ГДЗ Українська мова 5 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2022

129. Утворіть додаванням префіксів якнайбільше спільнокореневих слів від поданих.
Малювати — на]малювати, роз]малювати, пер]емалювати, з]малювати, при]малювати, ви]малювати, під]малювати, за]малювати.
Писати — за]писати, на]писати, пере]писати, ви]писати.
Могти — з]могти, під]могти, пере]могти.
Дивитися — роз]дивитися, пере]дивитися, в]дивитися, за]дивитися, при]дивитися, на]дивитися, під]дивитися.
Виділіть в утворених словах префікси.
130. Роздивіться ілюстрацію. Складіть за її змістом розповідь, використавши подані словосполучення.
Одного разу, в четвертому класі, ми поїхали на екскурсію до художнього музею.
Це перший раз коли я був у музеї де були тільки картини. Ми уважно роздивлялися картини, слухали про історію їх створення, про художників. Потім у нас був час розпитати екскурсовода про цікави експонати.
Коли ми поверталися, то в автобусі всі розмірковували над побаченим, а дома розповідали батькам як все було цікаве.
131. Утворіть від поданих слів антоніми, замінивши префікси на антонімічні. Слова запишіть парами, префікси виділіть.
При]нести - від]нести, за]летіти - ви]летіти, при]водити - від]водити, від]кривати - за]кривати, за]бігати - ви]бігати.
132. Перепишіть прислів'я. Виділіть префікси, якими різняться спільнокореневі слова. Чи всі ці слова є антонімами? Чи є антонімічними префікси?
1. Краще недо]говорити, ніж пере]говорити.
2. Язик і під]носить, і загибель при]носить.
3. Чого серце не с]каже, те лице по]каже.
4. Щастя до одного за]біжить, від іншого ви]біжить.
5. Не від]чиняй дверей, яких не зможеш за]чинити.
6. Що менше за]чарування, то менше роз]чарування.
Якими частинами мови є споріднені слова в кожному з речень?
1 - 5 речення - дієслова; б речення - іменник.
133. Прочитайте речення, визначте вжиті в них спільнокореневі слова. Якими значущими частинами вони різняться?
1. Пта<ш>ка накрила крильцями пташ<к>а у гніздечку.
2. Жив в болоті кулич<о>, і хоч болот<учк>о мале, кулику жилось не зле.
3. Не буряк, а буряч<ищ>е — на півметра корневище!
4. Вересневі тумани, туман<ц>і, туманища.
5. І скрізь трава, травич<еньк>а, трав<ичк>а! І сонце сипле квіти, як з бриля!
134. Прочитайте. Які з виділених слів мають значення зменшеності, пестливості? Які — збільшеності та згрубілості? Визначте в цих словах суфікси.
Зменшення: гарбузенятами, гарбузенятками, гарбузцями
Збільшення: гарбузяки, гарбузища
135. Прочитайте. У виділених словах визначте суфікси. Якого значення вони надають словам? Чи можна назвати ці суфікси антонімічними? Поясніть.
соловейко (зменшувально - пестливе), ведмедик (зменшувально - пестливе), сніжечком (зменшувально - пестливе), солов'ісько (зменшувально - пестливе), ведмедище (збільшення), сніжище (збільшення)
Як би ви лагідно називали улюблену домашню тваринку? Визначте у дібраних словах суфікси.
кот<ик>у, кот<ейк>о, кот<иськ>о
136. Перепишіть. Виділіть у спільнокореневих словах суфікси.
1. На крилечках, вітр<ик>у, прилети!
2. Вітер<ець> не віє вже тепленько.
3. І високо понад лан злинув хитрий вітр<юган>.
4. Чом, вітр<иськ>у, розходився, хазяйнуєш ти в саду?
5. Вітр<ищ>е і вітр<юг>а, й вітров<ищ>е! А вітр<юган> — це буйний хуліган, гілля ламає й шарпає за поли!
Які суфікси надали словам зменшувально - пестливого значення? вітрику, вітерець, вітриську
Які — збільшувально - згрубілого?
вітр<юган>, вітр<ищ>е, вітр<юг>а, вітров<ищ>е
Назвіть суфікси антонімічні та синонімічні.
Синонімічні: - юг - , - ищ - ; - юган - , - юг -
Антонімічні: - ище - , - ик - ;
137. Доберіть і запишіть слова, які відповідають поданим схемам.
1) Перед](весн)<ян>[ий], на](вуш)<ник>[и]
2) пташк[а], (солов)'<їськ>[о]
3) за](лит)[и], за](спів)[а]
138. Перепишіть. Спільнокореневі слова розберіть за будовою.
1. У (слов)[і] просвічує слов[о], (слов)<ечк>[о], (слів)<ц>[е], (слов)<енятк>[о].
2. (Мам)[о], (мат)<інк>[о], (мат)<ус>[ю], я добра від тебе вчуся.
4. Кожна (камен)<юк>[а] бачить себе дорогоцінним (камін)<чик>[ом]
5. Такий (дощ)<иськ>[о], такий (дощ)<уган> полям нашим тільки на користь, у нас буде добрий урожай.
Визначте суфікси, що надають словам збільшувально - згрубілого або зменшувально - пестливого відтінку значення.
139. Від поданих слів — назв професій утворіть слова — назви жінок цієї професії (фемінітиви).
Учитель - учителька, художник - художниця, письменник - письменниця, лікар - лікарка, продавець - продавщиця.
141. Прочитайте, на місці крапок уставляючи самостійно дібрані назви ознак.
Загальне забарвлення білки руде, але черевце в неї світле. Тваринка має видовжене тіло і довгий хвіст. Вушка в білки темні і загострені.
Оченята у звірятка чорненькі і кругленькі. Носик коричневий і невеликий. Білка — тваринка прудка та швидка.
Яке питання можна поставити до складено вами опису загалом? Як виглядає білка?
Чи доцільні в описі білочки слова із префіксами й суфіксами, що надають словам певних відтінків значень? Чому? Запишіть опис тваринки, уживаючи слова із суфіксами та префіксами, що надають тексту емоційного забарвлення.
Загальне забарвлення білки руденьке, але черевце в неї світленьке. Тваринка має видовжене тіло і довгенький хвіст. Вушка в білки темненькі і загострені. Оченята у звірятка чорненькі і кругленькі. Носик коричневий і невеличкий. Білка — тваринка прудкенька та швиденька.
142. Прочитайте вірш Надії Красоткіної. Чи можна сказати, що він містить опис тварини? Яке питання загалом можна поставити до всього тексту?
Так, вірш описує кенгуру. Як виглядає кенгуру?
Які ознаки частин тіла тварини:
голови, плечей, лап, кігтів, задніх ніг, хвоста — названо у тексті?
Яке забарвлення має шерсть тварини? Якого вона зросту?
сильний, товстий хвіст; вузькі плечі; голівка маленька; лапки малі; задні ноги масивні, сильні; кігті колючки. Зріст високий - два з половиною метрів. Шерсть руденька.
Визначте вжите письменницею оцінне слово. Яке ставлення до тварини воно передає?
Симпатична.
143. Роздивіться ілюстрації. Виберіть зображення тварини, яку хотіли б описати. Накресліть на чернетці таблицю за зразком.

Назви частин тіла тварин	Ознаки цих частин тіла
Голова	кругла, невелика
тіло	велике
ноги	великі, сильні
хвіст	довгий
очі	темні
шерсть	середня
Зріст, довжина тіла	метр двадцять, 2 - 3 метра

Складіть твір - опис тварини за поданим нижче планом. Використовуйте дібрані та вписані до таблиці слова.
Вперше тигра я побачив в інтернеті.
Це досить велика тварина. Її зріст метр двадцять, а довжина тіла сягає 2 - 3 метрів.
Тіло тигра мускулисте та покрита красивою за окрасам шерстю.
Зверху тигр рудий, низ живота світлий. По всій довжини тіла їдуть вертикальні чорні смуги.
Голова у тварини невелика, круглої форми, З верху невеликі вуха, маленькі жовті очі та великі вуса.
Тигри належать до сімейства кошачих. Тому вони граціозні, а всі рухи спритні та плавні.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 44

ГДЗ Підручник 2022 Глазова Українська мова Освіта 5 клас