозну кров — Так.
Найтонші артерії — це артеріоли, найтонші вени — це венули, вони одношарові — Так.
3. Розгляньте малюнок «Кола кровообігу». Дайте відповіді на запитання, вставивши цифру, яка позначає елемент на малюнку.
1. Велике коло кровообігу починається з 6 і закінчується 1.
2. Мале коло кровообігу починається з 1 і закінчується 4.
3. Венозна кров перетворюється на артеріальну в капілярах 8.
4. Найбільша судина людського організму, в яку кров надходить із серця, — 7.
5. Судини, якими артеріальна кров надходить до серця, — 4.
6. Порожнисті вени позначено 9.
Сторінка 54
Кровотечі: надання першої допомоги. Серцево-судинні захворювання та їх профілактика
1. Установіть відповідність між поняттям та його визначенням.
Кров яскраво-червона, б'є фонтаном — артеріальна кровотеча.
Кров витікає струмком, темно-червона — венозна кровотеча.
Кров виділяється за незначних поранень — капілярна кровотеча.
Крововиливи в черевну, грудну, черепну порожнини — внутрішня кровотеча.
2. Установіть правильну послідовність етапів накладання турнікету, знайшовши інформацію в інтернет-джерелах.
1. Розмістіть турнікет не менше ніж на 5-8 см вище рани.
2. Максимально сильно натягніть ремінь турнікета, не залишаючи зазорів.
3. Закручуйте вороток для затягування стропи до моменту зупинки кровотечі.
4. Закріпіть турнікет.
5. Зафіксуйте турнікет фіксаторами або іншими доступними засобами.
Сторінка 55
4. Проаналізуйте інформацію презентації груп про хвороби серцево-судинної системи. Складіть пам'ятку «Як запобігти хворобам серцево-судинної системи».
Регулярно займатися фізичною активністю, правильно харчуватися — вживати менше солі, жирної та смаженої їжі, більше овочів і фруктів; контролювати артеріальний тиск; уникати стресів; не палити й не вживати алкоголь; достатньо відпочивати; щороку проходити медичні огляди.
Лімфатична та імунна системи
1. Прочитайте інформацію «Які будова і функції лімфатичної системи» § 38 підручника. Установіть відповідність між поняттями та їх визначеннями, з єднавши їх лініями.
Лімфатична система - Сукупність лімфатичних судин, тканин і органів.
Лімфатичні капіляри - Найдрібніші судини лімфатичної системи.
Лімфатичні вузли - Кулясті утвори складної будови, у яких утворюються лімфоцити.
Лімфатичні судини - Структури лімфатичної системи, що мають клапани, які перешкоджають зворотному руху лімфи.
Сторінка 56
2. Узагальніть інформацію про лімфатичну систему людини. Складіть схему «Лімфатична система».
Лімфатична система:
- Лімфатічни шляхи
Капіляри
Судини
Стовбури та протоки
- Лімфатичні органи
Центральні
Перефірічні
3. Прочитайте інформацію «Яка будова та функції імунної системи» § 38 підручника. Розгляньте малюнок «Будова імунної системи людини», зробіть підписи українською мовою.
аденоїди - adenoids.
мигдалики - tonsis.
кістковий мозок - bone marrow.
кишечник - intestine.
пейєрові бляшки - peyers patches.
апендикс - appendix.
тимус - thymus.
лімфоїдна тканина - bronchus associated.
лімфатичні вузли - lymphoid tissue.
селезінка - spleen.
Пахвинні лімфатичні вузли -inguinal lymph nodes
4. Опрацюйте матеріал § 38 підручника. Виберіть твердження «Так» чи «Ні».
Центральними органами імунної системи є червоний кістковий мозок і тимус (вилочкова залоза) — Так.
Апендикс не належить до імунної системи — Ні.
Для захисту організму від пухлин існує окрема система — протипухлинна — Так.
Імунна система впізнає та знищує антигени й змінені клітини власного організму — Так.
До периферичних органів імунної системи належать селезінка, апендикс, мигдалики, лімфатичні вузли — Так.
Функцією імунної системи є постачання органів поживними речовинами — Ні.
Сторінка 57
Імунітет та його види.
1. Дайте визначення.
Клітинний імунітет - захист, який здійснюють Т-лімфоцити та фагоцити, знищуючи інфіковані клітини.
Гуморальний імунітет - захист за допомогою антитіл, які утворюють В-лімфоцити.
Вакцина - препарат з ослабленими мікробами або їхніми антигенами для формування імунітету.
Сироватка - препарат з готовими антитілами для швидкого захисту.
Інтерферон - білок, що пригнічує розмноження вірусів.
2. Опрацюйте інформацію § 39 підручника. Заповніть логікон «Види імунітету людини». Здійсніть взаємоперевірку.

