ГДЗ Підприємництво і фінансова грамотність 8 клас. Підручник [Гільберг Т.Г., Суховій О.В.] 2025

Шануй мудрість, а не золото.
Мелетій Смотрицький, український діяч
• Поясніть слова українського діяча, письменника.
Слова Мелетія Смотрицького означають, що важливіше мати знання, розуміння і мудрість, ніж просто багатство чи матеріальні цінності. Золото може швидко втратити свою цінність, а знання та досвід залишаються на все життя і допомагають приймати правильні рішення. Я погоджуюся з автором, бо саме розуміння й мудрість дозволяють ефективно користуватися грошима та досягати стабільного добробуту.
• Як ви розумієте термін «фінансова культура»? Чому так важливо її формувати?
Фінансова культура — це рівень знань, умінь і навичок людини щодо управління грошима, планування бюджету, заощаджень, інвестицій, уникнення боргів і правильного ставлення до фінансових ризиків.
Її формування важливе, бо:
допомагає уникати боргових проблем і фінансових помилок;
забезпечує стабільність і незалежність у житті;
дозволяє раціонально використовувати ресурси та ефективно планувати майбутнє;
сприяє досягненню довгострокових цілей та фінансового добробуту.
РОЗВ’ЯЗУЄМО ПРОБЛЕМУ
Допоможіть нашій країні запровадити найдієвіші та найцікавіші інструменти для підвищення фінансової культури серед підлітків. Подумайте, що та як саме допомогло б вам вивчати фінансову грамотність, наведіть приклади.
Щоб ефективно підвищувати фінансову культуру підлітків, можна застосувати такі інструменти:
Інтерактивні онлайн-курси та мобільні додатки
Ігрові симуляції «власного бюджету», де підліток керує витратами, доходами та інвестиціями.
Наприклад, гра-симулятор «Міський банк», де потрібно планувати витрати на школу, хобі та накопичення.
Практичні кейси та міні-проекти
Завдання: скласти бюджет на місяць, організувати невеликий шкільний бізнес, спланувати віртуальні інвестиції.
Підлітки бачать прямий результат своїх рішень і розуміють, як фінансові рішення впливають на добробут.
Воркшопи та інтерактивні лекції
Залучення фінансистів, блогерів з фінансової грамотності, які доступно пояснюють поняття кредитів, заощаджень, інвестицій.
Можна організувати «день фінансової грамотності» у школі з конкурсами, вікторинами та командними завданнями.
Віртуальні банки або «сімулятори зарплати»
Підлітки отримують віртуальні гроші та повинні їх розподілити між обов’язковими витратами, розвагами та накопиченням.
Це формує навички планування та відповідальності.
Соціальні челенджі та конкурси
Наприклад, «Місяць без імпульсивних покупок» або «Накопичуємо на мрію», де учні змагаються в групах.
Виграють ті, хто найефективніше спланував бюджет і досяг мети.
Менторство та онлайн-спільноти
Старші школярі або студенти можуть ділитися власним досвідом управління фінансами.
Форум для обговорення запитань, обмін порадами та лайфхаками.
Приклад, який допоміг би мені в навчанні:
Мобільний додаток, де можна віртуально вести свій «місячний бюджет», бачити наслідки своїх рішень і отримувати поради.
Шкільний проєкт: «Організуй міні-бізнес» і розподіли прибуток на заощадження, витрати та благодійність. Це зробило б навчання цікавим і практичним.
ПРАЦЮЄМО В ГРУПІ
Батько отримав премію і запропонував зібрати сімейну раду, щоб вирішити, як краще розпорядитися грошима. Мама сказала, що Михайлику потрібно купити нові чоботи, оскільки старі протікають. Бабуся запропонувала зберегти гроші на «чорний день». Сергій попросив купити йому новий телефон.
• 3 ким із членів сім’ї ви погоджуєтеся? Обґрунтуйте свою позицію.
Я погоджуюся з:
Мамою — купівля чобіт для Михайлика є необхідністю, а не бажанням. Це приклад правильного пріоритету: спочатку забезпечуються основні потреби сім’ї.
Бабусею — відкладати частину грошей на «чорний день» важливо для фінансової безпеки та стабільності. Це формує фінансову дисципліну і допомагає бути готовими до непередбачуваних витрат.
Не погоджуюся з Сергієм, бо новий телефон — це бажання, а не необхідність, і витрачати на нього премію, коли є термінові потреби та потреба заощаджень, нераціонально.
Висновок: спершу задовольняємо необхідні потреби, частину відкладаємо на запас, і тільки потім можна розглядати покупки для задоволення бажань.
МОДЕЛЮЄМО СИТУАЦІЮ
1. Уявіть, що ви давно мріяли про електрогітару. Батьки відкладали гроші із заробітної плати, щоб подарувати вам її на день народження. Напередодні цієї події автомобіль, яким користується вся сім’ я, вийшов з ладу й потребує ремонту. Які фінансові рішення можна ухвалити в цій ситуації?
У цій ситуації можна розглянути кілька варіантів:
1 - Відкласти покупку гітари — ремонт автомобіля є необхідною витратою, а гітара — бажанням. Без автомобіля сім’я може зіткнутися з проблемами у пересуванні, що важливіші за подарунок.
2 - Знайти тимчасове джерело фінансування для ремонту — наприклад, скористатися «подушкою безпеки» сім’ї, якщо вона є, або тимчасово перенести інші не термінові витрати.
3 - Розділити кошти — віддати більшу частину на ремонт автомобіля, а залишок використати на частину вартості гітари, і додати подарунок трохи пізніше.
Висновок: пріоритет треба віддавати необхідним потребам сім’ї, а покупки для задоволення бажань варто планувати після вирішення нагальних проблем.
2. Студентка Катерина хоче купити електросамокат. Вона нагромадила певну суму грошей, але їй не вистачає 4000 грн. Катерина розмірковує над можливими варіантами розв’язання своєї проблеми
Можливі фінансові рішення для Катерини:
1 - Продовжити накопичення — відкладати частину коштів щомісяця, поки не назбирається достатня сума. Це безпечний і фінансово грамотний підхід.
2 - Знайти додатковий дохід — підробіток, фріланс, продаж старих речей, щоб швидше назбирати потрібні 4000 грн.
3 - Вибрати дешевший варіант — знайти електросамокат меншої вартості або б/у, щоб він помістився у наявний бюджет.
4 - Позика (кредит) — лише якщо впевнена, що зможе швидко повернути гроші; цей варіант менш бажаний через ризик переплат і боргового навантаження.
Висновок: найкращий варіант — поєднувати накопичення та додатковий дохід, щоб не створювати боргів і при цьому досягти мети у розумний термін.
ЗАВДАННЯ
Доповніть список рекомендацій щодо поліпшення фінансової культури країни. За потреби скористайтеся поданим нижче словничком, обираючи відповідні за змістом слова та словосполучення.
А) потрібно ввести навчання / програми фінансової грамотності, починаючи від дітей (не хвилюються за гроші, тому що живуть у надлишку, батьки намагаються їм усе купити), дорослих (живуть у розумінні того, що потрібно постійно заробляти), закінчуючи пенсіонерами (думають переважно про те, як зекономити, обмежити себе, бо довгий час вони жили в умовах дефіциту);
Б) збільшувати рівень доступності та прозорості фінансових продуктів;
В) пропагувати культуру відповідального ставлення до боргів та інвестицій.
Словничок: фінансової стабільності, забувати, збільшувати, фінансової грамотності, знижувати, пропагувати.
ОБГОВОРЮЄМО
Подумайте, коли вигідніше замислюватися про заощадження: у зрілому віці чи ще в студентстві? Чи варто вже зараз засвоювати фінансову грамотність і формувати свою фінансову культуру та допомогти із цим розібратися близьким? Чи варто формувати фінансові цілі, мислити категоріями фінансового планування, нагромаджувати капітал, помічати фінансові можливості та розуміти економічні процеси, що відбуваються в країні?
Вигідніше замислюватися про заощадження якнайраніше, навіть у студентському віці. Чим раніше людина починає відкладати гроші та інвестувати у власні знання й навички, тим більше часу гроші мають для зростання завдяки складному відсотку та накопиченням.
Також варто вже зараз засвоювати фінансову грамотність, формувати власну фінансову культуру і ділитися цими знаннями з близькими. Це дозволяє приймати обґрунтовані фінансові рішення, уникати боргових пасток і планувати стабільне майбутнє.
Формування фінансових цілей, мислення категоріями планування бюджету, нагромадження капіталу, помічання фінансових можливостей і розуміння економічних процесів у країні є надзвичайно важливими. Це допомагає не лише особисто забезпечити фінансову стабільність, а й робити усвідомлений вибір щодо кар’єри, інвестицій та витрат, а також краще орієнтуватися у сучасному економічному середовищі.
Висновок: чим раніше людина починає навчатися фінансовій грамотності і практикувати заощадження, тим легше їй досягати фінансового добробуту в майбутньому.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 18

ГДЗ Підручник 2025 НУШ Генеза 8 клас Гільберг Суховій Підприємництво і фінансова грамотність