ГДЗ Історія України 5 клас. Підручник [Власов В.С.] 2018

Що нового довідалися про М. Грушевського з матеріалів уроку?

Йому належить близько 2000 праць з історії України, серед яких і 10-томна «Історія України-Руси».

Яку роль, за свідченням М. Грушевського, у формуванні його світогляду відігравали батьки?

Учительська сім’я, у якій народився Михайло, прищепила йому жагу до знань та смак до слова. Та основне, чого навчили майбутнього вченого його батьки, - любові до рідної землі.

Прочитайте уривки з історичного роману Пантелеймона Куліша «Чорна рада. Хроніка 1663 року» та «Літопису Самовидця».

Порівняйте тексти. Які факти з літописного уривка підтверджують, що письменник саме цей літопис використовував як історичне джерело для написання твору?

Почав читати грамоту й указ його царської величності.

На які деталі перебігу події звертає увагу літописець, чому саме на них?

Одні кричать: “Брюховецького гетьманом!”, а інші кричать: “Сомка гетьманом” і на столиць, обох садовлять.

Як ці факти обіграє письменник? Чим фрагмент з історичного джерела відрізняється від уривка з роману? З чим пов’язані ці відмінності?

ОЦІНІТЬ СЕБЕ

1. Про яких історичних діячів дізналися? Яку роль у розвитку історії як науки відігравав кожен з них? Розповідь про кого вразила найбільше? Чому?

Дізнався(-лась) про М. Грушевського і В. Антоновича.

Особливо вразив Грушевський.

2. Накресліть лінію часу позначте вказані дати та розв’яжіть хронологічну задачу

Літописець Нестор - чернець Києво-Печерського монастиря - завершив роботу над славнозвісним літописом «Повість минулих літ» у 1113 р. Полічіть, скільки мине років до створення козацького літопису Самійла Величка.

1720 – 1113 = 607 (р.)

3. У яких реченнях ідеться про М. Грушевського, а в яких - про В. Антоновича? 1) Голова Української Центральної Ради за доби Української революції 1917- 1921рр. 2) Автор першого в українській літературі історичного роману «Чорна рада. Хроніка 1663 року». 3) Організатор та керівник Київської громади, автор численних досліджень з історії України. 4) Уславився 10-томною працею «Історія України-Руси». 5) Професор Київського університету, науковий наставник М. Грушевського.

М. Грушевський – 1,2,4.

В. Антонович – 3,5.

Оберіть та виконайте одне із завдань, що зацікавило вас найбільше.

1. Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання: Чому історичною постаттю, чиє ім’я набуло значення символу українського відродження, став поет Тарас Шевченко?

У 19 ст. на географічній карті держави України не було. Українські землі було переділено між двома імперіями - Російською та Австрійською: Правобережжя, Лівобережжя, Слобожанщина й Південна Україна перебували під царською владою, а Галичина, Буковина й Закарпаття - під цісарською. І хоч ужитті цих держав було чимало відмінностей, проте ставлення їхніх володарів до мешканців підкорених земель було майже однаковим: їх не вважали за окремі народи, відмовляли в праві на власну історію та культуру, обмежували вживання рідної мови. Саме в такий час випало жити українському поету Тарасові Шевченку. 1840 р. вийшла друком збірка його віршів під назвою «Кобзар». Перше видання збірки складалося з восьми творів. Після арешту поета в 1847 р. книжку заборонили, але збірка поширювалася в рукописних списках. Вірші з «Кобзаря» вивчали напам’ять, вони ставали народними піснями. Секрет цієї популярності не тільки в мистецькій довершеності віршів, а й у тому, що вони були зрозумілі й близькі українцям, адже ніколи раніше з такою силою та переконанням не лунав заклик до власного народу скинути чужоземне ярмо та здобути волю.

Видав багато збірок, які розповідали про долю України.

2. Прочитайте уривок з вірша Тараса Шевченка, надрукованого в «Кобзарі» 1840 р. Коротко сформулюйте його основну думку. Як ви думаєте, що спонукало поета написати такі слова? Якими почуттями вони перейняті?

Зажурилась Україна -

Така її доля!

Зажурилась, заплакала,

Як мала дитина.

Ніхто її не рятує...

Козачество гине,

Гине слава, батьківщина,

Немає де дітись.

(«Тарасова ніч»)

Перейнятий сумом за Вкраїною. Спонукала біда, сумна доля України.