ГДЗ Українська література 8 клас. Підручник [Заболотний В.В., Заболотний О.В., Слоньовська О.В.] 2025

Сторінка 189
1. Відгадайте зашифровані слова. Як вони пов’язані з повістю А. Шевердіної «Крамниця щастя»?
Це слова «друг», «крамниця», «смуток». Вони пов’язані з повістю, бо показують справжні складники щастя героїв: щирих друзів, здійснення мрій і радість, яку не купиш за гроші.
2. Андрій ніяк не міг дочитати твір:
Б — «Маленький принц».
3. За скільки гривень Андрій купив собі друга? Виберіть відповідне зображення.
За 200 гривень.
4. Знайдіть у вступній частині повісті контрасти. Чи помітили ви контраст в образах власників двох крамниць? А в назвах чарівної крамниці та провулку, де вона розташована? Яку роль відіграють ці контрасти в повісті?
У вступі є контраст між занедбаною крамницею Анатолія Борисовича й яскравою «Крамницею щастя» з новою золотою вивіскою, між сірим дощовим провулком і сонцем, веселкою, оновленими квітами. Протиставляються й власники: зневірений, похмурий Анатолій Борисович та приязний, світлий дідусь Світозар. Контраст є й у назвах: похмурий провулок імені Нещасного О. А. та радісна «Крамниця щастя». Усе це підкреслює протиставлення буденності й надії, «матеріального мотлоху» і справжнього, живого щастя. 5. Що в першій частині повісті вас здивувало, зачепило? Що запозичили корисного для себе?
Мене зачепило, що Андрій пішов у крамницю, щоб буквально купити друга, і тільки через втрату зрозумів цінність справжньої дружби й материнської любові. Корисним є те, що щастя не можна купити як товар: його треба будувати щирістю, довірою й умінням цінувати людей поруч.
6. Розкажіть про стосунки Андрія з однолітками та з його мамою. Чи відчував хлопець себе щасливим? Чи мріяв знайти друга? Поясніть свої відповіді, покликаючись на текст.
З однолітками в Андрія складні стосунки: Сашко його колись дражнив, тепер б’є за гаражами, хлопці можуть дражнити й влаштовувати бійки, у школі він «нікого не любив і нікому не вірив». Із мамою стосунки суперечливі: вона його любить, називає найкращим другом, працює й старається для нього, але він довго думає, що вона просто «озирається на інших» і сприймає його як проблему. Андрій не відчував себе щасливим, ненавидів дощ, школу, самотність. Він дуже мріяв про друга: болісно сприймає фразу Екзюпері про «крамниці друзів» і йде в «Крамницю щастя», щоб купити друга.
7. Простежте на основі прочитаного, чи хотів Андрій, зайшовши вперше до крамниці щастя, купувати собі друга навсправжки. Чи жартома до цього постався Світозар Данилович?
Спочатку Андрій сприймає все як гру: йому «почала подобатися ця незвична гра», але бажання мати друга в нього цілком серйозне, він прямо каже: «Я хочу купити друга!». Світозар Данилович до цього не ставиться як до жарту: він множить чесно зароблені гроші хлопця, іде в «службове приміщення» і приводить живого хлопця-друга, наголошуючи, що в нього не буває «бракованих друзів».
8. Чому після першого знайомства Андрій вирішив, що його новий друг бракований, і захотів повернути Арнольда продавцеві?
Андрій хоче, щоб друг виконував його бажання: помстився Сашкові, погодився на будь-які розваги, навіть злочинні. Арнольд не приймає насильства й злочинів, пропонує інші, чесні варіанти, не погоджується бути «слугою». Через це Андрій вважає, що друг «зіпсований», «не слухається» і намагається повернути його, мов річ, яка не виправдала сподівань.
9. Прочитайте виразно за особами діалог між Андрієм і Світозаром Даниловичем від слів «Хлопець улетів до крамниці й заволав» до слів «Андрій вийшов із крамниці й замислився» (с. 184). Які аргументи наводить хлопець, намагаючись повернути друга? Із чим би посперечалися?
Андрій твердить, що друг «бракований» і «зіпсований», бо не хоче його слухатися й виконувати всі примхи, каже, що йому потрібна людина, якій можна «довіряти», але розуміє це як беззастережну покору. Він вимагає повернути гроші. Я б посперечався/лася з тим, що справжній друг повинен виконувати всі забаганки: навпаки, як каже Світозар, не кожне бажання можна і варто виконувати, а дружба - це не купівля й не повна слухняність.
Сторінка 190
10. Хтось із вас має вибрати з-поміж запропонованого переліку ті слова, що найкраще підходять для опису Андрія, а хтось - ті, що найкраще підходять для опису Арнольда. Порівняйте свої списки й аргументуйте вибір.
Для Андрія: зневірений, начитаний, турботливий, дратівливий, егоїстичний. Він зневірений у людях («у школі його ніхто не любив»), багато читає, знає назви комах і мінералів, здатний турбуватися про маму й Арнольда, але часто сердиться, думає насамперед про свої образи й бажання.
Для Арнольда: урівноважений, розсудливий, цілеспрямований, турботливий, поступливий. Він спокійний, не погоджується на бійку й злочин, намагається знайти чесні рішення, хоче допомогти Андрієві й часто погоджується на те, що подобається другу, не нав’язуючи свого.
11. Опишіть почуття, що вирували в душі Андрія, коли він, прогнавши Арнольда в невідомість, повернувся додому. Чи усвідомив хлопець свої помилки та чи зробив відповідні висновки?
Повернувшись додому, Андрій відчуває сором, провину, смуток і самотність. Він розуміє, що Арнольд хотів урятувати його в кар’єрі, а не вдарити, що той був до нього щирим і безкорисливим. Хлопець усвідомлює, що образив не тільки друга, а й маму, і просить у неї вибачення. Він робить важливий висновок: «товар не був бракований, бракований був покупець», тобто проблема була в його ставленні до щастя й дружби.
12. Що вам подобається в образі Андрія, а що - ні?
Мені подобається, що Андрій допитливий, любить книги, природу, мрії, уміє визнавати свої помилки й просити вибачення, щиро турбується про маму й про Арнольда. Не подобається його запальність, образливість, небажання спершу вислухати інших і те, що він на початку ставиться до друга як до «покупки», а не як до живої людини.
13. Визначте елементи сюжету першої частини повісті.
Експозиція: самотнє життя Андрія, його сон про бурю, стосунки з мамою й однолітками, ненависть до дощу й школи.
Зсів’язка: хлопчик випадково знаходить «Крамницю щастя» й вирішує купити собі друга. Розвиток дії: знайомство з Арнольдом, їхні розмови, спільні плани й суперечки, похід до кар’єру.
Кульмінація: сварка в кар’єрі, непорозуміння, небезпечний обвал, вигнання Арнольда.
Розв'язка: нічні роздуми Андрія, примирення з мамою, усвідомлення власних помилок і ранкова сцена, де з’являється хлопець із вівчаркою, що нагадує Арнольда.
14. Чому Андрій, на вашу думку, уважав, що не заслуговує на такого друга, як Арнольд, та чому не захотів удруге скористатися послугами крамниці щастя?
Андрій бачить, що Арнольд був добрим, вірним і безкорисливим, а він сам - запальним і несправедливим, тому вважає, що не вартий такого друга. Він каже сам собі, що «бракованим» був не товар, а покупець. Через почуття провини й розуміння, що дружбу не можна купувати за гроші, Андрій вирішує більше не йти до «Крамниці щастя», а змінюватися самому.
15. Чи важливо, на ваш погляд, вірити близьким людям? Поясніть на основі прочитаного, чи почав Андрій вірити близьким людям і чи став упевненим у собі. Хто йому в цьому допоміг?
Вірити близьким дуже важливо, бо це дає відчуття підтримки й захисту. Наприкінці Андрій починає вірити мамі: відповідає «Вірю!» на її слова про любов, приймає її обійми й турботу. Він згадує й Арнольда, розуміє, що той був справжнім другом, який хотів йому добра. Саме мама й Арнольд допомогли Андрієві стати трохи впевненішим у собі й відчути, що він не сам.
16. Чи вдалося Андрієві, на вашу думку, купити щастя в незвичайній крамниці?
Купити щастя як товар Андрієві не вдалося, бо дружба не продається. Проте завдяки «Крамниці щастя» він отримав важливий урок: навчився бачити справжнє щастя в любові мами, у безкорисливій дружбі й у власній здатності змінюватися. Отже, щастя він не купив, але знайшов до нього шлях.
17. Поясніть, як ви розумієте подані слова продавця крамниці щастя.
Не буває бракованого щастя, бувають люди, які не вміють ним користуватися!
Ці слова означають, що можливості для радості й любові є майже в кожного, але люди часто самі псують своє щастя: не цінують тих, хто поруч, поводяться егоїстично, чекають, що все буде «за їхньою вказівкою». Як Андрій: він мав маму й вірного друга, але через свою впертість і образи мало не втратив і одне, й інше.
18. Чи зможуть Андрій і хлопець із вівчаркою (Арнольд) стати справжніми друзями? Придумайте (за бажанням) продовження першої частини повісті «Крамниця щастя». На мою думку, зможуть. Андрій уже усвідомив свої помилки й навчився цінувати щиру дружбу, а Арнольд від початку був готовий допомагати й захищати.
Продовження:
Так, зможуть. Андрій, побачивши хлопця з вівчаркою біля автівки, не одразу наважується підійти, але щось у спокійному погляді незнайомця і знайомому тембрі голосу змушує його зупинитися. Він робить крок уперед й тихо промовляє: «Арнольде?..» Хлопець здивовано всміхається, гладить собаку по голові й відповідає, що не розуміє, про що той говорить, але раптом додає: «Здається, ми вже десь зустрічалися». У цей момент Андрій відчуває, як у грудях стискається від хвилювання — він розуміє, що це той самий друг, якого він прогнав під дощем.
Андрій ніяково зізнається, що дуже жалкує про свою поведінку, розповідає про той вечір, про свої думки, про сум, про розмову з мамою і про те, як усвідомив свою помилку. Він просить вибачення й каже, що більше ніколи не ставитиметься до людей як до речей. Арнольд мовчки слухає, а потім каже, що бачив у ньому не лише злість, а й самотність, і що тому не сердиться. Він додає, що справжня дружба — це не бездоганність, а вміння розуміти й прощати.
Вівчарка весело виляє хвостом, ніби підтримуючи їхню розмову, і хлопці разом сміються. Вони йдуть до парку, сідають на лавці під старими каштанами і вперше розмовляють спокійно — без образ, без перебивань, по-справжньому. Андрій розповідає про своїх улюблених метеликів, про мінерали, які хоче збирати, про бажання подорожувати. Арнольд ділиться своїми мріями, любов’ю до тварин і бажанням допомагати іншим. Вони домовляються наступного дня піти до кар’єру вже без страху, разом шукати нові зразки каміння, а потім зайти до бібліотеки й узяти книгу про мандрівників.
Андрій уперше за довгий час відчуває не самотність, а спокій і радість. Він розуміє, що щастя не продається у крамницях і не залежить від грошей. Воно з’являється тоді, коли поруч є людина, якій ти можеш довіритися, і яка приймає тебе таким, яким ти є. 1 тепер він точно знає: його друг — не «куплений», а справжній.
Сторінка 198
1. Розташуйте подані епізоди відповідно до послідовності розгортання подій у другій частині повісті А. Шевердіної «Крамниця щастя».
Наталка купила чорний клатч —> Олег запросив Наталку на концерт до обласної філармонії —> Оленка склала іспит на вісім балів —> Наталка подарувала подрузі лаковану скриньку.
2. На яких музичних інструментах уміли грати персонажі твору? Виберіть ДВА відповідні зображення.
Б — віолончель, Г — скрипка.
3. Як Наталка характеризує свою подругу Оленку? Знайдіть у тексті й зачитайте відповідні рядки. Яким чином дівчина хотіла розрадити подругу на день народження?
Наталка говорить про подругу так: «Дуже хороша людина. Добра, спокійна, завжди допоможе, коли що. Але їй не щастить. Просто катастрофічно не щастить. У всьому.» Вона хотіла розрадити Оленку, купивши їй магічний набір «Успіх» у «Крамниці щастя», щоб подрузі нарешті почало щастити.
4. У чому особливість магічного набору «Успіх», який Світозар Данилович продав Наталці? Чому дідусь радив не поспішати випити все одразу?
У наборі три флакончики, і «один флакончик - одна повноцінна перемога над обставинами»; засіб діє лише тоді, «коли людина справді заслуговує на успіх», а сам набір продається лише раз на рік. Дід радив не випивати все одразу, бо «успіху обмежена кількість» і варто залишити його для справді важливих випадків.
5. За яких обставин Наталка скористалася першим флаконом із чарівного набору? Чи пошкодувала вона про свій учинок?
Перший флакон Наталка випила біля крамниці сумок, коли їй не вистачало грошей на чорний клатч і сумку хотіла купити Бондаренко. Вона подумала: «Мені потрібен зараз успіх» - і випила напій, щоб клатч дістався їй. Згодом, коли зрозуміла, що витратила успіх, призначений Оленці, на власну дрібну забаганку, їй стало соромно, і вона внутрішньо пошкодувала про такий егоїстичний учинок.
6. Доведіть на основі прочитаного, що обставини все-таки виявилися сильнішими за силу волі Наталки і що дівчина не зробила належних висновків після першої помилки.
Спершу Наталка вирішує берегти решту флаконів для подруги, але, побачивши Олега, не витримує спокуси й випиває другий флакон, мріючи: «Нехай Олег до мене підійде! Нехай кудись запросить! Нехай полюбить!» Потім у тролейбусі вона знову переконує себе, що не буде більше пити, але після повідомлення Оленки «Хоч схитруй уже якось, Нато! Я дозволяю!» усе ж вихиляє третій флакон, щоб скласти іспит на високий бал. Отже, бажання мати клатч, увагу Олега й гарну оцінку виявилися сильнішими за її обіцянки та почуття провини - вона двічі повторює ту саму помилку.
7. На що вирішила використати чарівні флакони Оленка? Як це її характеризує?
Оленка каже, що не витрачатиме успіх на дрібні бажання. Вона хоче один флакон віддати батькові, коли той поїде гасити велику пожежу, другий - сусідці Лізі, яка хвора на лейкоз, а третій - одному хлопцеві на ім’я Олег, якого має на прикметі. Це показує, що Оленка добра, безкорислива, думає передусім про життя й добробут інших людей, а не про власні капризи.
Сторінка 199
8. За словами Світозара Даниловича, чарівний засіб подіє лише в тому разі, якщо людина справді заслуговує на успіх. Поясніть, чи заслуговує на успіх Оленка.
Оленка заслуговує на успіх, бо вона працьовита і наполеглива (старанно готується до іспитів), чесна й совісна (хвилюється, щоб Наталка склала іспит, навіть дозволяє їй «схитрувати»), добра й співчутлива (хоче дати флакони батькові-пожежнику й хворій сусідці). Вона не просить для себе легкого щастя, а думає, як її успіх може врятувати інших.
9. Уявіть себе власником І власницею крамниці щастя. Кому з головних персонажів вказаних нижче художніх творів ви продали б чарівний засіб «Успіх», а кому - категорично відмовили б? Обґрунтуйте свою відповідь.
«Дорогою ціною», «Місце для дракона», «Білий кінь Шептало», «Сто тисяч».
Я б продав/ла «Успіх» героям, які борються за свободу й добро: Остапові й Соломії з повісті «Дорогою ціною» - щоб допомогти їм урятуватися від неволі; також дала б його тим, хто прагне жити чесно й не шкодити іншим (наприклад, позитивному герою з «Місця для дракона» чи білому коневі Шепталу, який мріє про гідне життя без знущань).
Категорично відмовив/ла б Герасиму Калитці зі «Ста тисяч», бо він жадібний, прагне збагачення будь-якою ціною й використав би чарівний засіб лише заради грошей, а не добра.
10. Визначте тему й основну думку другої частини повісті. Доберіть до цієї частини заголовок.
Тема: прагнення до успіху й щастя та моральний вибір людини між власною вигодою й добром для інших.
Основна думка: справжній успіх приходить до тих, хто вірить у себе, працює й уміє думати про інших, а не шукає чарівних легких шляхів.
Можливий заголовок до другої частини: «Ціна успіху» або «Набір “Успіх”».
11. Що таке фентезі? Доведіть, що повість «Крамниця щастя» - фентезі.
Фентезі - це різновид фантастики, де поруч із реальним світом діють вигадані, чарівні сили, речі й істоти. «Крамниця щастя» - фентезі, бо в ній є чарівна крамниця, де продають не звичайні товари, а щастя, друзів, успіх, діють магічні флакони, які змінюють обставини, а наприкінці флакончики таємниче з’являються знову. Усе це неможливо в реальному житті, але вплетене в буденну дійсність героїв.
12. Випивши розчин із флакончиків, Наталка тричі досягла успіху. Та чи відчувала вона радість? Чи стала щасливішою? Поясніть свою відповідь, покликаючись на текст.
Наталка отримала бажане: клатч, запрошення на концерт від Олега, оцінку «одинадцять» на іспиті. Але справжньої радості вона не відчуває: їй соромно перед Оленкою, яка так старалася й отримала лише вісім, боляче, що подруга знову «невдачниця», тоді як їй «пощастило» завдяки обману. Порожня скринька «важила, ніби двадцятикілограмова гиря», підбори «зойкали: “Гань-ба! Гань-ба!”», дівчині здається, що всі дивляться на неї з огидою. Отже, зовнішній успіх не зробив її щасливою - навпаки, приніс відчуття провини й гіркоти.
13. Поясніть, чому наприкінці твору саме Оленка, яка так і не скористалася чарівним набором, відчувала себе щасливою. Можливо, тому, що вміє цінувати те, що є довкола, не заздрить іншим і всього досягає власними зусиллями?
Так, Оленка щаслива не завдяки чарам, а завдяки своїй доброті й умінню радіти життю. Вона приймає подарунок як знак дружби: говорить Наталці «Ти справжня подруга!»,
планує використати флакони для порятунку інших, не заздрить Наталці через оцінки чи увату хлопців. Вона цінує дружбу, родину, можливість допомагати. Саме тому чарівна скринька «визнає» її гідною: флакони з’являються знову, і Оленка відчуває щастя від любові й довіри, а не від магії.
14. Чи погоджуєтеся ви з Оленкою, що для того, щоб скласти іспит чи купити щось ексклюзивне, потрібні наполегливість і бажання, а не грандіозний успіх? Поясніть свою відповідь.
Я погоджуюся з Оленкою. Іспит можна скласти добре, якщо систематично вчитися й готуватися, а потрібну річ - купити, якщо розумно планувати гроші й докладати зусиль, а не чекати випадкового «чарівного» везіння. Як показує повість, успіх без праці не приносить внутрішнього задоволення, а досягнута власною наполегливістю перемога робить людину впевненою в собі.
15. Чому, на вашу думку, три чарівні флакончики вдруге з’явились у скриньці, адже цього не мало бути?
Флакончики повернулися, бо магія «Крамниці щастя» реагує не на примхи, а на щирість і моральний вибір. Наталка чесно зізналася подрузі, гірко розкаялася, а Оленка захотіла використати успіх не для себе, а для життя інших людей. Тому скринька ніби «переписала історію» і повернула три флакончики тій, хто справді заслуговує на успіх і не зловживає чарівною силою.
16. Поясніть, як ви розумієте подані нижче слова власника крамниці щастя.
«Буває алергія на чесність, чемність і багато інших чеснот, а от на успіх алергії не буває ні в кого!»
Світозар Данилович жартома каже, що людям часто не подобається чужа чесність, прямота, справедливість - на це ніби є «алергія». Зате успіх подобається всім: ніхто не відмовляється від удачі, високих оцінок, грошей, слави. Цими словами він натякає, що важливо не просто прагнути успіху, а вміти поєднувати його з чесністю й іншими чеснотами.
17. Чи хотіли б ви скористатися послугами крамниці щастя, якби була така нагода? Що б ви там купили? Напишіть (за бажанням) невелике оповідання, персонажем якого є відвідувач І відвідувачка чарівної крамниці.
Якби я дізнався / дізналася про існування «Крамниці щастя», то, мабуть, довго вагався/вагалася б, перш ніж зайти туди. Мені було б водночас цікаво й трішки страшно: що як моє бажання виявиться неправильним або надто егоїстичним? Та зрештою я все ж переступив/переступила б поріг крамниці, вдихнув / вдихнула б аромат трав і квітів і подивився / подивилася б у мудрі очі дідка-продавця. Я не просив / просила б багатства, слави чи чиєїсь любові — я хотів / хотіла б купити маленький флакончик сміливості і віри в себе, щоб не боятися робити вибір, говорити правду і відстоювати те, що вважаю справедливим.
Можливо, діставши той флакончик, я не випив / випила б його одразу. Я носив / носила б його в кишені або в сумці як нагадування про те, що справжня сила — уже є в мені. 1 щоразу, коли мені було б страшно зробити крок уперед, я б просто доторкався / доторкалася до нього і згадував / згадувала слова Світозара Даниловича: що успіх діє лише для тих, хто справді його заслуговує. І тоді я зрозумів / зрозуміла б: моя покупка — це не чарівне зілля, а власна впевненість, яка завжди йшла поруч зі мною, тільки я раніше цього не помічав / не помічала.
18. Уявіть, що вам запропонували озвучити фрагменти повісті А. Шевердіної «Крамниця щастя». Виберіть один діалог із твору й потренуйтеся виразно читати його з однокласником І однокласницею. Намагайтеся голосом передати почуття, настрій, емоції свого персонажа. Запишіть текст на смартфон й уважно послухайте. За потреби зробіть новий запис.
Я б обрав/ла діалог Наталки й Світозара Даниловича, коли дівчина купує набір «Успіх». Репліки старого слід читати спокійним, доброзичливим, трохи усміхненим голосом, щоб відчувалася його мудрість. Голос Наталки спочатку був би захопленим і схвильованим, коли вона шукає подарунок, а потім - нетерплячим і розгубленим, коли вона починає спокушатися чарівною силою флаконів. Так можна голосом передати й її мрії, і внутрішню боротьбу.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 23

ГДЗ Підручник українська література 2025 8 клас НУШ Заболотний Слоньовська Ярмульська Літера