ГДЗ Біологія 7 клас. Робочий зошит [Кулініч О.М., Юрченко Л.П.] 2024

Сторінка 91
2. Розгляньте ссавця, зображеного на малюнку. Напишіть навколо ознаки будови, притаманні лише ссавцям.
Волосся (шерсть); молочні залози; чотири кінцівки; серце з чотирма камерами; зовнішнє вухо; розвинутий мозок.
3. Доповніть логікон «Особливості будови черепа та щелеп ссавців різних груп».

Чйє фото черепа?	3 бобра.	2 кіт.	1 корови.
Які зуби краще розвинені?	різці.	ікла.	кутні.
Яку їжу їдять?	рослинну.	м'ясо.	рослинну.
Представники групи	бобер, білка.	кіт, собака, вовк.	корова, коза, олень.

4. Розгляньте фото похідних шкіри хордових тварин. Виберіть зайве фото, позначте його та поясніть, чому воно зайве.
Зайве фото - перше (зображення пір'я).
Усі інші зображення демонструють похідні шкіри ссавців (шерсть, голки), тоді як пір'я є похідним шкіри птахів.
Сторінка 92
Різноманітність ссавців
1. Опрацюйте інформацію §§ 59-60 та додаткові інформаційні джерела. Виконайте інформаційно-пошуковий проект про певну групу ссавців. Інформацію презентуйте та запишіть у таблицю.

Назва групи ссавців	Поширення	Особливості будови	Представники
Першозвірі	в палеонтології.	Особливі черепні та зубні структури; невеликі розміри.	Багато видів вимерло.
Сумчасті	Австралія, Південна Америка	Сумки для потомства	Кенгуру, коала, опосум
Комахоїдні	Весь світ	Гострий дзьоб, короткі ноги.	їжаки, землерийки.
Рукокрилі	Весь світ	Крила з шкіри між пальцями.	Летючі миші.
Гризуни	Весь світ	Мають чотири різці.	Миші, щури, білки.
Зайцеподібні	Весь світ, крім Антарктиди	Довгі ноги, великі вуха.	Зайці, кролики.
Непарнокопитні	Ліси, савани, пустелі	Непарна кількість пальців на ногах.	Коні, осли.
Парнокопитні	Весь світ	Парна кількість пальців на ногах	Корови, олені
Китоподібні	Океани, моря	Гладка шкіра, плавці, дихання легкими.	Кити, дельфіни.
Хижі	Весь світ	Загострені зуби.	Вовки, тигри, леопарди.
Примати	Весь світ	Великий мозок	Макаки, шимпанзе.

Сторінка 93
Розгляньте картини української художниці Марії Приймаченко, на яких зображено дивовижних тварин. Наділіть їх суперсилами та дайте свою назву тій тварині, яка вам найбільше сподобалась.
Вогняний Левовус - це сильний та мудрий охоронець природи, що дарує світло і тепло.
Роль ссавців у природі та житті людини. Охорона ссавців
1. Об'єднайтесь у групи. Знайдіть інформацію про роль ссавців у житті людини та презентуйте її: група 1 - ссавці в казках і легендах; група 2 - ссавці в державній символіці країн; група 3 - ссавці у творах української літератури; група 4 - ссавці в українських піснях; група 5 - ссавці, яким встановлено пам'ятники.
Ссавці в казках і легендах: Вони часто символізують доброту, силу, мудрість або хитрість, служачи повчальними прикладами в персонажах, як наприклад, вовк або журавель у байках.
2. Опрацюйте інформацію на с. 251 підручника про значення ссавців у природі. Доповніть схему.
Значення ссавців у природі: контроль чисельності інших видів, запилення рослин, санітарна роль, зміна середовища проживання, підтримка біорізноманіття, ресурс для людей (їжа, сировина), участь у екосистемних процесах.
Сторінка 94
3. На с. 253 підручника розгляньте монети Національного Банку України із зображенням ссавців, занесених до Червоної книги України. Знайдіть інформацію про цих ссавців і встановіть причини зменшення їхньої чисельності.

