ГДЗ Українська література 8 клас. Підручник [Заболотний В.В., Заболотний О.В., Слоньовська О.В.] 2025

Сторінка 217
1. Написати вірш «Мій бог формує всю ніч батальйони...» Мар’яну Савку спонукали події:
Б — російсько-української війни.
2. У чому ви вбачаєте унікальність прочитаної поезії? Який рядок твору привернув вашу увагу?
Унікальність поезії — у незвичному, сучасному осмисленні образу Бога: він не віддалений і мовчазний, а живий, дієвий, «поруч» із людьми в умовах війни. Поетеса поєднує віру, біль, гнів, право не пробачати й обов’язок захищати. Найбільше вражає рядок: «Мій бог формує всю ніч батальйони», адже він показує небесну силу, яка стоїть на боці захисників / захисниць.
3. Опишіть настрій ліричної героїні. Якими почуттями, емоціями він сповнений?
Настрій — напружений, тривожний, але водночас рішучий і сповнений внутрішньої сили. Лірична героїня переживає біль за країну, страх за дітей, але не втрачає віри у справедливість і захист. Вона не просить милості, а приймає реальність і називає її прямо.
4. Чому, на вашу думку, слово «бог» авторка пише з малої букви? Чи можна цей образ вважати узагальненим?
Написання слова «бог» із малої літери підкреслює особистий, внутрішній, неканонічний образ — це не церковний Бог, а Бог сумління, Бог народу, Бог боротьби. Цей образ є узагальненим, бо в ньому — віра, сила, справедливість, яку кожна людина може розуміти по-своєму.
5. Знайдіть рядки, у яких виражено всенародний характер боротьби. Чи робить це країну, яка перебуває в стані війни, сильнішою?
Всенародний характер боротьби звучить у рядках:
«Коли вся країна на варту встає»,
«Він над дітьми розстеляє покров»,
«Мій бог формує всю ніч батальйони».
Так, це робить країну сильнішою, бо показує єдність народу, спільну відповідальність і готовність захищати майбутнє.
6. Зіставте вірш М. Савки «Мій бог формує всю ніч батальйони...» та картину А. Гончарової «Невидимий захисний щит». Що їх об’єднує?
Обидва твори об’єднує мотив невидимого, духовного захисту. У поемі це Бог, який охороняє дітей і стає в чергу здавати кров, у картині — захисний щит. І в поезії, і в живописі підкреслено віру в те, що Україна має не лише фізичних, а й духовних охоронців.
7. Визначте віршовий розмір поезії та спосіб римування.
Вірш написаний ямбом, римування перехресне (абаб).
8. Поясніть, як ви розумієте слова: «Мій бог толерує мої прокльони». Чи легко Богові в цій ситуації залишатися толерантним? Як про це сказано в тексті?
Ці слова означають, що Бог розуміє гнів, біль і розпач ліричної героїні. У час війни прокльони — це не зло, а прояв болю. Бог «толерує» їх, бо знає причину — несправедливість і страждання. У тексті це підкреслюють дії Бога: він не ховається, не карає, а захищає і допомагає.
9. Що означає бути толерантним І толерантною? Чи завжди вам вдається бути таким І такою?
Бути толерантним — означає розуміти інших, поважати їхні почуття, думки та біль. Не завжди легко бути толерантним, особливо у складних обставинах, але до цього потрібно прагнути.
10. Творче завдання.
Знайдіть у YouTube відео з віршем Мар’яни Савки «Мій бог формує всю ніч батальйони...» (канал «Дивіться, митці!», 02.02.2023). Підготуйте виразне читання твору, передаючи сум, віру та внутрішню силу героїні.
Для виразного читання потрібно передати тривогу, біль, рішучість і внутрішню силу ліричної героїні. Читати слід із паузами, наголошуючи на словах «моя країна», «не може спати», «не прощаю», «на варту встає», щоб підкреслити глибокий емоційний і громадянський зміст поезії.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

ГДЗ Підручник українська література 2025 8 клас НУШ Заболотний Слоньовська Ярмульська Літера