ГДЗ Біологія 7 клас. Робочий зошит [Кулініч О.М., Юрченко Л.П.] 2024

Сторінка 41
3. Виконайте лабораторне дослідження.
Тема: ДОСЛІДЖЕННЯ БУДОВИ НАСІНИНИ (НА ПРИКЛАДІ КВАСОЛІ
1. За допомогою лупи розгляньте набряклі насінини пшениці та квасолі. Зверніть увагу на розміри та колір насінин.
3. Зробіть підписи до малюнка.
1. Насінна шкірка та оплодень.
2. Сім'ядоля.
3. Зародковий корінь.
4. Зародкова брунька.
5. Зародкове стебло.
6. Ендосперм.
4. Препарувальною голкою та пінцетом зніміть шкірку насінини квасолі. Розділіть насінину на дві половинки. За допомогою лупи роздивіться сім'ядолі та зародок. Знайдіть зародковий корінець, зародкове стебельце та зародкову брунечку.
5. Зробіть підписи до малюнка.
1. Зародкова брунька.
2. Зародкове стебло.
3. Зародковий корінь.
4. Сім'ядолі.
5. Насінна шкірка.
4. Використавши різні джерела інформації, заповніть таблицю «Насіння сільськогосподарських рослин та їх вирощування в Україні».

Ознаки	Огірок	Горох	Соняшник	Кріп
Розмір насінини (мм)	5-10	6-8	8-12	2-3
Глибина загортання в ґрунт (см)	2-4	4-6	5-7	1-2
Період висівання в ґрунт (місяць)	травень	квітень- травень	квітень	квітень
Період дозрівання насіння (місяць)	2-3	3-4	3-4	2-3

5. Розв'яжіть біологічну задачу.
Бабуся Оленки і Петрика купила пакетик насіння капусти білоголової масою 10 г. Маса однієї насінини капусти - 4 мг. Скільки кущів капусти можна виростити за умови, що все насіння проросте? 10 г = 10000 мг.
10,000 мг : 4 мг = 2500 насінин.
Сторінка 42
Голонасінні
1. Дайте визначення.
Голонасінні - це рослини, що розмножуються насінням без захисної оболонки.
Хвоя - це листя хвойних рослин у формі голок або лусочок.
Шишка - це репродуктивна структура хвойних, що містить насіння.
2. Розгляньте малюнок «Життєвий цикл голонасінної рослини».
Доповніть речення.
Пилкові зерна утворюються у структурі, позначеній цифрою 2. Дрібна структура, яка містить спермії і переноситься на жіночу шишку, позначена цифрою 3.
Запилення відбувається у жіночій шишці, яка позначена цифрою 1.
Насіння на насінній лусці позначене цифрою 4.
Молода рослина нестатевого покоління позначена цифрою 5.
Сторінка 43
3. Виконайте лабораторне дослідження.
Тема: ДОСЛІДЖЕННЯ ШИШОК ТА ХВОЇ (СОСНИ ЗВИЧАЙНОЇ АБО
ЯЛИНИ ЗВИЧАЙНОЇ)
1. Розгляньте пагони з листками живих рослин або гербарний зразок сосни звичайної. Знайдіть стебло та листки. Визначте форму листкової пластинки сосни або ялини.
3. Розгляньте жіночі та чоловічі шишки сосни або ялини.
З'ясуйте :х форму, розміри, забарвлення.
5. Результати своїх досліджень запишіть у таблицю.

Назва рослини	Ознака
	Особливості будови хвої		Особливості будови жіночі шишки
	Довжина	Розміщення	Розмір	Колір	Форма луски
Сосна звичайна	3-7 см	спірально	5-15 см	коричневий	плоска, загострена
Ялина звичайна	1-3 см	спірально	5-10 см	зеленувато- коричневий	округла, злегка опукла

6. Намалюйте фрагмент пагона досліджуваної рослини і підпишіть його складові.
1. Жіноча шишка
2. Минулорічна шишка
3. Чоловіча шишка
4. Хвоя
5. Стебло
4. Розгляньте зображення марок. Дайте відповіді на запитання.
Які хвойні рослини зображено на марках Польщі?
1-ша рослина - Модрина.
2-га рослина - Сосна.
Яка тривалість життя листків рослини 1 сезон, рослини 2 2-3 роки.
Полічіть, скільки коштуватимуть ці марки в Україні.
Марка 1 - 3,83 грн, Марка 2 - 6,80 грн.
Сторінка 44
5. Розв'яжіть біологічну задачу.
Вельвічія дивна, що зростає в пустелі Наміб, має листки, які ніколи не опадають і наростають постійно. За рік один листок виростає на 10 см. Якими будуть розміри листків рослини, що зростала 50 років? Річний приріст листка: 10 см.
Кількість років: 50.
Розміри листків = Річний приріст • Кількість років = 10 см/рік • 50 років = 500 см.
Сторінка 45
Покритонасінні, або Квіткові
1. Дайте визначення.
Квітка - це репродуктивний орган рослин, що складається з тичинок і маточки.
Суцвіття - це група квіток, що розташовані на одному стеблі.
2. Виконайте лабораторне дослідження.
Тема: ДОСЛІДЖЕННЯ БУДОВИ КВІТКИ ТА СУЦВІТТЯ
1. Дослідження квітки.
2. Розгляньте оцвітину квітки.
Оцвітина (проста чи подвійна) подвійна, тому що складається з чашечки та віночка. Чашечка складається з чашолистків, які захищають бутон. Віночок складається з пелюсток, які приваблюють запилювачів.
3. Розгляньте статеві органи квітки: маточки та тичинки. Полічіть кількість маточок та тичинок (вказати кількість, наприклад, 1 маточка та 5 тичинок).
4. Ця квітка має і маточки, і тичинки, тому її називають дводомною (або гермафродитною), якщо є тільки маточка або тичинки - однодомною.
5. Підпишіть будову квітки.
1. Тичинка;
2. Насінні зачатки;
3. Пелюстка;
4. Чашолисток;
5. Квітколоже;
6. Квітконіжка;
7. Оцвітина.
II. Досліджуємо суцвіття.
1. Розгляньте суцвіття (кімнатних рослин або вологі препарати, запропоновані вчителем). Приклад: Суцвіття ромашки (кошик).
2. Квітки кріпляться до осі (квітконіжкою чи без неї). Без квітконіжки.
3. Полічіть кількість квіток, що входять до складу суцвіття. 100 квіток.
4. Замалюйте схему суцвіття досліджуваної рослини.
Сторінка 46
3. Заповніть логікон «Різноманітність суцвіть».

Китиця	Кошик	Склад ний, колос	Складний зонтик
прості суцвіття	прості суцвіття	складне суцвіття	складне суцвіття
капуста, конвалії	соняшник, ромашка	пшениця, жито	морква, петрушка

4. Об'єднайтесь у групи. Розгляньте та розпізнайте квіткову рослину, зображену на марці. Використовуючи інтернет-джерела, знайдіть інформацію про квітку та суцвіття цієї рослини та легенду, пов'язану з нею, або історію вирощування 77 в Україні: група 1 - рослина 1; група 2 - рослина 2; група 3 - рослина 3; група 4 - рослина 4; група 5 - рослина 5.
1. Мальва.
Квітка: пелюстки рожеві, проста оцвітина.
Суцвіття: китиця.
Легенда: вважається символом України та домашнього затишку. У народі мальву садили біля хати для захисту родини.
Запилення. Запліднення
1. Прочитайте китайську мудрість: «Поки квіти не відцвітуть - плоди не зав'яжуться». Поясніть, про які процеси у рослині йдеться.
Запилення, яке відбувається під час цвітіння, є необхідним етапом для формування плодів.
2. Дайте відповідь.
Запилення - це процес перенесення пилку з тичинок на маточки квітки.
Запліднення - це злиття чоловічої і жіночої статевих клітин, що призводить до утворення зиготи.
Сторінка 47
3.Розгляньте фото квіткових рослин. Упишіть у кола Ейлера «Способи запилення квіткових» цифри, що відповідають рослинам, які запилюються різними способами: самозапиленням та перехресним запиленням (капуста може запилюватись двома способами, тому її внесено в два різні кола).
((4 8) (3 2) (6) (5) (1 8 7))
5. Установіть правильну послідовність процесів, які відбуваються під час подвійного запліднення квіткових. Упишіть літери, щоб отримати слово. Що воно означає?
1. С - Потрапляння пилку на приймочку маточки під час запилення.
2. П - Проростання пилкової трубки через стовпчик до зав'язі.
3. Е - Опускання сперміїв по пилковій трубці.
4. Р - Проникнення сперміїв через пилковхід до зародкового мішка.
5. М - Злиття першого спермія з яйцеклітиною, а другого - із центральною клітиною.
6. І - Утворення зиготи та ендосперму.
7. Й - Утворення насінини та плоду.
Отримане слово: СПЕРМІЙ. Чоловіча статева клітина покритонасінних та більшості голонасінних рослин; гамета.
Сторінка 48
Утворення плодів. Різноманітність плодів
1. Дайте визначення.
Плід - це зріла зав’язь квітки, що містить насіння.
2. Розгляньте в підручнику малюнок 30.1 будови плоду вишні. Порівняйте його з малюнком плоду помідора та зробіть підписи до малюнка.
1. Плодоніжка.
2. Чашолисток.
3. Внутрішній шар.
4. Середній шар.
5. Зовнішній шар.
6. Насіння.
3. Виконайте лабораторне дослідження.
Тема: ДОСЛІДЖЕННЯ РІЗНОМАНІТНОСТІ ПЛОДІВ
Мета: дослідити різноманітність плодів.
1. Розгляньте запропоновані вчителем плоди. Розподіліть їх на соковиті та сухі.
Соковиті плоди мають м'який оплодень.
Сухі плоди мають твердий оплодень.
2. Визначте, які плоди є однонасінними, а які - багатонасінними. Однонасінні плоди мають одну насінину.
Багатонасінні плоди мають кілька насінин.
3. Розгляньте сухі плоди, розподіліть їх на розкривні та нерозкривні.
4. Розгляньте соковиті плоди.
Чи є серед них складні (збірні) плоди (що утворилися з кількох маточок)? Так (малина, ожина).
5. Визначте типи плодів, дайте їм характеристику

Назва рослини	тип плоду	Соковитий сухий	Багатий чи однонасінний	Розкривний чи нерозкривний
Яблуня	Яблуко	Соковитий	Багатонасінний	Нерозкривний
Малина	Збірна кістянка	Соковитий	Багатонасінний	Нерозкривний
Горішок зелений	Біб	Сухий	Багатонасінний	Розкривний
Кукурудза	Зернівка	Сухий	Однонасінний	Нерозкривний

5. На баштані площею 2 та вирощували кавуни. Розгляньте діаграму, що демонструє кількість і масу плодів, вирощених на баштані. Проаналізуйте інформацію.
Визначте:
середню масу плоду кавуна 3,5 кг.
найбільший за розміром плід 9 кг.
найменший за розміром плід 1 кг.
Сторінка50
Різноманітність покритонасінних (квіткових) рослин. Однодольні
1. Дайте визначення.
Покритонасінні - це група рослин, які мають насіння, що розвивається всередині плоду, і характеризуються наявністю квіток.
2. Розгляньте запропоновані ознаки рослин, розмістіть їх номери у відповідні комірки таблиці «Ознаки покритонасінних рослин».

Однодольні	Дводольні
1. Стебло трав'янисте, не здатне потовщуватись. 3. Квітки мають 4-5 яскравих пелюсток, оцвітина переважно подвійна. 5. Листки сидячі видовжені з паралельним жилкуванням. 8. Від стебла відходить пучок додаткових та бічних коренів. 9. Представниками є цибуля, часник, лілія та жито.	2. Стебло дерев'янисте, наростають річні кільця. 4. Квітки дрібні, зібрані у суцвіття складний колос або волоть. 6. Листки прості або складні зі сітчастим жилкуванням. 7. У кореневій системі добре виражений головний корінь. 10. Представниками групи є яблуня, картопля, квасоля, соняшник.

3. Розгляньте зображення рослин. Проаналізуйте ознаки їхньої будови. Виберіть ту рослину, що є зайвою, позначте її на малюнку. Поясніть свою відповідь.
4
Ліщина відрізняється від інших тим, що вона є деревом, тоді як інші рослини - трав'янисті.
4. Об'єднайтеся в групи. Виконайте та презентуйте мініпроєкт: група 1 - «Злакові рослини своєї місцевості»; група 2 - «Лілійні рослини своєї місцевості»; група 3 - «Однодольні рослини, занесені до Червоної книги України»; група 4 - «Ранньоквітучі рослини України»; група 5 - «Отруйні рослини України».
«Злакові рослини своєї місцевості»
- Опис: Дослідження злакових рослин, які ростуть у вашій місцевості. Включіть інформацію про їхні особливості, середовище існування та значення для екосистеми.
- Приклади: Пшениця, ячмінь, жито, кукурудза, овес.
- Презентація: Використайте фотографії, зразки рослин, інформаційні таблиці.
5. Розгляньте картинки «Кроссенсу», які пов'язані із загаданою рослиною. Прочитайте пояснення до них.
Назвіть рослину - часник.
Які сорти цієї рослини вирощують в Україні?
Ярові сорти: Лідер, Український білий, Дюшес.
Озимі сорти: Любаша, Прометей, Софіївський, Спас.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 12

ГДЗ Робочий зошит Біологія 7 клас 2024 Кулініч Юрченко Генеза НУШ