ГДЗ Біологія 8 клас. Робочий зошит [Андерсон О.А., Вихренко М.А., Андерсон А.О.] 2025

icon27.08.2026, icon7 Клас / Біологія, icon3, icon0



ТЕМА 2. Регуляторні системи організму людини
Сторінка 14
БУДОВА НЕЙРОНА ТА РЕФЛЕКТОРНА ДУГА
Завдання 1. Дайте означення понять.
Нейрон — нервова клітина, що сприймає, проводить і передає нервові імпульси.
Рефлекс — відповідь організму на подразнення, яка здійснюється за участі нервової системи.
Рефлекторна дуга — шлях, яким проходить нервовий імпульс під час здійснення рефлексу.
Завдання 2. Розгляньте рисунок будови нейрона. Складники нейрона позначено цифрами. Упишіть їхні назви біля відповідних цифр.
1 — Дендрити.
2 — Тіло нейрона.
3 - Ядро.
4 — Мієлінова оболонка.
5 — Закінчення аксонів.
Завдання 3. Розгляньте рисунок рефлекторної дуги, складники якої позначено цифрами. Упишіть їхні назви біля відповідних цифр.
1 — Чутливе закінчення.
2 — Чутливий нейрон.
З — Вставний нейрон.
4 — Руховий нейрон.
5 — Робочий орган (м'яз).
Сторінка 15
БУДОВА СПИННОГО МОЗКУ. КОЛІННИЙ РЕФЛЕКС
Завдання 1. Сформулюйте мету, складіть план і проведіть лабораторне дослідження.
Тема. Будова спинного мозку.
Мета: вивчити будову спинного мозку.
Обладнання та матеріали: рисунки, світлини, моделі, пластинчасті препарати спинного мозку.
План дослідження:
1. Визначити сіру та білу речовину.
2. Знайти передні та задні корінці нервів.
3. Визначити будову поперечного зрізу.
Висновок: Спинний мозок складається з сірої речовини та білої, має сегментарну будову та пов'язаний з периферичними нервами.
Завдання 2. Ознайомтеся зі схемою колінного рефлексу, на якій його складники позначено цифрами (1-4). Доберіть до позначень складників (1-4) їхні назви (А — Д).
1. — В. Рецептор розтягнення.
2. — Г. Чутливий нейрон.
3. — Д. Вставний нейрон.
4. — Б. М'яз-розгинач коліна.
Поясніть значення гальмівного нейрона в рефлекторній дузі колінного рефлексу.
Гальмівний нейрон зменшує надмірне напруження м'язів, щоб рух був точним і контрольованим, не надто різким.
Сторінка 16
БУДОВА ГОЛОВНОГО МОЗКУ
Завдання 1. Сформулюйте мету, складіть план і проведіть лабораторне в дослідження.
Тема. Будова головного мозку.
Мета: ознайомитися з відділами головного мозку.
Обладнання та матеріали: світлини, рисунки, тривимірні моделі головного мозку.
План дослідження:
1. Розглянути зображення головного мозку.
2. Визначити великі півкулі, МОЗОЧОК та стовбур мозку.
3. Порівняти їхні розміри та зробити висновок..
Висновок: Найбільшу частину головного мозку займають великі півкулі, що відповідають за свідомі дії, мислення та пам'ять. Мозочок менший, відповідає за координацію рухів, а стовбур мозку — за життєво важливі рефлекси.
Існує думка, що за розміром головного мозку можна виявити, наскільки розумною є людина. Що з цього приводу думаєте ви?
Якою є позиція сучасної науки?
Розмір мозку не визначає рівень розумових здібностей. Важливі не габарити, а кількість зв'язків між нейронами та розвиток кори великих півкуль. Сучасна наука вважає, що інтелект залежить від структури та активності мозку, а не від його маси.
Сторінка 17
ЕНДОКРИННІ ЗАЛОЗИ
Завдання 1. Упишіть інформацію в таблицю, використавши підручник.
Ендокринна залоза
Гормони
Функції
Щитоподібна
Тироксин
Регулює обмін речовин, ріст і розвиток
Прищитоподібні
Паратгормон
Регулює рівень кальцію і фосфору в крові
Надниркові
Адреналін, кортизол
Адреналін — реакція на стрес, кортизол — обмін речовин
Статеві
Естрогени (у жінок), тестостерон (у чоловіків)
Формування статевих ознак і репродуктивної функції
Підшлункова
Інсулін, глюкагон
Регулюють рівень глюкози в крові
Епіфіз
Мелатонін
Регулює сон і біоритми
Гіпофіз
Гормон росту, інші тропні гормони
Регулює роботу інших залоз і ріст організму
Сторінка 18
ГІПОФІЗ. ГІПОТАЛАМО-ГІПОФІЗАРНА СИСТЕМА
Завдання 1. Розгляньте схему «Вплив гіпофіза», на якій деякі тропні гормони позначено цифрами (1—4).
1. Надниркова залоза — В. Стимуляція виділення глюкокортикоїдів.
2. Кістки та м'язи — Г. Стимуляція синтезу білка, ріст організму.
3. Щитоподібна залоза — Д. Регуляція роботи залози, гормони якої посилюють енергетичний обмін.
4. Яєчник — Б. Вплив на роботу статевих залоз.
Завдання 2. Виконайте інтерактивне завдання «Гормони ендокринних залоз». Поясніть функціональний зв'язок гіпоталамуса та гіпофіза.
Гіпоталамус виробляє рилізинг-фактори, які керують роботою гіпофіза. Гіпофіз у відповідь виділяє гормони, що регулюють інші ендокринні залози.
Оцініть значення знань про функціонування гіпоталамо-гіпофізарної системи для збереження здоров'я.
Знання про гіпоталамо-гіпофізарну систему допомагає зрозуміти причини гормональних порушень і вчасно виявляти збої в роботі організму.
Сторінка 20
Аналізуємо інформацію, робимо висновки
Нейронауки
1. What process underlies our ability to learn and remember?
C. synaptic plasticity.
2. On a cross-section, the white matter of the spinal cord forms:
A. funiculi.
3. This small part of the brain is covered by a cortex that forms numerous folds. Its main function is to regulate movements. Name this structure.
D. cerebellum.
Сторінка 21
Самоконтроль рівня навчальних досягнень
1. Відповідь на подразнення за участі нервової системи називають
В. рефлексом.
2. На уроці учень підписав на рисунку складники нейрону. Який підпис зроблено ПОМИЛКОВО?
Б. Джгутик.
3. Складник головного мозку, який має поверхню, утвореною численними заглибинами і складками, — це
А. мозочок.
4. Позначте залозу, яка керує роботою інших залоз ендокринної системи.
А. гіпофіз.
5. Буквою X на рисунку позначено
В. надниркову залозу.
6. Захворювання, яке виникає унаслідок нестачі гормону росту в молодому віці, — це
Г. Базедова хвороба.
7. У проміжному мозку містяться центри, які
Г. забезпечують колінний рефлекс.
8. Правильно наведено перелік гормонів підшлункової залози в рядку
А. інсулін, глюкагон.
Сторінка 22
9. Прочитайте опис: «У щитоподібній залозі утворюється гормон (1), який забезпечує (2)». Правильний варіант пропущеними слів (1-2) наведено в рядку
В. 1. тироксин, 2, посилення енергетичних процесів.
10. Два учні на уроці обговорюючи наведений рисунок. Перший учень стверджував, що на ньому цифрами 1-2 позначено відділи автономної нервової системи. Другий заважив, що функціонування цієї системи не залежить від волі людини. Чи має хтось із них рацію?
В. обидва мають рацію.
11. Проаналізуйте твердження.
І. У гіпоталамусі утворюються деякі гормони, зокрема вазопресин.
II. Вазопресин вивільняється в кров у гіпофізі.
Чи є поміж них правильні?
В. обидва правильні
12. Укажіть цифру, якою позначка правильне продовження твердження.
Буквою В на рисунку позначко — 3. мозочок.
Складник головного мозку, у якому розташовані центри захисних рефлексів чхання, кашлю, позначено буквою — 2. В.
Складники, які належать до стовбура мозку, позначено буквами — 3. Г, Д.


iconГДЗ Біологія 8 клас Зошит Робочий зошит НУШ 2025 Андерсон Вихренко Школяр
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
Що Вас цікавить більше?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів