ГДЗ Здоров’я, безпека та добробут 8 клас. Підручник [Шиян О.І., Дяків В.Г., Седоченко А.Б., Тагліна О.В.] 2025

Сторінка 111
Завдання 1
Пригадайте або уявіть ситуацію, коли ви загубилися І заблукали. Як і чому це сталося? Якими були ваші дії? Заповніть таблицю в зошиті.

Причина	Мої дії
Відійшов(ла) від батьків у великому торговому центрі, бо зацікавила вітрина магазину.	Зупинив(ла)ся, не бігав(ла) і не панікував(ла). Зателефонував(ла) батькам, залишив(ла)ся на місці, де бачив(ла) їх востаннє. Якщо не зміг(ла) зв’язатися — звернув(ла)ся до охоронця або працівника магазину.

Висновок:
Коли губишся, головне — зберігати спокій, не тікати далі й шукати допомоги у дорослих або працівників місця. Так можна швидше й безпечно повернутися до батьків.
Сторінка 113
Завдання 2
Прочитайте ситуації та проаналізуйте правильність і доцільність дій тих, хто загубився. Як би ви діяли?
Перевірте правильність запропонованих вами кроків за наданими загальними правилами та алгоритмом поведінки.
Які дії, запропоновані в алгоритмах, на вашу думку, вам буде складно виконувати? Поясніть чому.
Які правила можуть не спрацьовувати в ситуаціях воєнного стану?
Які уточнення до правил ви б запропонували в умовах воєнного часу?
Ситуація 1. «Дорога додому»
Дії дівчинки правильні: вона повідомила про себе мамі, не тікала, а намагалася знайти укриття. Добре, що дорослі звернулися до поліції.
Як би я діяв(ла): залишив(ла)ся на місці, де бачив(ла) знайомі орієнтири, подзвонив(ла) батькам або 102.
У воєнний час: треба діяти ще обережніше, уникати відкритих місць, шукати укриття або пункти безпеки.
Ситуація 2. «Транспорт»
Хлопець зробив помилку — не повідомив водія, що вийшов не там. Потрібно було одразу звернутися по допомогу.
Як би я діяв(ла): залишив(ла)ся на автостанції чи біля людей, подзвонив(ла) батькам і не відходив(ла) далеко.
У воєнний час: варто уникати пересування після комендантської години й завжди мати при собі документи.
Ситуація 3. «Вулиця, залюднені місця, торговельні центри, метро, вокзали, аеропорти» Софія правильно намагалася покликати друзів, але їй слід було звернутися до поліцейського або працівника закладу.
Як би я порадив(ла): залишатися на місці, де загубилася, попросити допомоги в дорослого чи охорони, не виходити з приміщення.
У воєнний час: триматися ближче до укриттів, не користуватися телефоном без потреби, щоб зберегти заряд.
Ситуація 4. «Ліс»
Хлопець діяв правильно, що не намагався йти самостійно. Але потрібно було спробувати залишити помітки або голосно кликати на допомогу.
Як би я діяв(ла): залишив(ла)ся на місці, розпалив(ла) багаття (якщо безпечно), робив(ла) гучні звуки, чекав(ла) рятувальників.
У воєнний час: не розводити багаття без потреби, не шуміти поблизу військових, при зустрічі — підняти руки, пояснити, хто ти, і виконувати їхні вказівки.
Загальний висновок:
Найголовніше під час таких ситуацій — зберігати спокій, не тікати, залишатися на місці, звертатися по допомогу й діяти відповідно до обставин воєнного часу (дотримання комендантської години, обережність із військовими, уважність до сигналів тривоги).
Сторінка 116
Домашнє завданій. Завдання на вибір
Варіант 1.
Записати короткий відеосюжет (до 1 хв) на тему «Як допомогти собі, коли загубився?» за планом:
Як і чому сталася така ситуація?
Як зарадити цій ситуації? Який алгоритм застосовано?
Які ресурси для цього необхідні?
Приклад відповіді (текст для відео):
Одного разу я загубився у великому парку, коли відійшов від друзів. Я зрозумів, що не знаю, куди йти, і вирішив не панікувати.
Спочатку я залишився на місці, де був, потім зателефонував батькам і описав, що бачу навколо. Якщо б зв’язку не було, я звернувся б до охоронця чи поліцейського.
Для цього потрібен заряджений телефон, знання контактів рідних і вміння зберігати спокій.
Варіант 2.
Підготувати буклет-пам’ятку «Способи орієнтування на місцевості».
Приклад змісту буклету:
Завжди запам’ятовуйте орієнтири (магазини, вивіски, дерева, зупинки).
Якщо загубилися — зупиніться і не йдіть далі.
Подивіться на сонце чи карту, щоб зорієнтуватися.
Використовуйте навігацію на телефоні або запитайте дорослих.
У разі небезпеки звертайтеся до поліції — номер 102.
Варіант 3.
Презентувати діяльність волонтерської організації, яка допомагає в пошуку зниклих дітей.
Приклад короткої презентації:
Організація «Пошук зниклих дітей» об’єднує волонтерів, поліцію та небайдужих громадян. Вони допомагають знайти дітей, які загубилися, розповсюджують інформацію у соцмережах, координують пошук і надають психологічну підтримку родинам.
їхня робота важлива, бо кожна хвилина у таких випадках має значення.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 28

Основи здоров'я Здоров’я безпека та добробут 8 клас Підручник 2025 НУШ Ранок Шиян Дяків Седоченко Тагліна