	Назва тварини	Рік	Номінал	Вартість
монета 1	Рись євразійська	2023	5 грн	1225 грн
монета 2	Кінь Пржевальського	2021	5 грн	2048 грн
монета 3	Ведмідь бурий	2022	5 грн	1160 грн

4. Розгляньте марку із зображенням сірої української породи великої рогатої худоби (ВРХ). Знайдіть інформацію про інші породи ВРХ та їх використання людиною в Україні. Запишіть назви порід.
Сіра українська, чорноряба молочна, голштинська, бура карпатська, лебединська, поліська м'ясна.
Сторінка 95
Тема 9. Гриби - гетеротрофні організми Характерні риси грибів
1. Дайте визначення.
Гриби - це гетеротрофні організми, які живляться за рахунок зовнішнього перетравлення їжі, мають міцелій з гіфів, відсутність хлорофілу і можуть бути паразитами, симбіонтами або сапрофітами. Грибниця (міцелій) - це структура гриба, яка складається з мережі тонких ниток, званих гіфами.
3. Зробіть підписи будови гриба українською мовою.
1. Плодове тіло.
2. Пластинчастий гіменофор.
3. Гіфи.
4. Міцелій.
4. Доповніть таблицю «Ознаки подібності грибів з іншими групами евкаріотів».

Подібність з рослинами	Подібність з тваринами
Мають розвинені вакуолі	Запасають вуглевод глікоген
Мають клітинну стінку	Містять вуглевод хітин
Здатні до симбіозу	Мають складні механізми розмноження
Виконують роль у кругообігу речовин	Можуть мати рухливі стадії (спори)

Сторінка 96
Різноманітність грибів. Дріжджі. Цвілеві гриби
1. Дайте визначення.
Сапротрофи - це організми, які живляться розкладом мертвої органічної речовини.
2. Розгляньте малюнок будови клітини дріжджів. Скористайтесь інтернет-джерелами та зробіть підписи органел українською мовою.
Bud scar - рубець від брунькування;
Cytoplasm - цитоплазма;
Nucleus - ядро;
Golgi apparatus - апарат Гольджі;
Lipid granule - ліпіди;
Mitochondria - мітохондрія;
Cell wall - клітинна стінка;
Membrane - мембрана;
Vacuole - вакуоля.
3. Виконайте лабораторне дослідження.
Тема: ДОСЛІДЖЕННЯ МІКРОСКОПІЧНИХ ГРИБІВ НА ПРИКЛАДІ
ДРІЖДЖІВ ТА ЦВІЛЕВИХ ГРИБІВ (НА ПРИКЛАДІ МУКОРА АБО ІНШИХ ПРЕДСТАВНИКІВ)
І. Дослідження мікроскопічних грибів на прикладі дріжджів.
4. Замалюйте побачене під мікроскопом. Зробіть підписи на малюнку: 1 - клітина дріжджів; 2 - ядро; 3 - брунька.
Ядро (синій круг всередині)
Клітина дріжджів (оранжева оболонка)
Брунька (наріст збоку)
Сторінка 97
4.Проаналізуйте інформацію на графіку про ріст цвілевих грибів за різних температур середовища (кольори графіків А - синій, В - жовтий. С - зелений відповідають температурі субстрату, на якому вони росли).
За 0 °С ріст цвілевих грибів найвищий - Ні.
Жовтий графік показує найкращий ріст плісняви на субстраті - Ні.
Найвища температура субстрату відповідає синьому графіку і дає 76 % розростання цвілі - Так.
Існує пряма залежність між температурою субстрату та площею покриття цвіллю - Так.
5. Складіть схему «Значення дріжджів і цвілевих грибів у житті людини та в природі».
Значення грибів:
- Санітари лісів
- Продукт харчування
- Сировина для ліків
- Співіснування з деревами
- Окраса лісів
- Сировина для пива, спирту
- Корм і ліки для диких тварин
- Випікання хліба
Пригадайте етапи уроку. Проаналізуйте, що нового ви дізнались.
Я знав: Гриби відрізняються від рослин і тварин. Дріжджі використовуються в хлібі та алкоголі.
Я дізнався: Сапротрофи розкладають органічні речовини. Цвілеві гриби мають застосування в медицині.
Сторінка 98
Шапинкові гриби. Які шапинкові гриби їстівні, а які - отруйні
1. Дайте визначення.
Мікориза - це симбіоз грибів з корінням рослин, де гриби покращують засвоєння води і поживних речовин.
2. Розподіліть гриби на фото у кола Ейлера за особливістю грибниці (одноклітинні й багатоклітинні) та будови плодових тіл (шапинкові).
Дріжджі: 1.
Цвілеві гриби: 1, 3.
Шапинкові гриби: 4, 5, 6.
3. Виконайте лабораторне дослідження.
Тема: ДОСЛІДЖЕННЯ БУДОВИ ШАПИНКОВИХ ГРИБІВ
3. Підпишіть малюнок будови шапинкового гриба (вегетативне тіло (грибницю), гіфи міцелію, плодове тіло, шапинку та ніжку).
1. Шапинка.
2. Ніжка.
3. Грибниця.
4. Міцелій.
5. Плодове тіло.
5. Розподіліть гриби, запропоновані учителем, на дві групи - трубчасті та пластинчасті. Дані про види грибів запишіть у таблицю.

Трубчасті гриби	Пластинчасті гривни
Білий	Печериці
Лисички	Гливи
Рижики	Сироіжки
Опеньки

Сторінка 99
4. Розгляньте марки «Гриби України». Знайдіть інформацію, де ростуть гриби, зображені на марках. Які з них вирощують у промислових масштабах? Складіть короткий план послідовних етапів вирощування грибів у домашніх умовах.
Вирощують промислово: печериці, гливи.
1. Підготовка субстрату (солома, тирса, компост).
2. Стерилізація субстрату.
3. Внесення міцелію.
4. Підтримка температури та вологості.
5. Провітрювання.
6. Збирання врожаю.
Сторінка 100
Гриби-паразити
1. Знайдіть інформацію про те, як поширюються гриби - паразити рослин у природі. Запишіть кілька способів.
Спори, які розсіюються вітром; контакт через шкідливі комахи, які переносять спори на рослини; та зараження через коріння, коли гриби проникають у тканини рослин.
2. Опрацюйте інформацію § 68 підручника. Доповніть логікон «Гриби - паразити рослин», вставте цифри з відповіднимзображенням та заповніть пропущені комірки.

Ріжки	Трутовик	Борошниста роса	Фітовтора
3	2	1	4
Має вигляд чорних «ріжків»	має вигляд круглої або овальної пластини	має вигляд борошнистого нальоту на листках і плодах	темні плями на листях та плодах.
вражають злакові культури	вражає стовбури дерев	Яблуко, аґрус, виноград, смородину.	вражає томати, картоплю

3. Прочитайте текст та розгляньте діаграму «Уражуваність кукурудзи сажкою залежно від температури і зволоженості ґрунту». Дайте відповіді на запитання.
1. Коли сажка росте краще: за нормальної зволоженості, недостатньої або надлишкової?
При нестачі або надлишку вологи, ураженість кукурудзи вища.
2. На скільки відсотків відрізняється ураженість кукурудзи, що зростала за нестачі або надлишку вологи в ґрунті?
Різниця 10%.
3. За якої температури ґрунту пухирчаста сажка краще розвивається на кукурудзі?
При температурі 23-25 °С, незалежно від вологості.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ГДЗ Робочий зошит Біологія 7 клас 2024 Кулініч Юрченко Генеза НУШ