ГДЗ Українська література 8 клас. Підручник [Заболотний В.В., Заболотний О.В., Слоньовська О.В.] 2025

Сторінка 224
1. Об’єднайтеся в малі групи (3-5 осіб). Знайдіть у кожному рядку одне поняття, яке найсуттєвіше пов’язане з Г. Сковородою. Презентуйте результати своєї групи.
Вікторина «Упіймай Сковороду»
Сопілка, трембіта, акордеон —> сопілка, тому що Григорій Сковорода грав на сопілці, флейті, скрипці, органі. Сопілка супроводжувала його у мандрівному житті.
Політика, філософія, економіка —> філософія, адже Сковорода — філософ, мислитель, просвітитель, який писав філософські трактати й діалоги.
Академія, ліцей, інститут —> академія, бо він навчався в Києво-Могилянській академії.
Африка, Європа, Америка —> Європа, оскільки Сковорода мандрував країнами Європи, слухав там лекції знаменитих професорів.
100 три, 200 три, 500 три —> 500 три, тому що саме на цій банкноті зображено портрет Г. Сковороди.
Харків, Львів, Вінниця —> Харків, адже він викладав у Харківському колегіумі та жив під Харковом (у Сковородинівці й був похований).
Гумореска, байка, поема —> байка, оскільки він є автором збірки «Байки харківські».
Лікар, художник, співак —> співак, бо Сковорода співав у придворній капелі та мав музичний талант.
2. Частину байки, у якій подано мораль (повчання), Г. Сковорода називав:
Б — силою.
Сам Сковорода так називав друту, навчальну частину своїх байок, у якій пояснював, який саме урок має винести людина.
3. З’ясуйте, про якого персонажа байок Г. Сковороди йдеться в характеристиці (два персонажі зайві):
1 —> В — Ворона, бо вона називала Чижа жабою лише через його колір, не зважаючи на внутрішню сутність.
2 —> А — Черепаха, бо вона хотіла літати, хоча це не її природна справа.
4. Розподіліть між собою байки «Ворона й Чиж» та «Орел і Черепаха». Передайте одне одному зміст першої частини байки.
У байці «Ворона й Чиж» Ворона, дивлячись на зеленого Чижа, називає його жабою. Вона судить про нього лише за зовнішністю, не думаючи про його внутрішній світ. Чиж захищається і доводить, що справжня сутність людини не у зовнішності, а в серці.
У байці «Орел і Черепаха» Черепаха засуджує політ, називаючи його «клятою справою», і розповідає про прабабу, яка нібито через це загинула. Орел пояснює, що біда не в самій дії, а в тому, що Черепаха взялася не за свою справу, бо літати — не її природа.
5. Прочитайте уважно силу байки «Ворона й Чиж». Як ви розумієте цю думку?
Сковорода наголошує, що людину треба оцінювати не за зовнішністю, а за вчинками, думками і внутрішнім світом. Зелений колір Чижа не робить його жабою, так само як гарний вигляд не робить людину доброю, а непоказна зовнішність — поганою. Важливі серце, характер і поведінка. Саме вони визначають, ким є людина насправді.
6. Як ви розумієте згаданий у байці «Ворона й Чиж» вислів «дерево з плоду пізнається»?
Цей вислів означає, що справжня сутність людини або явища виявляється у результатах її дій, тобто в «плодах». Так само, як ми дізнаємося, яке дерево, по його плодах, так і людину треба судити за вчинками, а не за словами чи зовнішнім виглядом.
7. Чому Орел назвав прабабу премудрою? Чи справді вона була розумною?
Орел уживає слово «премудра» іронічно, з насмішкою. Насправді Черепашина прабаба не була розумною, бо взялася за справу, яка не відповідала її природі. Вона не зрозуміла своїх можливостей і тому поплатилася. Орел хоче показати, що справжня мудрість — це пізнати себе й жити відповідно до своїх здібностей.
8. Прочитайте уважно силу байки «Орел і Черепаха». Яку думку доносить автор? Від чого нас застерігає?
Сковорода застерігає від марнославства, заздрості й бажання бути кимось іншим, ніж ти є. Він пояснює, що найбільша небезпека — це займатися не своєю справою, гнатися за
славою чи високим становищем, яке не відповідає природі людини. Щастя й тармонія можливі тільки тоді, коли людина живе «за своєю природою».
9. Розкрийте алегорію образів Черепахи й Ворони (яких саме людей змальовано в цих образах).
Черепаха уособлює людей, які заздрять іншим, прагнуть чужих ролей і мрій, не розуміючи власного покликання. Це ті, хто хоче «літати», не маючи крил.
Ворона символізує поверхневих, пихатих, злих і заздрісних людей, які судять про інших лише за зовнішністю, не заглиблюючись у внутрішній світ.
10. Послухайте пісню Ганни Чубач «Черепаха Аха». Що спільного і що відмінного між цим твором і байкою «Орел і Черепаха»?
Спільне — повчальна ідея про прийняття себе, про недоцільність гнатися за тим, ким ти не є.
Відмінне — у байці Сковороди думка подається філософськи і серйозно, а в пісні вона звучить легше, у формі жарту, дитячої історії, хоча зміст залишається подібним.
11. Чого навчає байка «Ворона й Чиж», а чого байка «Орел і Черепаха»? Чим схожі ці твори, а чим вони різняться?
«Ворона й Чиж» навчає не судити людей за зовнішністю, не ображати їх і не знецінювати. «Орел і Черепаха» навчає пізнавати себе, жити за своєю природою та не намагатися бути тим, ким ти не є.
Схожість — обидві байки вчать самопізнанню й духовній мудрості.
Відмінність — перша говорить про оцінювання інших, друга — про пізнання самого себе.
12. Як ви розумієте слова, висічені на могилі Г. Сковороди: «Світ ловив мене, та не впіймав»?
Ці слова означають, що Сковорода не піддався спокусам світу — багатству, владі, славі, кар’єрі. Він зберіг внутрішню свободу, залишився вірним своїй філософії й способу життя, обрав духовний шлях, а не матеріальний. Світ намагався «спіймати» його посадою, грошима, комфортом, але він залишився незалежним.
Сторінка 225
13. Григорій Сковорода намагався допомогти людям стати щасливими. Чим він схожий, на вашу думку, з образом власника крамниці з повісті Анастасії Шевердіної «Крамниця щастя»?
Г. Сковорода, і власник крамниці не продають звичайні речі — вони «пропонують» щастя, мудрість і шлях до самопізнання. Сковорода мандрував, спілкувався з людьми, навчав їх слухати своє серце, жити за покликанням, знаходити справжні цінності в душі. Власник крамниці так само допомагає людям зрозуміти, що щастя — не в матеріальних речах, а в гармонії із собою, доброті, любові, щирості. Обидва образи навчають людину думати, шукати сенс життя і справжню радість у простих, духовних речах.
14. Розгляньте на банкноті номіналом 500 грн малюнок фонтана (поруч із портретом Г. Сковороди). Що, на вашу думку, означає цей малюнок? Дізнайтеся, хто його автор. Фонтан на банкноті символізує джерело мудрості, пізнання і духовного очищення. Як вода живить землю, так і вчення Сковороди наповнює людські душі знанням, світлом і правдою. Це своєрідне «джерело істини», до якого може прийти кожен.
Автор дизайну банкноти — графік Володимир Таран.
15. Створіть візитну картку до однієї з байок Г. Сковороди.
Назва: «Орел і Черепаха»
Жанр: байка
Головні герої: Орел, Черепаха
Головна думка: Не намагайся бути тим, ким ти не є.
Мораль: Пізнай свою природу — і знайдеш щастя.
Ключове слово: Самопізнання.
16. Створіть постер (плакат) для соціальної мережі за мотивами байки Г. Сковороди (на вибір).
Текст постера:
«Будь собою — і не заздри чужим крилам»
Хештеги:
#Сковорода
#ПізнайСебе
#ЖивиЗаПриродою
#Мудрість
Сторінка 226
1. Із текстом твору пов’язані всі подані зображення, ОКРІМ:
В — кіт.
У байці «Бджола та Шершень» справді згадуються мед (як результат праці Бджоли), заєць (у прикладі з хортом: «коли жене зайця»), а також горіхи (як приклад природних плодів праці й життя по природі).
2. Зі змісту байки Г. Сковороди «Бджола та Шершень» випливає, що основою щасливого життя є:
В — природжена праця.
У «Силі» байки Сковорода пояснює, що найсолодша розкіш для людини — це жити по природі та займатися справою, до якої вона народжена. Саме така праця приносить не лише користь, а й внутрішню радість і справжнє щастя.
3. Поясніть, що найбільше дивує Шершня в поведінці працьовитих бджіл. Зачитайте відповідні рядки з тексту.
Шершня найбільше дивує те, що бджоли працюють не заради власної вигоди, адже плоди їхньої праці приносять користь людям, а самій Бджолі навіть можуть зашкодити. Він вважає їхню працю «дурною», бо, на його думку, вони не живуть для власного задоволення.
Відповідні рядки:
«.. .ти знаєш, що плоди твоєї праці не так для тебе самої, як для людей корисні, а тобі часто навіть шкодять... одначе ви не припиняєте затято збирати мед... Видно, що ви без пуття любите мед.»
4. Яку мудру відповідь дає Бджола на запитання Шершня? Чому для неї більша втіха збирати мед, аніж їсти його?
Бджола відповідає, що вона народжена не для того, щоб лише їсти мед, а для того, щоб його збирати. Її справжня радість — не в споживанні, а в самому процесі праці. Для неї збирати мед — це сенс життя, її покликання, її природний шлях.
Вона говорить:
«.. .нам незрівнянно більша втіха — збирати мед, аніж їсти його. Для цього ми народжені...
А без цього жити... для нас найлютіша смерть».
Отже, Сковорода показує, що справжнє щастя — не у вигоді, а в любові до своєї справи.
5. Розкажіть, яких людей уособлює Шершень і яких — Бджола. Який спосіб життя вибирає кожен із цих персонажів?
Шершень у байці уособлює людей, які:
- живуть за рахунок чужої праці,
- звикли брати силою або обманом,
- шукають лише вигоди й насолоди,
- не хочуть працювати честно.
Бджола — це символ людини:
- працьовитої,
- чесної,
- відданої своїй справі,
- такої, що живе за покликанням і не зраджує своєї природи.
Шершень обирає життя паразита й ледаря, а Бджола — життя праці, честі та внутрішньої гармонії.
6. На яких конкретних прикладах Г. Сковорода в силі байки пропагує ідею природженої (спорідненої) праці? Зачитайте відповідні рядки.
Сковорода наводить кілька прикладів:
• Хорт радіє, коли жене зайця, хоча не для їжі — це його природне заняття: «Спитайте вашого хорта: коли йому найвеселіше? — Тоді, коли жену зайця».
• Кіт сидить біля нори, навіть не з’ївши миші — він у своєму природному стані: «Погляньте на кота... коли він найбільш куражний? Тоді, коли цілу ніч бродить або сидить біля нори...»
• Бджола помре від нудьги, якщо її замкнути в достатку:
«Замкни бджолу в достатку — то чи не помре вона з нудьги...?»
Цими прикладами Сковорода доводить, що без природженої справи життя втрачає сенс.
7. Зіставте подані нижче образи з байок Г. Сковороди. Що між ними спільне, а що відмінне?
Ворона («Ворона й Чиж») — уособлення пихатості, поверховості, судження за зовнішністю
Черепаха («Орел і Черепаха») — уособлення заздрості та прагнення бути не собою Шершень («Бджола та Шершень») — уособлення ледарства, паразитування, духовної порожнечі
Спільне:
Усі ці образи показують людські вади: заздрість, пиху, ліиь, духовну сліпоту.
Відмінне:
Кожен із них уособлює різний недолік людського характеру, тоді як позитивний образ — це Бджола й Орел, які живуть по природі.
8. Як ви розумієте вислів “природжена праця, праця за покликанням, жити по природі”?
Ці вислови означають, що людина має знайти ту справу, до якої вона народжена душею й серцем. «Жити по природі» — це не жити за чиїмось наказом або модою, а слухати свій внутрішній голос, свої здібності та схильності. Саме це і приносить справжню радість, гармонію і душевний спокій.
9. Яка праця приносить вам насолоду? Розкажіть, чим би ви хотіли займатися в майбутньому. Чи зможе цей вид діяльності принести вам насолоду?
Мені приносить насолоду творча і корисна праця: навчання, допомога іншим, писання текстів, пізнання нового. У майбутньому я хотів / хотіла б займатися справою, яка буде потрібна людям і водночас близька моєму серцю. Якщо ця праця стане моєю «сродною справою», тоді я відчуватиму справжню радість, а не втому.
10. На думку Г. Сковороди, необхідною умовою досягнення щастя є праця за покликанням. Чи згодні ви з філософом? Поясніть свою відповідь. Що ще, на вашу думку, потрібно людині, щоб відчувати себе щасливою?
Я згодна / згоден із Сковородою, бо людина, яка живе без улюбленої справи, почувається порожньою й нещасною. Але для щастя також важливі: любов, друзі, родина, свобода, мир, здоров’я та духовна гармонія. Проте саме праця за покликанням — це основа справжнього щастя.
11. Поміркуйте, як можна сформулювати основну думку байки.
Основна думка байки:
Найбільша радість людини — жити й працювати за своїм покликанням, а не шукати легкого життя за рахунок інших.
12. Роздивіться ілюстрації до байок Г. Сковороди (с. 223 і 226). Яким ви уявляєте одного з персонажів? Опишіть його словами або намалюйте.
Я уявляю Бджолу маленькою, але дуже сильним і світлим символом праці. Вона невтомна, рухлива, із золотими крильцями та щирим серцем. Вона літає від квітки до квітки не через жадібність, а з любові до своєї справи. Її образ асоціюється з сонцем, працею та чистотою.
13. Створіть сенкан до образу Бджоли з байки «Бджола та Шершень».
Бджола
Працьовита, мудра
Летить, збирає, живе
Любить свою справу понад усе
Покликання
14. Створіть комікс (3-5 картинок) до однієї з байок Г. Сковороди.
Байка: «Бджола та Шершень»
Шершень дивиться на Бджолу й сміється:
«Навіщо так багато працювати?»
Бджола відповідає:
«Бо в цьому — мій сенс життя».
Шершень краде мед і тікає
(але швидко залишається ні з чим).
Бджола продовжує працювати біля квітів
Напис:
«Щастя — в праці за покликанням»

---

---

Назад

Вперед

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

ГДЗ Підручник українська література 2025 8 клас НУШ Заболотний Слоньовська Ярмульська Літера