ГДЗ Українська література 7 клас. Підручник [Авраменко О.М.] 2020

1. З церковного пагорба Михайлик катався на
Г ночовках
2. Словами мов сіро-блакитнаві, побризкані росою безсмертники, оживають старі очі описано
В діда Дем'яна
3. Розповідь у розділі першому ведеться від імені
Г Михайлика
4. Хто прищеплював Михайликові любов до світу природи? Знайдіть і прочитайте рядки, у яких автор подає зовнішню та внутрішню характеристику цієї людини.
Михайликові любов до світу природи прищеплював дід Дем’ян. Зовнішня характеристика: «...мов сіро-блакитнаві, побризкані росою безсмертники, оживають старі очі. Дід ошелешено підкидає вгору брови, потім одгетькує мене вільною рукою і починає сміятись. Він дуже гарно сміється, хапаючись руками за тин, ворота, ріжок хати чи дерево, а коли нема якоїсь підпірки, тоді нею стає його присохлий живіт. В таку хвилину вся дідова постать перехитується, карлючки вусів одстовбурчуються, з рота вириваються клекіт і «ох, рятуйте мою душу», з одежі осипається дерев'яний пилок, а з очей так бризкають сльози, що хоч горня підставляй під них». Внутрішня характеристика: «дід зауважив, що я одчайдух і весь удався в нього».
5. Якими, на вашу думку, спочатку уявляв Михайлик золоті ключі сонця? Знайдіть у тексті й прочитайте уривок, у якому дід Дем'ян пояснює, як сонце відмикає тими ключами землю.
Спершу хлопчик уявляв їх звичайними ключами, якими люди замикають двері. Дід пояснює: «... якоїсь доброї години гляне сонце зі свого віконечка вниз, побачить, що там і земля, і люди, і худібка, і птиця помарніли й скучили за весною, та й спитає місяця-брата, чи не пора землю відімкнути. Місяць кивне головою, а сонце усміхнеться й на промінні спустить у ліси, у луки, у поля й на воду ключі, а вони вже знають своє діло!»
6. Як Михайлик сприймає сонячні ключі після дідового пояснення? Підтвердьте свою відповідь уривком з тексту.
Михайлик думає, що сонце і справді має ключі, але ніколи їх не губить, як Михайликова мама. Він думає, ніби сонце якийсь чарівник, бо відмикає ключами землю: «значить, сонце не може загубити своїх ключів, воно їх десь носить на шиї або ув'язує на руці. Так і треба, щоб потім не бідкатись і не морочити комусь голови».
7. Що заважало Михайликові піти в лісову далечінь, щоб побачити з незнайомого берега лебедів, які співучими крилами захопили весну й несуть її людям?
«Але з ким я піду і де мені взяти чобіт?». Оскільки в Михайлика не було чобіт, він не міг піти в лісову далечінь, щоб побачити з незнайомого берега лебедів.
8. Якого ефекту досягнув автор, використавши цілу низку фразеологізмів-синонімів: вискакували клепки, розсихались обручі, губилися ключі від розуму, не варив баняк, у голові літали джмелі, замість мізків росла капуста, не родило в черепку, не було лою під чуприною, розум якось утулявся аж у п'яти та на в'язах стирчала макітра?
Усі ці фразеологізми означають, що комусь бракує розуму. Про брак розуму постійно товкмачили Михайликові, але він чув, що і в дорослих часто виникає ця проблема. Всі ці фразеологізми створюють ефект дотепності, влучності, жартівливості, народної колоритності, поблажливості, показують, що український народ має багату мову, а Михайлик має добру пам’ять.
9. Чому, на вашу думку, бабуся вирішила неодмінно показати Михайликові в церкві картину Страшного суду? Пригадайте, з яких двох частин вона складається та як на неї відреагував хлопчик.
На мою думку, для того, щоб Михайлик був слухняним хлопчиком, покаявся та набрався розуму. Щоб знав, як треба поводити себе, які потрібно робити добрі справи, бо коли він помре і на Страшному суді буде вирішуватись подальша судьба, на ваги покладуть його гарні і погані справи. Якщо переможуть гарні - він піде в рай, якщо погані - в пекло на вічне страждання.
10. Чому сучасна людина значно менше придивляється до явищ природи та поведінки птахів, аніж герої повісті «Гуси-лебеді летять...»? Добре це чи погано? Аргументуйте свою думку.
Сучасна людина не живе у такій єдності з природою, як це було у часи Михайлика. Люди мешкають у великих містах, постійно зайняті, про погоду дізнаються з телевізора чи інтернету, не звертають уваги на народні прикмети щодо природних явищ, не приглядаються до поведінки птахів, їхніх відльотів і повернення з теплих країв. На мою думку, це погано, бо людина повинна знаходити час на спілкування з природою, сприяти її збереженню, охороняти її. Час на природі, спостереження за нею дають людині духовні сили, допомагають розслабитися і відпочити.
11. Знайдіть абзац, який починається словами: «Машинерія твоя летить, аж гуде, вітер у вухах пересвистує...», і визначте в кожному реченні присудки. З'ясуйте, з якою метою автор використовує їх у цих рядках.
«Машинерія твоя летить, аж гуде, вітер у вухах пересвистує, збоку собаки гавкають, на дзвіниці дзвонять, перед тобою хати хитаються, підстрибують, уся земля йде обертасом, а ти, мов кум королю, розсівся на своїх ногах, щоб не так мерзли, і переганяєш дівчат або якогось страхополоха, з розгону врізаєшся у чиїсь санчата і м’ячем вилітаєш на сніг. А ззаду ще і ще хтось наїжджає на тебе, і вже росте отакенна купа, в якій усе регоче, верещить, клубочиться, видирається наверх і жужмом котиться вниз». Автор їх використовує, щоб як можна більше показати активне життя людей у селі того часу, щоб підсилити відчуття руху, веселощів, радості від
катання.
12. Уважно роздивіться ілюстрацію до одного з епізодів розділу першого. Чи таким у вашій уяві постав цей епізод? Якщо ні, то які деталі й чому, на вашу думку, треба змінити?
1. Поділіть на частини розділ перший повісті М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять...», складіть і запишіть у зошит план. Підготуйтеся до стислого усного переказу за цим планом.
2. Випишіть із розділу першого повісті фразеологізми й об'єднайте їх у такі групи:
Деталі ілюстрації, які треба змінити: «загачене білими хмарами небо, й одноногі скрипучі журавлі, що нікуди не полетять, і полатані веселим зеленим мохом стріхи, і блакитнава діброва під селом, і чорнотіла, туманцем підволохачена земля, що пробилася з-під снігу.».
•
1. Над хатою пролітають лебеді.
2. Дивна казка в дитячих очах.
3. Лебеді принесли весну і життя.
4. Золоті ключі сонця.
5. Тихі води, ясні зорі.
6. Спогади про ковзанку.
7. Покарання за розбиті ночовки.
8. Михайлик іде до церкви.
9. Образ про Страшний суд.
10. Незвичайна однокрила качка.
•
а) гайнути, де перець не росте; з місяця звалився; котитися жужмом; клубочиться.
б) ловив гав; плаче попруга з мідною пряжкою; кум королю; не варив баняк.
в) вискакували клепки, розсихались обручі, губились ключі від розуму, не варив баняк, у голові літали джмелі, замість мізків росла капуста, не родило в черепку, не було лою під чуприною, розум якось втулявся аж у п’яти і на в'язах стирчала макітра; до роботи рідкий, наче юшка;
г) туманіючи від жаху; чортяка не вхопить; крутився дзиґою; ловив гав; карлючилися.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 41

ГДЗ українська література 2020 Авраменко Грамота Підручник 7 клас