Вид	Вроджений (неспецифічний)	Набутий природний активний	Набутий природний пасивний	Набутий штучний активний	Набутий штучний пасивний
Прояв дії	захищає від народження	формується післяперенесеннязахворювання	антитіла надходятьприродним шляхом	формується після введення вакцини	формується при введенні готових антитілвигляді сироватки
Приклад	фермент лізоцим, захисні білкиплазми, фагоцити	імунітет післякору, грипутощо	антитіла до грипу чи краснухи передаються з грудним молоком	вакцинація проти туберкульозу, краснухи, паротиту, кору, дифтерії, поліомієліту	введеннясироватки проти дифтеріїправцю, ботулізму тощо

3. Знайдіть інформацію на певну тему, презентуйте її: група 1 - «Історія відкриття клітинного імунітету (І.І. Мечников)»; група 2 - «Історія відкриття гуморального імунітету (Пауль Ерліх)»; група 3 -«Історія відкриття вакцинації (Дженер)»; група 4 - «Праці Луї Пастера, присвячені імунітету»; група 5 - «Дослідження українських учених у питаннях вакцинації (Д. Заболотний, М. Гамалея тощо)».
Група 1 — Ілля Мечников відкрив клітинний імунітет наприкінці XIX століття. Він довів, що спеціальні клітини — фагоцити — можуть «поглинати» та знищувати мікробів. Мечников уперше описав фагоцитоз і пояснив роль лейкоцитів у захисті організму. За свої дослідження отримав Нобелівську премію разом із Паулем Ерліхом.
Сторінка 58
4. Розгляньте календар щеплень в Україні. Оберіть твердження, які відповідають зображенню.
1. На 3-5-й день від народження проводять щеплення проти туберкульозу — Так.
2. Проти поліомієліту дітей щеплять один раз — Ні.
3. Проти дифтерії щеплюють після 16 років кожні 10 років — Так.
4. У віці 1 року діти щеплюють проти паротиту, кору та краснухи — Так.
5. Щеплюють винятково проти бактеріальних інфекцій — Ні.
Розгляньте картину, намальовану американським художником Робертом Шерером з додаванням крові здорових людей, які були донорами, та людей, хворих на СНІД. Серед хворих людей було багато його друзів. Так художник привертав увагу до проблеми хвороби. Які емоції викликає ця картина після того, як ви дізналися про історію її написання?
Картина викликає смуток і співчуття, адже після історії її створення стає зрозуміло, що вона присвячена людям, які боролися зі страшною хворобою. Також з'являється повагу до донорів і співпереживання художнику, який втратив друзів і хотів привернути увагу до проблеми СНІДу.
Сторінка 59
Віруси. Інфекційні захворювання та їх профілактика. Алергія
1. Дайте визначення.
Віруси — неклітинні паразити, що можуть розмножуватися тільки в живих клітинах і спричиняють хвороби.
Алергія — надмірна реакція імунної системи на безпечні речовини.
2. Прочитайте інформацію §40 підручника. Розподіліть інфекційні хвороби на дві групи - вірусні та бактеріальні:
Вірусні хвороби:
1 - поліомієліт;
2 - грип;
6 - гепатит;
8 - герпес;
9 - віспа.
Бактеріальні хвороби:
3 - туберкульоз;
4 - ботулізм;
5 - чума;
7 - правець;
10 - гонорея.
3. Розгляньте малюнки. Використовуючи матеріал підручника та інтернет-джерела, доповніть таблицю «Інфекційні хвороби та шляхи їх передачі».

Назва хвороби	Коронавірус	Туберкульоз	Ротавірус	Холера	СНІД	Правець
Збудник (вірус чи бактерія)	вірус	бактерія	вірус	бактерія	вірус	бактерія
№ малюнка	1	5	3	2	6	4
Шляхи інфікування	повітрянокрапельний	повітрянокрапельн ий	фекально- оральний, через брудні руки	вода, їжа (фекально- ральний)	статевий, через кров	через рани, забрудненіземлею

Обговоріть із сусідом / сусідкою по парті заходи профілактики інфекційних хвороб, які ви застосовуєте у своїй родині.
У нашій родині для профілактики інфекційних хвороб ми регулярно миємо руки, провітрюємо кімнати, робимо щеплення, уникаємо контактів із хворими людьми, правильно зберігаємо та готуємо їжу, дотримуємося чистоти вдома.

Інші завдання дивись тут...