ГДЗ Біологія 8 клас. Робочий зошит [Андерсон О.А., Вихренко М.А., Андерсон А.О.] 2025

Сторінка 32
ДОСЛІДЖЕННЯ ТРАВЛЕННЯ В РОТОВІЙ ПОРОЖНИНІ
Завдання 1. Перелічіть процеси травлення, які відбуваються в ротовій порожнині
Механічне подрібнення їжі, зволоження слиною, часткове розщеплення крохмалю ферментом слини.
Завдання 2. Сформулюйте мету, складіть план і проведіть лабораторне дослідження будови зуба.
Тема. Будова зуба.
Мета: вивчити будову зуба.
Обладнання та матеріали: світлини, рисунки будови зуба.
План дослідження:
1. Розглянути зовнішню будову зуба.
2. Визначити тверді тканини зуба.
3. Знайти пульпу та кровоносні судини всередині зуба.
Висновок: Зуб складається з коронки, шийки і кореня, має тверді тканини й пульпу з судинами та нервами.
Завдання 3. Проаналізуйте проведене дослідження, сформулюйте його мету й проведіть за наведеним планом самостійне дослідження. Поясніть результати дослідження.
Тема. Вплив ферментів слинних залоз на крохмаль.
Мета: з'ясувати, як ферменти слини змінюють крохмаль.
Обладнання та матеріали: склянка із суспензією крохмалю, розчин Йоду, розчин слини, піпетка.
Висновок: Після дії слини синє забарвлення зникає, бо ферменти розщеплюють крохмаль.
Сторінка 33
ОРГАНИ Й ФУНКЦІЇ ТРАВНОЇ
Завдання 1. Розгляньте опорний конспект. Доповніть його, уписавши наведені назви речовин у пусті прямокутники: вуглеводи, білки, амілаза, пепсин, трипсин, глюкоза.
СИСТЕМИ
вуглевод:
- Ротова порожнина (слабколужне середовище)
- Глотка - Стравохід
Білки:
- Шлунок (кисле)
Тонкий кишечник
Білки:
Жири:
Вуглеводи:
- Дванадцятипала кишка (лужне)
- Порожниста та клубова кишки (лужне)
Товстий кишечник
- Сліпа, ободова, сигмоподібна кишки (лужне)
- Пряма кишка - Неперетравлені рештки їжі
Слина — 1.5 л мальтоза, лізоцим
амілаз
Шлунковий сік 1.5 л НСІ
пепсин
Жовч (печінка) Кишковий сік підшлункової залози: амілаза, ліпаза
трипсин
Завдання 2. Дайте відповідь на запитання. Яке біологічне значення має наявність ворсинок у тонкому кишечнику?
Ворсинки збільшують площу всмоктування, що дозволяє швидше і повніше всмоктувати поживні речовини в кров.
Сторінка 34
ВІТАМІНИ
Завдання 1. Наведіть означення поняття
Вітаміни — це біологічно активні речовини, необхідні в малих кількостях для нормального функціонування організму.
Завдання 2. Ознайомтеся з інформацією.
Уміст вітамінів С, D в харчових продуктах (у 100 г)
Вітамін С. Добова потреба — 100 мг. Вітамін D. Добова потреба — 20 мкг.
Проведіть обчислення кількості (г) кожного харчового продукту для задоволення добової потреби організму людини у вітаміні.
Шипшина 10 г, смородина чорна 50 г, капуста брюссельська 100 г, полуниця лісова 170 г, окунь морський 870 г, яйце куряче 900 г, печінка 5 кг, сметана 10 кг.
Найефективнішим джерелом вітаміну С є шипшина, а вітаміну D — риба та яйця.
Завдання 3. Поясніть значення вітамінів для функціонування організму людини.
Вітаміни забезпечують роботу ферментів, підтримують імунітет, ріст, стан шкіри, кісток і обмін речовин. їх нестача призводить до порушень у роботі органів.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 12

ГДЗ Біологія 8 клас Зошит Робочий зошит НУШ 2025 Андерсон Вихренко Школяр