ГДЗ Українська література 8 клас. Підручник [Коваленко Л.Т.] 2021



В. Дрозд - «Білий кінь Шептало» (Сторінка 226 - 236)
Сторінка 234
1. Обміняйтеся думками від прочитаного твору “Білий кінь Шептало” із сусідом (сусідкою) по парті. Що вас в ньому найбільше вразило?
Мудрість тварини
2. Розкажіть, що вам стало відомо про героя: його предків, дитинство, симпатії та антипатії; погляди.
добросовісно, виконує роботу, його поважає конюх Степан, на нього можна покластися, не любить ходити в упряжі, “Я інакший ніж вони,.”, удавано покірний, гордий, здатний до глибокого критичного мислення, пишається своїм походженням і білим кольором шкіри, полюбляє волю, ненавидить табун, “Він усе забурує, окрім, одного: тремтливої ілюзії волі та влади”.
3. Шептало каже, що “з конюхом у нього особливі стосунки". Чи однакове його ставлення до Степана протягом усього твору? Відповідь підтверджуйте цитатами.
“Він, Шептало, кінь особливий, кінь білий...
Степан що: маленький чоловічок, навіть не білий, а якийсь землисто сірий, з брудними, корявими ручиськами.”
Кінь був порожнистий, благородний. І це лише випадок долі, що він опинився в такому місці. Про це свідчить особливе ставлення до нього оточення. Не лише зовнішність.
Степан звичайна людина, скромна. Вона розуміла, як важко тут Шепталові. Природжене відчуття жалю до живої істоти, до того ж такої волелюбної, рушить ним.
4. Автор каже, що Шепталові “кортіло будь-що виправдати Степана”. Коли в нього виникає таке бажання та як воно характеризує героя? Довгі роки у неволі змінили коня: він прив'язався до господаря, звик жити на селі. На волі він зрозумів, що вже не зможе бути, як дикі коні. До того ж він побачив, що став сірим зароки праці. Зрозумів, що це також причина, чому його Степан наважився бити.
5. Проаналізуйте, як автор зображує поступове переродження гордого коня в покірну худобу. Що означають його слова, що він “свого досяг, зумів примкнутися”? Навіщо йому це було потрібно? поступово його білий колір сірішав, а конюх навіть наважився бити його. Але Шептало підкорився. Лячніше, він робив вигляд, що підкорився. Насправді ж кінь мудро вчинив: боротися не було сенсу, бо його б все одно зламали. А так він зміг знайти компроміс.
6. Прочитайте епізод, у якому Шептало спостерігає за тим, як бавилися молоді кобилки. Назвіть у ньому ключові слова, які розкривають характер героя.
Спостережливість, мудрість, розуміння, досвід.
7. Прокоментуйте міркування коня: “можна досхочу тішитися уявою, що це він, білий кінь, жене до водопою і сірих, і вороних, і гнідих, і перістих. І Степана разом з ними всесильного, милостивого й злого Степана, а сам ні від кого не залежить і нікотре кориться”.
Він розумів добре своє становище. Знав, що його походження і порода нічого тут не варті. Тому лише в уяві він міг бути самим собою.
8. Автор пише: “Не було ні хомута, ні голобель, і ніхто не сіпав за віжки, вказуючи шлях”. Чому ж тоді Шептало добровільно повернувся до стайні? Чому він викачався в багнюці, приховуючи свою білизну?
Тому що він уже зате до такого життя, і, навіть, до Степана. Він поступово перетворився на звичайну худобу.
9. Автор однієї з критичних статей про оповідання “Білий й кінь Шептало” так оцінює його вчинки: “... у своїй боротьбі за свободу та незалежність ця особистість зазнає поразки”. Чи згодні ви з такою тезою? Наведіть два-три аргументи на її підтвердження чи спростування.
Так, я згоден, бо по-перше дуже важко бачити породистого коня в таких жахливих умовах. По-друге, кінь і сам це розуміє і вже змирився. По-третє, він зміг би і втекли, але саме ця втрата особистості змусила його повернутися.
10. Поясніть, чому конюх Степжі почав порушувати “особливі стосунки” із Шепталом і ставитися до нього так само, як до всіх інших коней.
Тому що Шептало втратив свій білосніжний колір, почав поводити себе, як звичайний кінь.
11. Поясніть, чому автор назвав героя Шепталом. Узагальніть, як герой перероджується із гордого коня в залежного від волі людини. Тому що він мав радісно і волелюбно іржати на свободі, вести за собою інших. Замість цього він тихо кориться долі.
12. У чому полягає алегоричність образів оповідання?
Під образом коня автор показує людину, що втрачає свою особистість, своє “я”.
13. Поясніть значення епіграфа у творі.
"... сутеніє; раптом на галявині - кінь — самотній”. Кінь Шептало був самотнім, тому що вважав себе особливим. Навіть на пасовище він стояв окремо, а інші коні обводили його.
14. Чи можна сказати, що оповідання було актуальним тільки в період радянського тоталітарного режиму? У чому його сучасність? Людина не повинна зраджувати своєї індивідуальності, людської гідності, мрії, самого себе. Це актуально і зараз.
Сторінка 236
Домашнє завдання
Напишіть власне висловлення на тему “Що означає — подолати в собі раба?"
У кожного з нас всередині є свій раб та власник. Ми самі заковуємо себе в кайдани, коли, наприклад, хочемо щось сказати, але не наважуємося; або підлаштовуємося під інших і губимо справжніх себе.
В оповіданні “Білий кінь Шептало” Володимира Дрозда, образ білого коня Шептала - алегоричний. Він уособлює яскраву людську особистість, яка під впливом повсякденного життя втрачає свою індивідуальність, губить кращі риси свого характеру, пристосовується, втинає діяти, “як усі”.
Лише на мить вирізавшись із неволі, кінь відчув себе щасливим, але потім усе ж дійшов висновку, що краще бути покірним та слуханим під захистом сильнішого, надавати перевагу реальності, а не мрії. Тому, щоб стати по-справжньому вільним та щасливим потрібно ніколи опускати руки, ніколи не падати на коліна перед усіма. Ти не повинен ставати “ганчіркою”, щоб тебе кидали та керували тобою! Ти - це ти! Будь відважним, сильним та цілеспрямованим!

iconГДЗ українська література 2021 Оріон Коваленко Підручник 8 клас
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації

    ГДЗ Математика 4 клас. Індивідуальні роботи [Козак М., Корчевська О.] 2021

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до робочого зошита з індивідуальними роботами для закладів загальної початкової освіти з предмету "Математика" 4 клас. Видавництво "Грамота", Київ. Автори робочого зошита: Козак М., Корчевська О. Рік видання 2021. Нова програма...

    ГДЗ Математика 3 клас. Робочий зошит частина 2 [Гісь О.М., Філяк І.В.] 2020

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до робочого зошита для закладів загальної початкової освіти з предмету "Математика" 3 клас частина 2. Видавництво "Ранок", Харків. Автори робочого зошита: Гісь О.М., Філяк І.В. Рік видання 2020. Нова програма 2020 року....

    ГДЗ Математика 3 клас. Робочий зошит частина 1 [Гісь О.М., Філяк І.В.] 2020

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до робочого зошита для закладів загальної початкової освіти з предмету "Математика" 3 клас частина 1. Видавництво "Ранок", Харків. Автори робочого зошита: Гісь О.М., Філяк І.В. Рік видання 2020. Нова програма 2020 року....

    ГДЗ Математика 4 клас. Робочий зошит [Листопад Н.П.] 2021

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до робочого зошита для закладів загальної початкової освіти з предмету "Математика" 4 клас. Видавництво "Нова українська школа". Автор робочого зошита: Листопад Н.П. Рік видання 2021. Нова програма 2021 року. (Відповіді / ГДЗ /...

    ГДЗ Географія 7 клас. Підручник [Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р.] 2020

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до підручника для закладів загальної середньої освіти з географії 7 клас.  Видавництво "Грамота" Київ. Автори підручника: Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Рік видання 2020. Нова програма 2020 року. (Відповіді / ГДЗ / Ответы /...
Обговорення

icon 04.05.2023

Челы спасибо огромное, на разных сайтах искал, и нашел, спасибо 😍

icon 05.03.2024

Цитата: Наталія
прокоментуйте епізод у якому калитка й савка вихоплюють ніж коли мова заходить про поділ фальшивих грошей про що він свідчать

Про неабияку жадібність людей, що може змусити їх піти на злочин.

Реклама
Як Вам оновлений дизайн сайту?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів