ГДЗ Здоров’я, безпека та добробут 8 клас. Підручник [Шиян О.І., Дяків В.Г., Седоченко А.Б., Тагліна О.В.] 2025

Сторінка 25
Завдання 1
Об’єднайтеся в робочі групи до 5 осіб. Створіть «мапу думок» або перелік понять, які відображають асоціації, тобто зв’язок, поєднання ідей, понять, образів, що виникають стосовно поняття «успіх».
Я б обрав такі десять понять: ціль, наполегливість, праця, знання, підтримка, розвиток, віра в себе, здоров’я, час, мотивація.
Потім можна скоротити їх до п’яти: ціль, наполегливість, знання, здоров’я, віра в себе.
А згодом до трьох: ціль, наполегливість, віра в себе.
Виконувати завдання було неважко, але кожен етап вимагав більше зосередженості й домовленостей. Це показало, що успіх — різне поняття для різних людей, але його можна узгодити, виділивши найважливіше. Висновок: для кожного успіх має свої відтінки, проте загальні риси (праця, віра в себе, мета) є спільними.
Завдання 2
Руйнуймо міфи та стереотипи. Об’єднайтеся в команди «руйнівників міфів» та оберіть для аналізу один зі стереотипів щодо успіху. Проаналізуйте стереотипи, відповідаючи на запитання за запропонованим алгоритмом.
Я обрав стереотип: «Успіх приходить лише до тих, хто має гроші та зв’язки».
По-перше, розуміємо основне поняття: успіх — це досягнення мети, яке може бути різним — у навчанні, спорті, професії чи стосунках.
По-друге, приклади з життя показують, що багато людей досягли успіху завдяки наполегливій праці, а не статкам. Наприклад, відомі спортсмени чи вчені, які починали з нуля.
По-третє, критично міркуючи, можна сказати, що гроші й справді допомагають у деяких сферах, але вони не гарантують справжнього успіху без зусиль і наполегливості.
Висновок: успіх залежить більше від праці, віри в себе та постійного розвитку, ніж від грошей чи зв’язків.
Сторінка 28
Завдання 3.1
Прочитайте притчу.
Притча розповідає про князя Луґаля, який хотів стати найкращим правителем і зробити свій народ щасливим. Він намагався допомогти людям, даючи їм хліб та розваги, збирав війська й воював, але це не приносило щастя ні йому, ні людям. Справжні зміни почалися тоді, коли він дозволив мешканцям міста разом працювати задля спільної мети. Люди відбудували місто, навчилися працювати, стали сильними та єдиними. Лише тоді Луґаль зрозумів, що справжня сила правителя — не в роздачі благ чи війнах, а в мудрості, єдності та розвитку власного народу.
Сторінка 29
Завдання 3.2
Об’єднайтеся в команди, які опрацьовуватимуть притчу: а) з боку правителя; б) з боку народу. Проаналізуйте оповідь, використовуючи запитання. Запишіть думки, запитання й відповіді, які поставите у процесі аналізу.
Правитель
Чи змінилося уявлення правителя про успіх і славу наприкінці притчі порівняно з початком? Так, спочатку він думав, що успіх — це свята, війни й багатство, а зрозумів, що справжній успіх у добробуті та єдності народу.
Як сприяти поліпшенню добробуту людей і громади? Слухати поради мудрих людей, розвивати місто, забезпечувати справедливі закони.
Наскільки можна погодитися з тим, що тиха колискова виявилася для правителя більш цінною ознакою успіху й досягнення мрії, ніж гучні пісні, які співав натовп? Так, бо вона символізувала мир, затишок і щастя простих людей.
Народ
Чи змінилося уявлення людей про те, що є основою слави правителя, наприкінці притчі порівняно з початком? Так, спочатку вони чекали розваг і свят, а згодом зрозуміли, що справжня слава правителя у добробуті й спільній праці.
Які рішення сприяли поліпшенню особистого й суспільного добробуту? Відбудова міста, нові закони, підтримка грамотності та ремесел.
Які цінності відображала колискова? Це мир, сімейне щастя, спокій і впевненість у завтрашньому дні. Вони формують рису мудрості та справедливості в особистості й лідері. Висновок:
Справжній успіх і слава правителя полягають не у війнах і видовищах, а в турботі про людей, у створенні миру, стабільності й умов для розвитку.
Завдання 3.3
Оберіть будь-яку частину притчі й змоделюйте, як могли б розвиватися події, якби правитель і народ учинили інакше.
Якби правитель спочатку не роздавав безкоштовний хліб і воду, а створив умови для розвитку ремесел і навчання людей, то мешканці міста почувалися б більш відповідальними й мали б стимул працювати. У місті розвивалася б економіка, з’являлися нові майстри й освічені люди, а не зростала б залежність від влади. У такому разі народ швидше зрозумів би, що справжній добробут досягається спільною працею, а правитель здобув би повагу й довіру ще раніше.
Завдання 4
Зверніться до завдання №1 практикуму. Перегляньте «ману думок» або перелік, яку І який ви уклали щодо поняття «успіх». Додайте нові поняття, асоціації. Наскільки змінилося ваше бачення?
Спочатку я пов’язував успіх переважно з навчанням і досягненням цілей. Тепер додаю нові асоціації: наполегливість, вміння співпрацювати з іншими, внутрішня гармонія, віра у власні сили та відповідальність. Моє бачення змінилося в бік того, що успіх — це не тільки особисті досягнення, а й користь для інших.
Завдання 5
Індивідуальна робота. Складіть власну формулу успіху. У разі потреби використовуйте напрацювання, отримані від роботи над завданням № 4. Застосовуйте математичні символи. Поясніть вашу формулу.
Моя формула успіху:
Знання + наполегливість х підтримка близьких - лінощі ч- страх = успіх.
Я вважаю, що знання та наполегливість допомагають рухатися вперед, підтримка близьких додає сил, а відмова від лінощів і подолання страху відкривають шлях до справжнього успіху.
Сторінка 30
Завдання 6
На основі проведеного дослідження опишіть поняття «успіх». Зробіть висновки в контексті «Яким буває успіх?».
Успіх — це досягнення поставленої мети, подолання труднощів і отримання результату, що приносить задоволення та розвиток. Успіх буває різним: навчальним, професійним, особистим, спортивним чи творчим. Він може проявлятися у малих щоденних перемогах або у великих досягненнях, які змінюють життя. Головне — не лише результат, а й шлях, досвід і знання, які ми здобуваємо.
Домашнє завданій.
Завдання на вибір
Варіант 1
Поміркуйте: що означає успіх для вас. У чому він виражається? Як ви зрозумієте, що досягаєте успіху? Що вам потрібно для того, аби досягати успіху?
Успіх для мене означає відчуття задоволення від власних досягнень, навіть невеликих. Він виражається у виконанні цілей, які я ставлю перед собою, у розвитку в навчанні та у вмінні долати труднощі. Я зрозумію, що досягаю успіху, коли бачу результати своєї праці, отримую підтримку від інших і сам відчуваю гордість за зроблене. Для цього мені потрібно бути наполегливою, вміти правильно планувати свій час і не здаватися перед труднощами. Варіант 2
Оберіть формат диференційованих за різними інтересами завдань, який допоможе вам краще висловити свої думки в контексті «Що означає успіх для мене?».
Напишіть мініесе.
Створіть презентацію.
Створіть інфографіку.
Створіть короткий відеоролик.
Створіть колаж.
(Учні можуть обрати будь-який формат відповідно до своїх інтересів і вмінь.)

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 28

Основи здоров'я Здоров’я безпека та добробут 8 клас Підручник 2025 НУШ Ранок Шиян Дяків Седоченко Тагліна