ГДЗ Здоров’я, безпека та добробут 8 клас. Підручник [Шиян О.І., Дяків В.Г., Седоченко А.Б., Тагліна О.В.] 2025

Сторінка 120
Завдання 1
Поясніть, що таке «життєва ціль», використовуючи запропоновані в довідці тлумачення. За потреби знайдіть додаткову інформацію з достовірних джерел. Як об’єднуються ці поняття в термін «життєві цілі»?
Дайте власне визначення життєвих цілей. Чим життєві цілі відрізняються від звичайних цілей? Які приклади життєвих цілей ви можете навести?
Відповідь:
Життєва ціль — це головний напрям або мета, до якої людина прагне впродовж життя.
Вона визначає сенс діяльності, впливає на вибір професії, друзів, хобі, способу життя.
Життєві цілі об’єднують різні аспекти — духовні, матеріальні, соціальні, особистісні — у спільну систему, яка допомагає людині розвиватися.
На відміну від звичайних, короткострокових цілей (наприклад, здати контрольну чи купити телефон), життєві цілі — це довготривалі орієнтири, які визначають, ким людина хоче стати і як жити.
Приклади життєвих цілей:
• здобути улюблену професію;
• створити щасливу сім’ю;
• допомагати людям;
• зробити внесок у розвиток своєї країни;
• жити здорово й гармонійно.
Сторінка 121
Завдання 2
Проаналізуйте висловлювання. Про що в них ідеться? Наскільки ви згодні з ними?
Поясніть свою думку. Наведіть життєві приклади.
«Знайди ціль — ресурси знайдуться».
Махатма Ганді мав на увазі, що коли людина має справжню мету, вона знайде можливості для її досягнення. Головне — віра у власні сили.
Приклад: якщо мрієш стати лікарем, то навіть за складних умов можна багато вчитися, шукати безкоштовні курси, старанно готуватися до вступу.
«Хто не знає, у яку гавань плисти, для того немає попутного вітру».
Сенека наголошує: без мети життя стає безнапрямним, і жодна допомога не буде корисною, якщо не знаєш, куди прагнеш.
Приклад: якщо учень не вирішив, ким хоче стати, йому важко обрати профіль навчання або правильно розподілити час.
«Звірившись на море, ти припиняєш належати сам собі».
Григорій Сковорода мав на увазі, що коли людина обирає свій шлях, вона бере відповідальність за свої дії й більше не може звинувачувати інших.
Приклад: коли підліток ставить собі мету вступити до омріяного закладу, він сам має наполегливо працювати, бо саме від нього залежить результат.
Висновок: усі вислови наголошують, що життєва ціль — це орієнтир, який допомагає людині рухатися вперед, не зупинятися й долати труднощі.
Сторінка 122
Завдання З
Проаналізуйте приклади життєвих цілей. Які з них і чому належать до короткострокових, а які — до довгострокових? Розподіліть цілі за часом. Як ви
можете адаптувати, тобто змінити, пристосувати «стрічку часу» відповідно до ваших цілей? Які цілі ви можете додати?
1. Підготуватися до підсумкової контрольної роботи — короткострокова ціль, бо її можна досягти за кілька днів чи тижнів.
2. Закінчити школу з найкращими результатами — довгострокова ціль, вона потребує кількох років.
3. Визначитися зі спеціальністю та закладом освіти — довгострокова, бо вимагає часу, аналізу й досвіду.
4. Знайти роботу за обраним фахом і самостійно заробляти гроші — довгострокова.
5. Бути затребуваною / затребуваним на ринку праці — дуже довгострокова, адже це процес усього життя.
6. Постійно здобувати нові знання та вміння — тривала життєва ціль, яка не має кінця. Моя додаткова ціль: навчитися ефективно керувати часом і поєднувати навчання з відпочинком.
Завдання 4
Проаналізуйте наведений приклад. Поясніть, як короткострокові цілі допомагають досягти довгострокових. Наведіть свій приклад взаємозв’язку короткострокових і довгострокових цілей.
Короткострокові цілі — це кроки до досягнення великої мети. У прикладі Ярослава: тренування та участь у марафоні — короткострокові цілі, а вступ до військового коледжу — довгострокова.
Мій приклад:
Моя короткострокова ціль — удосконалити англійську за допомогою онлайн-курсів. Довгострокова — вступити до університету, де навчання проводиться англійською мовою. Тож щоденна робота над короткою ціллю наближає мене до більшої мрії.
Сторінка 124
Завдання 5
На основі запропонованих ситуацій змоделюйте сценарії з позиції:
а) етичного рішення і б) неетичного рішення.
Які наслідки можуть бути в короткостроковій і в довгостроковій перспективі? Які варіанти дій сприяють успішному досягненню цілей, сталому результату та успіху, а які — ні? Зробіть висновок.
Ситуація 1
Етичне рішення: Ірина розробляє власний проект, шукає натхнення, але не копіює чужі ідеї.
Неетичне рішення: Ірина копіює матеріали з інтернету без посилань на джерела. Наслідки:
Короткостроково: скопійований проект може здатися готовим швидше, але це нечесно.
Довгостроково: Ірина втратить довіру, репутацію та досвід самостійної роботи.
Висновок: чесність і власні ідеї приносять справжній розвиток та успіх у майбутньому.
Ситуація 2
Етичне рішення: Дмитро працює чесно, не підказує підопічним, допомагає лише порадами й мотивацією.
Неетичне рішення: Дмитро повторює дії старшокласників і дає підказки під час контрольних робіт.
Наслідки:
Короткостроково: його підопічні можуть показати високі результати.
Довгостроково: вони не навчаться самостійності, а Дмитро втратить авторитет.
Висновок: доброчесність важливіша за тимчасову вигоду.
Ситуація З
Етичне рішення: Ганна відмовляється брати участь у конкурсі сама, пропонує Зоряні підготуватися разом і виступити як команда.
Неетичне рішення: Ганна приймає участь без подруги, не попередивши її.
Наслідки:
Короткостроково: може отримати нагороду, але втратить дружбу.
Довгостроково: втрачена довіра важливіша за будь-яку перемогу.
Висновок: справжній успіх — це не лише досягнення мети, а й збереження людяності та добрих стосунків.
Сторінка 126
Завдання 6
Розгляньте малюнки. Як вони ілюструють різні ситуації й цінність успіху? Чому те, що може здаватися успіхом або невдачею, на перший погляд, не завжди таким є насправді? Наведіть приклади подібних життєвих ситуацій. Зробіть висновок.
Відповідь:
Малюнки показують, що шлях до успіху буває різним: іноді треба долати труднощі, іноді вчитись рости навіть у важких умовах. Успіх — це не лише результат, який видно ззовні, а й внутрішнє зростання, наполегливість і досвід.
Іноді те, що виглядає поразкою, насправді є кроком уперед — як морква, яка росте під землею, хоч її не видно.
Приклад: учень може не виграти олімпіаду, але отримає знання й досвід, які допоможуть йому в майбутньому.
Висновок: справжній успіх — це не тільки перемога, а й розвиток, наполегливість і здатність не здаватися, навіть коли важко.
Домашнє завдання
А чи можуть невдачі бути натхненням? Поміркуйте над висловлюванням:
«Замість того, щоб дозволяти своїм негараздам і невдачам бентежити або стомлювати вас, дозвольте їм надихати вас. Нехай вони змушують вас ще більше прагнути успіху».
— Мішель Обама
Відповідь:
Так, я згоден(на) з цією думкою. Невдачі можуть стати натхненням, якщо зробити з них висновки. Вони навчають терпінню, витримці й допомагають зрозуміти свої помилки.
Приклад: коли я не зміг(ла) скласти контрольну добре, це мотивувало мене більше вчитися — і наступного разу я отримав(ла) відмінну оцінку.
Висновок: невдачі — це не поразка, а шанс стати кращим і сильнішим.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 28

Основи здоров'я Здоров’я безпека та добробут 8 клас Підручник 2025 НУШ Ранок Шиян Дяків Седоченко Тагліна