ГДЗ Біологія 8 клас. Робочий зошит [Кулініч О.М., Юрченко Л.П.] 2025

28.08.2026, icon

Тема 2. Регуляторні системи організму людини

Сторінка 10
2. Розгляньте монету НБУ. Знайдіть в інтернет-джерелах інформацію про зображеного на ній науковця. Дайте відповіді на запитання.
Якої галузі стосувалися дослідження Андрія Ромоданова?
Нейрохірургії, неврології та вивчення хвороб головного мозку.
Чому на монеті зображено головний мозок?
Його діяльність була пов'язана з лікуванням і операціями на головному мозку.
3. Опрацюйте інформацію § 7 підручника. Оберіть правильні твердження.
Нейрон - це клітина нервової тканини, яка здатна генерувати нервовий імпульс - Так.
Сіра речовина вкриває спинний мозок зовні - Ні.
Гліальні клітини входять до міжклітинної речовини, загалом їх вміст становить 20 %, вони також генерують нервові імпульси - Ні.
Біла речовина утворює зовнішній покрив мозочка - Так.
Центральна нервова система жаб, собаки та людини - трубчастого типу - Так.
До складу центральної нервової системи входить головний мозок і черепно-мозкові нерви - Ні.
Черепно-мозкових нервів - 12 пар, спинномозкових нервів - 31 пара - Так.
Синапс - контакт між нейронами або між нейронами та іншими клітинами - Так.
У синаптичну щілину виділяється нейромедіатор, який здійснює передачу збудження - Так.
Нерв - це пучок нервових волокон, який виходить за межі центральної нервової системи та передає збудження до неї або від неї - Так.
4. Складіть узагальнювальну схему «Будова нервової системи».
Нервова система
Центральна
- головний мозок
- спинний мозок
Периферична
- Нерви
- Нервові сплетення
- Нервові вузли
Сторінка 11
Спинний мозок: будова та функції
1. Дайте визначення.
Спинний мозок - це відділ центральної нервової системи, розташований у хребтовому каналі, що забезпечує зв’язок головного мозку з органами.
2. Виконайте лабораторне дослідження.
Тема: ВИВЧЕННЯ БУДОВИ СПИННОГО МОЗКУ ЛЮДИНИ.
2. Укажіть, яка оболонка відділяє його від хребців тверда, яка оболонка містить кровоносні судини м'яка, яка оболонка розміщена посередині павутинна.
4. Сіра речовина розташована в центрі, вона утворює вирости.
5. Біла речовина розташована навколо сірої, утворює провідні шляхи.
7. Підпишіть складові спинного мозку (передні роги сірої речовини, задні роги сірої речовини, біла речовина, передній корінець та задній корінець спинномозкового нерву) на малюнку.
Сторінка 12
4. Пригадайте особливості рефлекторної функції спинного мозку. На малюнку рефлекторної дуги виправте помилки.
1 - рецептори.
2 - чутливий шлях.
3 - нервовий центр.
4 - Руховий шлях.
Головний мозок людини: стовбурова частина, мозочок
1. Дайте визначення.
Головний мозок - вищий відділ нервової системи людини. Він забезпечує регуляцію роботи організму та вищу нервову діяльність.
2. Виконайте лабораторне дослідження
Тема: ВИВЧЕННЯ БУДОВИ ГОЛОВНОГО МОЗКУ ЛЮДИНИ.
2. Підпишіть малюнок, позначте довгастий мозок, міст, мозочок, середній мозок, проміжний мозок, мозолисте тіло, великий мозок.
1. Великий мозок;
2. Мозочок;
3. Довгастий мозок;
4. Проміжний мозок;
5. Середній мозок;
6. Міст;
7. Мозолисте тіло.

Сторінка 13
3. Дослідіть великі півкулі головного мозку. Знайдіть праву та ліву півкулі. Розгляньте розташування центральної та бічної борозен, а також часток великих півкуль. Підпишіть малюнок, указавши назв часток великого мозку.
1. Лобна частка;
2. Тім'яна частка;
3. Потилична частка;
4. Скронева частка.
II. Дослідження головного мозку за вологими та пластинчастими препаратами.
1. На вологих і пластинчастих препаратах розгляньте розміщення сірої та білої речовини в стовбурі. Сіра речовина в стовбурі головного мозку розміщується всередині, біла зовні.
2. Роздивіться вологі (пластинчасті) препарати мозочка. На пластинчастому препараті мозочка сіра речовина розміщується ззовні, біла всередині.
3. Дослідіть пластинчастий препарат кори великих півкуль. Укажіть, якою речовиною утворена кора півкуль - сірою речовиною.
4. Яке значення звивистої поверхні півкуль - звивистість збільшує площу кори головного мозку.
3. Розгляньте кола Ейлера. Оберіть те з них, у якому правильна послідовність розташування відділів стовбура мозку від частини, яка межує зі спинним мозком і розташована в центральному колі: 1 - довгастий; 2 - міст; 3 - проміжний, 4 - середній.
1 - довгастий —> 2 - міст -> 4 - середній —> 3 — проміжний.
Сторінка 14
Головний мозок людини: передній мозок
1. Установіть відповідність між терміном та його визначенням.
Клітини нервової тканини - нейрон.
Скупчення відростків нейронів у центральній нервовій системі - біла речовина.
Скупчення тіл нейронів у центральній нервовій системі - сіра речовина.
Скупчення тіл нейронів у складі периферичної нервової системи -нервовий вузол.
Пучки нервових волокон, що виходять за межі центральної нервової системи - нерв.
2. Опрацюйте інформацію § 9, 10 підручника. Об'єднайтесь у групи та дослідіть частину головного мозку: група 1 - довгастий мозок; група 2 - мозочок; група 3 - середній мозок і міст; група 4 -проміжний мозок; група 5 - кінцевий мозок. Презентуйте роботу за планом: 1) розташування частини мозку; 2) особливості будови; 3) розташування сірої та білої речовини; 4) функції.
Група 1:
1) межує зі спинним мозком;
2) центр дихання, серця;
3) сіра всередині, біла зовні;
4) життєво важливі функції.
Група 2:
1) задній мозок;
2) дві півкулі, черв'ячок;
3) сіра зовні, біла всередині;
4) координація рухів, рівновага.
Група 3:
1) частина стовбура;
2) міст з'єднує відділи, середній має чотиригорбкове тіло;
3) сіра всередині, біла зовні;
4) рефлекси зору, слуху, проведення імпульсів.
Група 4:
1) над середнім мозком;
2) складається з таламуса і гіпоталамуса;
3) сіра зовні, біла всередині;
4) регуляція обміну, температури, емоцій.
Група 5:
1) найбільша частина;
2) дві півкулі з корою;
3) сіра зовні, біла всередині;
4) мислення, мова, свідомість.
3. Заповніть лотікон «Особливості будови відділів мозку».

Довгастий мозок	Міст	Середній мозок	Проміжний мозок	Мозочок	Кінцевий мозок
Є початковим відділом стовбура мозку, межує зі спинним мозком, переходить у нього.	Є частиною стовбура головного мозку, розташований над довгастим мозком.	Розташований між мостом і проміжним мозком.	Розташований вище середнього мозку, під великими півкулями.	Складається з двох півкуль, з'єднаних черв'яком.	Найбільший відділ головного мозку, вкриває зверху стовбур і мозочок.
Має сегментарні риси будови.	Складається переважно з провідних шляхів.	Складається з чотиригорбкового тіла, ніжок мозку та ядер.	Складається з таламуса (зорового горба) і гіпоталамуса (підзоровогорбової ділянки).	Поверхня вкрита борознами та звивинами.	Складається з двох півкуль, з'єднаних мозолистим тілом.
Біла речовина, у якій розташована сіра, що утворює окремі ядра.	Сіра речовина (ядра) розташована всередині, біла — ззовні.	Зовні вкритий білою речовиною, сіра речовина утворює чотиригорбкове тіло і ядра.	Переважно складається із сірої речовини, що прошарками білої речовини поділена на ядра.	Вкритий звивинами сірої речовини, біла речовина розміщена всередині.	Сіра речовина утворює кору та підкіркові ядра, біла речовина — під корою.
Регуляція серцевої діяльності, кровообігу та дихання; здійснюються захисні рефлекси (кашель, чхання, блювання).	З'єднує частини стовбура та заднього мозку провідними шляхами.	Відповідає за орієнтувальні рефлекси на світло і звук, регулює тонус м'язів.	Є центром відчуття спраги, голоду, насичення, сну й неспання, терморегуляції, контролює діяльність ендокринних залоз.	Координує рухи, підтримує рівновагу тіла і тонус м'язів.	Кора містить асоціативні, рухові та чутливі зони; забезпечує пам'ять, мислення, свідомість, навчання і поведінку людини.

Сторінка 15
Соматична та вегетативна нервова система
1. Дайте визначення.
Соматична нервова система - це частина нервової системи, що забезпечує зв'язок організму з навколишнім середовищем, керує роботою скелетних м'язів, свідомими рухами та відчуттями.
Вегетативна (автономна) нервова система - це частина нервової системи, що регулює роботу внутрішніх органів, судин, залоз, забезпечує сталість внутрішнього середовища організму.
2. Прочитайте інформацію §11 підручника. Порівняйте соматичну та вегетативну нервову систему. Заповніть діаграму Венна.

Соматична нервова система	Спільне	Beгетативна нервова система
регулює роботу скелетних м'язів; забезпечує свідомі рухи; відповідає за зв'язок із зовнішнім середовищем.	частини нервової системи; передають нервові імпульси; забезпечують регуляцію функцій організму.	регулює роботу внутрішніх органів, судин, залоз; працює несвідомо (автономно); підтримує сталість внутрішнього середовища.

3. Прочитайте твердження щодо функціонування симпатичного та парасимпатичного відділів вегетативної (автономної) нервової системи. Поставте номери тверджень у відповідну комірку.
Симпатичний відділ
2. Підвищує артеріальний тиск.
3. Зменшує виділення слини слинними залозами.
7. Посилює потовиділення.
8. Послаблює рухову активність кишки.
Парасимпатичний відділ
1. Звужує зіниці.
4. Посилює виділення шлункового соку.
5. Уповільнює ритм серцевих скорочень,
6. Послаблює вентиляцію легень.
Сторінка 16
4. Розгляньте та проаналізуйте інформацію, наведену на малюнку «Вегетативна нервова система» Допишіть інформацію, якої бракує. Здійсніть взаємоперевірку.
Розширює зіницю
Зменшує виділення спини
Розширює бронхи
Збільшує частоту серцевих скорочень
Стимулює жовчний міхур
Гальмує травлення
Стимулює виділення адреналіну
Розслаблює пряму кишку
Розслаблює сечовий міхур
Звужує зіницю
Стимулює слиновиділення
Звужує бронхи
Сповільнює серцебиття
Стимулює виділення глюкози
Активує травлення
Скорочує пряму кишку
Скорочує сечовий міхур
Розгляньте картину відомого художника. Укажіть назву та автора картини. Який тип нервової системи працює переважно у гімнастки?
Це картина Пабло Пікассо «Дівчина на кулі».
У гімнастки переважно працює соматична нервова система, адже вона керує свідомими рухами скелетних м'язів.
Рефлекторний принцип діяльності нервової системи.
1. Дайте визначення.
Безумовні рефлекси - це вроджені рефлекси, що здійснюються за готовими нервовими шляхами (дихання, ковтання).
Умовні рефлекси - це набуті рефлекси, що формуються впродовж життя на основі безумовних.
Сторінка 17
3. Опрацюйте інформацію §12 підручника. Заповніть порівняльну таблицю.

Ознаки	Безумовний рефлекс	Умовний рефлекс
Вроджений чи набутий	Вроджений	Набутий
Потрібна умова для утворення чи ні	Не потрібна	Потрібна
Індивідуальний чи видовий	Видовий	Індивідуальний
Приклад рефлексу	Відсмикування руки від гарячого	Слиновиділення на запах їжі

4. Прочитайте текст. Знайдіть словосполучення, у яких зазначено види рефлекторної діяльності. Однією лінією підкресліть безумовно рефлекторну поведінку людини, двома - умовно рефлекторну.
«Сонце яскраво світило у вікно і стрибало по обличчю Сашка, він (примружував очі), наче відганяючи промінь. Учителька Ізабелла Степанівна ходила між рядами і зазирала до дитячих зошитів. Сашко ((старанно виводив)) гачки та кружечки у своєму зошиті, та вони йому не вдавались, не те що у Іринки, яка писала дуже рівно та правильно. Іринка штрикнула ручкою Сашка по руці, хлопчик (зойкнув від несподіванки) й (натиснув на ручку), чорнило масною плямою впало на чистий листок. Хлопчик ще ((сильніше стиснув)) кляту ручку в кулак. (("Дозвольте вийти")), — сказав Сашко».
Сторінка 18
Профілактика захворювань нервової системи
1. Установіть відповідність між терміном і зображенням, що його ілюструє.
2 - Безумовний рефлекс
1 - Інстинкт
3 - Умовний рефлекс
Центральне фото (немовля хапає палець) — Безумовний рефлекс.
Ліве фото (матір обіймає дитину) — Інстинкт.
Праве фото (дитина малює) — Умовний рефлекс.
2. Опрацюйте інформацію § 13 підручника. Об'єднайтеся у групи: група 1 - менінгіт; група 2- полі невропатія; група 3 - неврози; група 4 - когнітивний дисонанс; група 5 - психоз. Підготуйте інформацію про хвороби нервової системи за планом: 1. Збудник або причина виникнення хвороби. 2. Симптоми. 3. Профілактика. Презентуйте інформацію класу. Заповніть таблицю. Здійсніть взаємоперевірку.

Хвороба	Збудник причина	Симптоми	Профілактика
Менінгіт	Бактерії або віруси	Головний біль, гарячка, блювання.	Вакцинація, уникнення контактів із хворими.
Полінейропатія	Цукровий діабет, алкоголь, інфекції, токсини	Слабкість, оніміння кінцівок, біль.	Контроль цукру в крові, відмова від алкоголю.
Неврози	Хронічний стрес, перевтома.	Тривожність, дратівливість, безсоння.	Режим праці та відпочинку, психотерапія.
Когнітивний дисонанс	Конфлікт між знаннями, переконаннями та поведінкою.	Внутрішній дискомфорт, сумніви, напруження.	Формування узгоджених переконань
Психоз	Психічні захворювання.	Галюцинації, маячення.	Медичне спостереження, психотерапія.

1. Дайте визначення.
Гуморальна регуляція — регуляція функцій організму за допомогою біологічно активних речовин, що переносяться кров'ю.
Гормони — біологічно активні речовини, які виробляють залози внутрішньої секреції.
Нейрогормони — гормони, які утворюються в нейросекреторних клітинах мозку.
Нейрогуморальна регуляція — взаємодія нервової та гуморальної систем регуляції функцій організму.
Сторінка 19
2. Розподіліть наведені залози за групами, впишіть цифру у відповідну комірку таблиці.

Залози зовнішньої секреції	Залози змішаної секреції	Залози внутрішньої секреції
2. Печінка. 5. Потові залози. 6. Слинні залози. 8. Слізні залози.	3. Підшлункова залоза.	1. Щитоподібна залоза. 4. Надниркові залози. 7. Тимус.

3. Опрацюйте матеріал «Як гормони та нейрогормони взаємодіють з клітинами-мішенями» §14 підручника. Випишіть характеристики гормонів.
Властивості гормонів:
- діють у малих кількостях;
- мають високу біологічну активність;
- специфічні (діють лише на клітини-мішені);
- регулюють обмін речовин і функції органів;
- швидко руйнуються, потребують постійного утворення.
4. Доповніть таблицю «Порівняння типів регуляції функцій організму людини». Здійсніть взаємоперевірку.

Тил регуляції функцій	Швидкість передачі сигналів	Чинник передачі інформації	Шляхи передачі сигналів
Нервова регуляція	дуже швидка	нервові імпульси	нерви
Гуморальна регуляція	повільна	гормони	кров, лімфа

Сторінка 20
Ендокринна система людини: будова та функції
1. Дайте визначення.
Ендокринні залози - це залози внутрішньої секреції, які не мають вивідних проток і виділяють гормони безпосередньо в кров чи лімфу.
2. Розгляньте малюнок 15.1 у підручнику та порівняйте з малюнком, що було знайдено на теренах інтернету. Підпишіть залози українською мовою. Знайдіть помилку на малюнку та виправте їі.
Яку залозу неправильно позначено на малюнку?
Тимус. Які залози не позначено взагалі на малюнку?
Епіфіз, прищитоподібні.
Гіпоталамус - hypothalamus
Гіпофіз - pituitary gland
thyroid gland - Щитоподібна залоза
parathyroids - Тимус
ovary - Яєчник
adrenal glands - Надниркові залози
Pancreas - Підшлункова залоза
testas - Сім'яник
thyroid gland - Щитоподібна залоза
parathyroids - Тимус
3. Об'єднайтеся в групи: група 1 - гіпофіз; група 2 - епіфіз; група 3 - щитоподібна залоза; група 4 - прищитоподібні залози; група 5 - тимус; група 6 - надниркові залози. Опрацюйте інформацію §15 підручника, виконайте мініпроєкт за планом: 1. Розміщення ендокринної залози. 2. Гормони, які синтезує залоза. 3. Вплив гормонів на процеси в організмі. 4. Порушення функціонування залози в організмі людини. За результатами виконаної роботи заповніть таблицю.

	Гіпофіз	Епіфіз	Щитоподібна	Прищито подібні	Тимус	Надниркові
Розміщення ендокринної залози	Основа мозку, під гіпоталамусом	Ділянка чотиригорбкового тіла	На шиї, перед трахеєю	На задній поверхні щитоподібної	За грудниною	Над верхівкам и нирок
Гормони, що синтезує залоза	Соматотропін, пролактин;	Мелатонін	Тироксин, трийодти ронін, тиреокаль цитонін	Паратгормон	Тимозин	Кортикос тероїди, адреналін.
Вплив гормонів на процеси	Ріст і розвиток;	Біоритми, сон, тиск, імунітет	Обмін речовин, ріст;	Регуляція обміну Са і Р.	Ріст;	Стрес-реакція, метаболіз м.
Порушення функціонування	Карликовість, гігантизм.	Порушення сну й біоритмів	Мікседема кретинізм Базедова хвороба.	Гіпофункція — судоми;	Зниження імунітету	Хвороба Аддісона

Сторінка 21
Залози змішаної секреції.
1. Дайте визначення.
Залози змішаної секреції - це залози, що виділяють секрети і в кров (гормони), і в порожнину органів або назовні.
2. Опрацюйте інформацію §16 підручника. Заповніть логікон «Залози внутрішньої секреції».

Підшлункова залоза	Яєчка	Яєчники
інсулін, глюкагон	тестостерон	естрадіол, прогестерон
регуляціярівня глюкози	чоловічі вторинні статеві ознаки, статеве дозрівання, утворення сперматозоїдів	жіночі вторинні статеві ознаки, статеве дозрівання, менструальний цикл
цукровий діабет	безпліддя, порушення статевого дозрівання	порушення менструального циклу та статевого дозрівання

Сторінка 22
3. Опрацюйте інформацію «Що таке стрес» §16 підручника. Створіть плакат, лепбук або памятку на тему «Стресори та адаптація до них (Як подолати стрес)».
Кілька порад, які допоможуть впоратися зі стресом
не приховуйте власні почуття:
поговоріть з близькою людиною та опишіть ваші думки, хвилювання;
потурбуйтеся про себе: правильно харчуйтеся, займайтеся фізичними вправами, достатньо відпочивайте та уникайте шкідливих звичок:
уникайте завищених очікувань - вони часто призводять до розчарувань та конфліктів;
не соромтеся звертатися за професійною допомогою.
4. Виконайте вправу, з'єднавши гормон, залозу та хворобу, що виникає в разі порушення функціонування цієї залози.
Інсулін - Підшлункова залоза - Цукровий діабет
Соматотропін - Гіпофіз - Карликовість
Тироксин - Щитоподібна залоза - Базедова хвороба
Мінералокортикоїди - Надниркові залози - Аддісонова хвороба
Інсулін -> Підшлункова залоза -> Цукровий діабет.
Соматотропін -> Гіпофіз > Карликовість.
Тироксин -> Щитоподібна залоза —> Базедова хвороба.
Мінералокортикоїди —> Надниркові залози —> Аддісонова хвороба.
5. Складіть діаграму Венна для порівняння нервової та гуморальної регуляції.
Нервова регуляція - швидка, сигнали по нервах, діє короткочасно.
Спільне - координують роботу органів, підтримують гомеостаз, діють узгоджено.
Гуморальна регуляція - повільна, сигнали через гормони, діє довготривало.
Розгляньте зображення з простих ліній - «друдл». Складіть коротку історію з 4-5 речень, пов'язану з місцем на картинці. Поясніть, як такий малюнок може допомогти у стресовій ситуації.
Сонце лагідно світить на гори скріз дерева. Доріжка веде крізь сосни, де можна відпочити й знайти спокій. Повітря чисте, наповнене запахом природи. Тут відчуваєш гармонію й легкість. Такий малюнок допомагає у стресовій ситуації, бо заспокоює, відволікає думки й створює відчуття безпеки.

Інші завдання дивись тут...