ГДЗ Зарубіжна література 5 клас. Підручник [Ніколенко О.М., Конєва Т.М., Орлова О.В.] 2018

Хлопчика-зірку. Це епізод із його матір'ю, яку він не хоче знати, бо вона жебрачка, а тому намагається прогнати з дома.

Також це стосується дружини лісоруба, бо вона не хотіла взяти дитину додому.

Лісоруб, що знайшов хлопчика. Він узяв малятко додому, виховав його. Захищав, коли дружина не схотіла дитину.

Це були переважно жахливі вчинки. Він катував звірів, насміхався над людьми з вадами або просто бідними. Я не поважаю таких людей, і засуджую таку поведінку. Це аморально.

Вони критикували його поведінку. Батьки казали, що ставитися добре до нього, як до рідного. Священик наполягав, що кожна тварина і людина - це боже створіння, яке не можна ображати.

Хлопчик-зірка нікого не слухав. Він був пихатий і самовпевнений.

Він погано впливає на друзів. Врешті вони і його гонять від себе: “Ти такий гидкий, як жаба, і бридкий, як гадюка. Забирайся звідки, бо ми не стерпить, якщо ти будеш гратися з нами.”

Це було покарання. “Його обличчя було, як у жаби, а тіло було в лусці, як у гадюки.”

Друзі прогнали його, бо він сам подавав такий приклад. Донька дроворубів просила його залишитись, незважаючи на втрату вроди. Лісові звірі недовіряли хлопцю після всіх його знущань, а стражники глузували з нього, не давали зайти до міста.

“— Ні, я був жорстоким до своєї матері. За це зло я буду покараний. Я повинен піти звідси й обійти весь світ, аж поки знайду її та вимолю в неї пробачення.”

Він став іншою милосердною людиною. Тому не зміг пройти повз того, хто просив про допомогу і віддав усі монети.

Проблема важливості краси людини - зовнішньої чи внутрішньої.

У творі є чарівні елементи, що суголосно народним традиціям - перетворення хлопчика на огидного та знов на красивого. Також є типові персонажі - чаклун, король, королева.

Це те, що герой має свій внутрішній світ, що змінюється. Він впливає: на поведінку інших, а вони на нього.

На початку це був пихатий нарцис, що думав лише про себе, свою красу, чинив жахливі речі. Але страждання і насмішки друзів змусили його переосмислити поведінку. Він зрозумів, що неправий. Хлопець почав шукати матір і вибачався.

Мені здається, що усі вони наявні, бо їх поєднує одне - це повага до людей, милосердя і відданість. Також вміння просити пробачення і пробачати.

Підготуйте розповідь.

Одного дня два працівника служби захисту природу знайшли лісі дивний яскравий пакунок, де знайшли хлопця. Один з них узяв його додому. Жінка на хотіла ще одну дитину, але чоловік наполягав, і вони залишили її.

Хлопець ріс дуже розумним і вродливим. Але цей факт він добре розумів і ставився до всіх зверхньо.

Якось до них прийшла стара жінка з питаннями про хлопця. Вона була бідна і некрасива, а коли сказала, що вона мати хлопця, то той її прогнав.

Наступного дня хлопчик-зірка тяжко захворів. Його врода зникла, а друзі забіли про нього. Лише рідна група крові могла врятувати його. Довго відшукували матір, а коли знайшли, то вона з радістю допомогла синові. Більше хлопець ніколи не ставився погано до іншого.

На перший погляд здається, що справжня краса - це краса зовнішності людини. І це дійсно так, бо ми любимо красивих людей. Але якщо хтось почне поводити себе неправильно, через те що йому можна, бо він вродливий, то ця краса втрачає сенс. Тобто, вона нікуди не дінеться, але люди не будуть дивитись на таку людину з повагою чи захопленням. Її краса стане непотрібною. У казці “Хлопчик-зірка” показано, що справжня краса - це краса вчинків і ставлення до інших. Якщо вона є , то повертається і краса зовнішня. Тільки після розкаяння і добрих вчинків, хлопчик став таким, яким був раніше - красивим.

“Це був такий світ, який він створив у дні своєї великої гордості.”

Автор так хоче сказати, що ми самі відповідаємо за свої вчинки. Якщо до нас погано ставляться, то це може бути наслідком наших вчинків.