ГДЗ Українська мова 5 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2022

icon01.02.2024, icon5 Клас / Українська мова, icon1 544, icon5



БУДОВА СЛОВА. ОРФОГРАФІЯ
§ 10. Основа слова і закінчення. Незмінювані і змінні слова (повторення і поглиблення)
111. Укажіть ужиті в тексті форми слова казка. Виділіть у цих формах закінчення та основу.
казк[а]. казк[ою], казц[і], Казк[и]
Яка значуща частина слова виражає його:
1) граматичне значення (вказує на рід, число, відмінок та ін.),
2) значення лексичне?
1) закінчення 2) основа
112. Виділіть у поданих словах закінчення та основу.
Легенд[а], цікав[ий|, розповідал[и], пол[е], трав[и], цвіт[уть], світ[], рік[].
113. Прочитайте прислів'я. Визначте вжиті в кожному з них різні форми одного слова.
1. Заєць[] від лисиці, а жаба від зайц[я] втікає.
2. Знайся кінь[] з кон[ем], а віл[] з вол[ом].
3. Не довіряй коз[у] вовкові, а капусту коз[і].
4. Собак[а] собак[у] по хвосту впізнає.
5. Ворон[а] до вороний[] сідає, бо кожен свого шукає.
6. Лаяв заєць вовк[а], тільки вовк[] того не чув.
7. Мавп[и] мавп[ами] лишаються, хоч і в шовках пишаються.
Складіть три речення про вашу улюблену тварину, використавши різні форми слова — її назви (усно).
Мій кіт дуже лагідний. Вчора я купала свого кота. Коти такі милі створіння.
114. Доведіть, що подані слова мають нульові закінчення.
Ліс[] - ліс[а], двір[] - двор[й], клен[] - клен[и], дім[] - дом[а], світ[] - світ[и], гордість[] - гордіст[ю].
Доберіть і запишіть три слова з нульовим закінченням.
Син[], любов[], ніч[], стіл[], місяць[].
115. Перепишіть, уставляючи на місці крапок дібрані з довідки незмінювані слова.
1. Радість збирає людей докупи.
2. Правда завжди зверху.
3. Перед тим, як раз сказати, двічі подумай.
4. Вчасне слово варте двох слів опісля.
5. Лінивому щоразу бракує часу.
116. Запишіть слова у три колонки:
Із заклиненням
Із нульовим
Без закінчення
Пісня
День
Журі
Мелодійний
Світ
Чудово
Чудово
Зустріч
Цікаво
Місто
Смартфон
Таксі
Сестра
Майдан
Поні
Прогулянка
Син
Тирамісу
Сім'я
Салют
Дружно
Батько


У кожному слові виділіть основу.
117. Перепишіть, підкресліть незмінювані слова.
1. Спитати хочу я (маестро), як скрипку на свій лад навести.
2. До репертуару (тріо) бандуристок входять українські народні та сучасні авторські пісні.
3. Десь у кутку звучить (фортепіано).
4. Виводить (соло) півень на тину.
5. (Еспресо), молоко та ароматна піна — усе разом складає (капучіно).
6. Якщо вам при спілкуванні в Інтернеті погрожують, не надсилайте (фото) чи (відео) та негайно припиніть листування.
118. Доберіть із довідки незмінювані слова — назви тварин, які відповідають поданим лексичним значенням. Складіть усну розповідь про відвідування зоопарку з використанням цих незмінюваних слів.
1. Тропічний водяний птах із ніжно - рожевим оперенням, з довгою вигнутою шиєю й довгими ногами, (фламінго)
2. Австралійський травоїдний сумчастий ссавець із довгими задніми й короткими передніми ногами, що пересувається стрибками. (Кенгуру)
3. Людино - подібна мавпа, що мешкає в лісах тропічної Африки, (шимпанзе)
119. Прочитайте речення, визначте допущені в них помилки. Скористайтеся підказкою. Речення відредагуйте й запишіть.
1. Перед початком вистави ми ознайомилися з лібретом опери.
2. Плащі та пальто залишили в гардеробі.
3. У буфеті посмакували чудовим капучіно.
4. У фоє перед зручним трюмо причепурились.
5. Враження від вистави чудові.
120. Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Визначте форми одного слова, виділіть у них закінчення та основу. Незмінювані слова підкресліть.
1. Тече річк[а] невеличка, коло річк[и] речеричк[а]. Дрібен дощик впав на річк[у] і сполохав печеричк[у].
2. Грім натрусив із слив[и] слив[], щоб легше було слив[і].
3. На дощов[у] осінь сім'я придбала модне худі для дочки та тепле пончо для бабусі.
5. Пити приготований мамою зі слив[] смузі смачно й корисно.


iconГДЗ Підручник 2022 Глазова Українська мова Освіта 5 клас
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
Обговорення

icon 13.03.2025

. Випишіть з кожного речення одне словосполучення, визначте головне слово,Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках, садках. 

icon 13.03.2025


Спишіть текст.Підкресліть підмети і присудки. Визначте види речень за метою
висловлювання та за емоційним забарвленням. Випишіть з кожного речення одне словосполучення, визначте головне слово, проведіть від нього стрілку до залежного й надпишіть над нею питання.
Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках,садках. На різні голоси славлять весну дрозди, коноплянки, вівчарики, щиглики та інше голосисте птаство.А он здалеку озвалася вивільга. Десь гучно закувалазозуля…
Насувається здалеку темна хмара. Загуркотівперший, весняний, травневий грім. Мабуть, дощ буде!Треба кудись ховатись!

icon 15.03.2025

Цитата: матвій мусієнко

Спишіть текст.Підкресліть підмети і присудки. Визначте види речень за метою
висловлювання та за емоційним забарвленням. Випишіть з кожного речення одне словосполучення, визначте головне слово, проведіть від нього стрілку до залежного й надпишіть над нею питання.
Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках,садках. На різні голоси славлять весну дрозди, коноплянки, вівчарики, щиглики та інше голосисте птаство.А он здалеку озвалася вивільга. Десь гучно закувалазозуля…
Насувається здалеку темна хмара. Загуркотівперший, весняний, травневий грім. Мабуть, дощ буде!Треба кудись ховатись!


1. Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках, садках.
- Підмет: (ви)
- Присудок: прислухайтесь
- Вид речення за метою висловлювання: спонукальне
- Вид речення за емоційним забарвленням: нейтральне
- Словосполучення: пташиний хор
- Головне слово: хор
- Питання: який? (пташиний)
2. На різні голоси славлять весну дрозди, коноплянки, вівчарики, щиглики та інше голосисте птаство.
- Підмет: дрозди, коноплянки, вівчарики, щиглики, птаство
- Присудок: славлять
- Вид речення за метою висловлювання: розповідне
- Вид речення за емоційним забарвленням: позитивне
- Словосполучення: різні голоси
- Головне слово: голоси
- Питання: які? (різні)
3. А он здалеку озвалася вивільга.
- Підмет: вивільга
- Присудок: озвалася
- Вид речення за метою висловлювання: розповідне
- Вид речення за емоційним забарвленням: нейтральне
- Словосполучення: здалеку озвалась
- Головне слово: озвалась
- Питання: звідки? (здалеку)
4. Десь гучно закувала зозуля…
- Підмет: зозуля
- Присудок: закувала
- Вид речення за метою висловлювання: розповідне
- Вид речення за емоційним забарвленням: нейтральне
- Словосполучення: гучно закувала
- Головне слово: закувала
- Питання: як? (гучно)
5. Насувається здалеку темна хмара.
- Підмет: хмара
- Присудок: насувається
- Вид речення за метою висловлювання: розповідне
- Вид речення за емоційним забарвленням: негативне
- Словосполучення: темна хмара
- Головне слово: хмара
- Питання: яка? (темна)
6. Загуркотів перший, весняний, травневий грім.
- Підмет: грім
- Присудок: загуркотів
- Вид речення за метою висловлювання: розповідне
- Вид речення за емоційним забарвленням: нейтральне
- Словосполучення: перший грім
- Головне слово: грім
- Питання: який? (перший)
7. Мабуть, дощ буде!
- Підмет: (дощ)
- Присудок: буде
- Вид речення за метою висловлювання: окличне
- Вид речення за емоційним забарвленням: негативне
- Словосполучення: дощ буде
- Головне слово: дощ
- Питання: який? (дощ)
8. Треба кудись ховатись!
- Підмет: (ми)
- Присудок: треба ховатись
- Вид речення за метою висловлювання: спонукальне
- Вид речення за емоційним забарвленням: екстрене, емоційно напружене
- Словосполучення: кудись ховатись
- Головне слово: ховатись
- Питання: куди? (кудись)

icon 15.03.2025

Цитата: матвій
. Випишіть з кожного речення одне словосполучення, визначте головне слово,Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках, садках. 

Речення: Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках, садках.
  • Словосполучення: пташиний хор
  • Головне слово: хор
  • Питання: який? (пташиний)

Реклама
В якому класі ви навчаєтеся?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів