ГДЗ Біологія 7 клас. Робочий зошит [Кулініч О.М., Юрченко Л.П.] 2024

Сторінка 31
3. Виконайте лабораторне дослідження.
Тема: ДОСЛІДЖЕННЯ РУХУ РЕЧОВИН СТЕБЛОМ ТА ЛИСТКАМИ
Варіант 1. Дослідження руху речовин стеблом.
1. Вийміть пагони і зробіть поперечний розріз. Зверніть увагу на пагін, який перебував у воді з барвником. Якою тканиною стебла рухалась підфарбована вода?
Судинною тканиною.
2. Зробіть поздовжній зріз, щоб побачити судини, які зафарбовані фарбами, та їх розміщення.
Розташовані вертикально.
Варіант 2. Дослідження руху речовин стеблом та листками.
1. Розгляньте та порівняйте листки пекінської капусти чи пеларгонії, стебла селери, що стояли у воді з фарбою, та рослини, що стояла у чистій воді.
У рослин, що стояли у чистій воді, судини залишаться незмінними, без кольору.
2. Зробіть поперечний розріз листка, щоб через його жилку побачити фарбу.
4. Опрацюйте інформацію на с. 81 підручника «Як рослини здійснюють рухи» (мал. 21,3). Доповніть схему «Рухи рослин».
РУХИ РОСЛИН
Рух пагона - Ріст пагона у напрямку до сонця
Рухи, пов'язані зі зміною тирку в клітинах - Закривання і відкривання продихів
5. Об'єднайтеся в групи. Дайте відповідь на запитання: Як ушкодження одного органа рослини впливає на інші частини рослини? Проаналізуйте особливості будови органів та виконувані функції в організмі рослини. Укажіть, які процеси життєдіяльності органів та організму рослини в цілому будуть порушені: група 1 - ушкодження кореня; група 2 - ушкодження стебла; група 3 - ушкодження листка; група 4 - ушкодження бруньки.
Група 1 - ушкодження кореня: Корінь відповідає за поглинання води та поживних речовин. Ушкодження кореня призведе до зниження водопостачання та живлення, що може викликати в'янення листків і зниження росту.
Сторінка 32
Як вищі, рослини пристосовуються до умов існування
1. Розгляньте малюнки рослин. Позначте ту рослину, яка є зайвою. Поясніть свій вибір.
5.
Четверта рослина відрізняється тим, що є типовим представником підліску, що росте в умовах затінення і підвищеної вологості. Інші рослини пристосовані до більш відкритих або посушливих середовищ.
2. Опрацюйте інформацію підручника на сторінці 81. Поруч з фото рослини є пробірка, яку потрібно замалювати відповідно до потреби цієї рослини у волозі: водна рослина - пробірка замальована на 100 %; наземно-водна рослина (частково занурена у воду) - пробірка замальована на 75 %; вологолюбна рослина - пробірка замальована на 50 %; посухостійка рослина - пробірка замальована на 25 %.
100%
75%
50%
25%
3. Досліджуємо кімнатні рослини. Об'єднайтеся в групи. Виконайте завдання.
Монстера; Сенполія; Герань; Кактус; Сансевієрія.
Монстера; Батьківщина: Центральна і Південна Америка; Вимоги: розсіяне світло, висока вологість, 18-25°С. Сенполія; Батьківщина: Східна Африка; Вимоги: яскраве розсіяне світло, помірна вологість, 18-22°С. Герань; Батьківщина: Південна Африка; Вимоги: сонячні місця, невелика вологість, 20-25°С. Кактус; Батьківщина: Пустелі Америки; Вимоги: інтенсивне світло, низька вологість, 20-30°С. Сансевієрія; Батьківщина: Тропічна Африка; Вимоги: розсіяне світло, низька вологість, 15-28°С.
Сторінка 33
4. Розподіліть рослини за життєвими формами і запишіть у таблицю цифри, що відповідають видовим назвам: 1 - калина звичайна, 2 - ясен звичайний, 3 - ромашка лікарська, 4 - ліщина звичайна, 5 - кропива дводомна, 6 - ялина звичайна, 7 - капуста городня, 8 - троянда.
Дерева:
2 - ясен звичайний;
4 - ліщина звичайна;
6 - ялина звичайна.
Кущі:
1 - калина звичайна;
8 - троянда.
Трави:
3 - ромашка лікарська;
5 - кропива дводомна;
7 - капуста городня.
Пригадайте роботу в групі «Досліджуємо кімнатні рослини». Проаналізуйте екологічні умови, необхідні для життя кожної з рослин. Запишіть назву рослини, яка вам найбільше сподобалась. Чому?
Сансевієрія сподобалась найбільше. Ця рослина невибаглива, добре витримує різні умови, зокрема низьку вологість і тінь, і при цьому має гарний декоративний вигляд.
Розмноження та життєві цикли вищих рослин
1. Дайте визначення.
Нестатеве розмноження - це розмноження без участі статевих клітин.
Спора - це клітина, що служить для розмноження і може розвиватися в новий організм.
Вегетативне розмноження - це розмноження нових рослин з вегетативних частин материнської рослини (корені, стебла, листки).
Сторінка 34
2. Опрацюйте інформацію підручника на с. 84-85. Доповніть схему «Вегетативне розмноження». Виконайте взаємоперевірку.
ВЕГЕТАТИВНЕ РОЗМНОЖЕННЯ
- Погонів
Кореневищем
Цибулин
Бульб
Вусів
- Живцями
Листковими живцями
Стебловими
Кореневими
- Відводками
- Щепленням
3. Об'єднайтесь у групи. Виберіть 2 екзотичні для нашої місцевості рослини (банан, інжир, ананас, лимон, імбир, ківі, актинідія) та запропонуйте способи вегетативного розмноження для них.
Банан. Кореневими нащадками (відгалуженнями). У бананів утворюються бічні пагони (нащадки) з кореневища. їх відокремлюють і висаджують окремо для вирощування нової рослини.
4. Розв'яжіть біологічну задачу. Розрахуйте, скільки можна посадити кущів картоплі з 12 картоплин, використовуючи знання про вегетативне розмноження.
Господарі - сім'я Карпенків - мають присадибну ділянку, на якій планують вирощувати картоплю. Вони купили 1 кг посадкового матеріалу (бульби картоплі сорту «Світанок Київський») - 12 картоплин, масою приблизно 80 грамів кожна. На кожній бульбі - приблизно по 8 вічок.
12 картоплин • 8 вічок = 96 вічок.
Кожне вічко може дати новий кущ картоплі. Отже, з 12 картоплин можна посадити: 96 кущів картоплі.
5. Дайте визначення.
Статеве розмноження - це розмноження через злиття статевих клітин (гамет) від двох батьків.
Гамета - це статева клітина, що бере участь у розмноженні.
Сторінка 35
Вищі спорові рослини. Мохоподібні
1. Виберіть з переліку ознаки спорових рослин, підкресліть їх.
Поширюються за допомогою спор; спори утворюються в спорангіях нестатевого покоління; процес запліднення відбувається за участі води; гамети утворюються в статевих органах (гаметангіях).
2. Дайте визначення.
Мохи - це спорові рослини без коренів, з стеблами і листками. Запліднення - це процес злиття статевих клітин (гамет), в результаті якого утворюється зигота, що розвивається в новий організм.
3. Опрацюйте малюнки підручника, скористайтесь інтернет- ресурсами та зробіть підписи до малюнків «Будова політриху звичайного» (А) та «Будова сфагнуму» (Б).
А:
1. Ризоїди;
2. Стебло;
3. Листки;
4. Спорангій (коробочка);
5. Вегетативні пагони.
Б:
1. Стебло;
2. Гілочки з листками;
3. Верхівка пагона (апекс);
4. Спорангій (коробочка);
5. Хлорофілоносні клітини;
6. Гіалінові клітини.
Порівняйте політрих звичайний зі сфагнумом. Заповніть діаграму Венна.
Спільні ознаки:
належать до мохоподібних, розмножуються спорами, мають ризоїди, гаметофіт і спорофіт, утворюють дернини, накопичують воду.
Зозулин льон:
добре розвинені ризоїди, росте на суходолі, дрібні листки без водоносних клітин, високе стебло, не утворює торфу.
Сфагнум:
ризоїди відсутні у зрілих рослин, росте на болотах, листки з гіаліновими клітинами, білуватий у сухому стані, утворює торф.
6. Розв'яжіть біологічну задачу.
Потужність пласта торфовища - 5 м 50 см. Вирахуйте, скільки часу він формувався, якщо із залишків сфагнуму за 10 років утворюється 1 см торфу.
5 м 50 см = 550 см.
Далі, якщо за 10 років утворюється 1 см торфу, то для 550 см торфу час формування можна розрахувати так:
550 см • 10 років/см = 5500 років.
Сторінка 37
Пригадайте інформацію, яку ви опрацювали на уроці, Заповніть комірки таблиці.

Я знав/-ла	Я дізнався/-лась	Мене здивувало
Мохоподібні розмножуються спорами і ростуть у вологих місцях.	Чергування статевого (гаметофіта) і нестатевого (спорофіта) поколінь.	Спорофіт у мохоподібних повністю залежить від гаметофіта і не є окремою рослиною.

Плауноподібні та Хвощеподібні
1. Дайте визначення.
Плауни - це спорові рослини з листками, що розташовані спірально. Хвощі - це спорові рослини з порожнистими стеблами і дрібними листками.
2. Опрацюйте малюнки підручника. Скористайтесь інтернет- ресурсами та підпишіть малюнки «Будова плауна» та «Будова хвоща».
1. Спороносні колоски;
2. Додаткові корені;
3. повзучі пагони;
4. Прямостоячі пагони.
1. Спороносний колосок;
2. Літній пагін;
3. Весняний пагін;
4. Кореневище;
5. Бульбочка.
Сторінка 39
Чим цікаві папоротеподібні
1. Дайте визначення.
Папороті - це спорові рослини з кореневищами, листками і стеблами, які розмножуються спорами.
2. Розгляньте українську марку «Квітка папороті». Коли, за народними переказами, українці шукали «квітку» папороті?
За народними переказами, українці шукали «квітку» папороті в ніч на Івана Купала з 6 на 7 липня.
3. Заповніть логікон «Різноманітність та значення вищих спорових рослин».

Ознака	Мохи	Плавуни	Хвощі	Папороті
Поширення	ліси, болота	світлохвойні ліси, прісні водойми	Вологі місця, береги водойм	тропічні й помірні ліси
Представники	сфагнум	плаун булавоподібний	Хвощ польовий, хвощ болотяний	щитник чоловічий
Особливості будови статевого покоління	стебло, листки ризоїди	невеликі листки	невеликі пластинки зеленого кольору	вайї
Особливості будови нестатевого покоління	Ніжка, спорангій	стебло 3 додатковими коренями, дрібними листками і спороносними колосками	Стебло з додатковими коренями та спороносними колосками	кореневище 3 додатковими коренями та вайї
Використання людиною	Утворення торфу, медицина	феєрверки, присипка, декоративні рослини	Абразивний матеріал, лікувальні засоби	медицина, декоративні рослини

4. Використовуючи різні джерела, знайдіть інформацію про папороті: група 1 - про тропічні папороті; група 2 - про лісові папороті України; група 3 - про декоративні папороті; група 4 - про рідкісні види папоротей, які занесено до Червоної книги України; група 5 - про водні папороті. Презентуйте їх перед однокласниками.
Група 1 - Тропічні папороті:
Тропічні папороті ростуть у вологих тропічних лісах. Найвідоміші представники - нефролепіс, птерис, діксонія, олеандровидні папороті. Ці рослини часто досягають великих розмірів і мають довгі вайї, які інколи сягають кількох метрів. Вони відіграють важливу роль у формуванні екосистем тропічних лісів.
Сторінка 40
6. Розгляньте світлину. Дайте відповіді на запитання.
Що це? Вугілля.
Як утворилось? З розкладу рослин під тиском без кисню? Коли утворилось? У кам'яновугільний період, 300 млн років тому Яким був клімат у той час на Землі?
Теплий, вологий, болотистий. Прочитайте дивовижні факти про представників папоротеподібних. Поставте позначку біля того з них, який для вас найцікавіший. Молоді вайї орляка маринують, як огірки, і вживають в їжу. Розвинені вайї щитника духмяного мають запах троянди.
Соруси утворюють візерунки з нижнього боку вайї, за якими розпізнають види папоротей.
Насінні рослини. Будова насінини
1. Дайте визначення.
Насінина - це структура, що містить зародок рослини і запас поживних речовин, забезпечуючи її розмноження.
2. Розгляньте в підручнику малюнок 26.1 «Будова насінини сосни». Порівняйте з малюнком у зошиті та виправте помилки.
Сім'ядолі
Ендосперм
Зародкове стебло
Зародковий корінь
Насінна шкірка

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 12

ГДЗ Робочий зошит Біологія 7 клас 2024 Кулініч Юрченко Генеза НУШ