ГДЗ Українська мова 5 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2022

icon01.02.2024, icon5 Клас / Українська мова, icon1 544, icon5



§ 35. Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина
396. Речення, які складаються тільки з головних членів, доповніть другорядними членами. Утворені речення запишіть.
Весна швидко поспішає за зимою. Сонце все більше пригріватиме удень. Бруньки розпустяться на деревах. Птахи повернуться з теплих країн.
397. Прочитайте. Визначте в кожному реченні головні члени та додатки. Від головного члена речення до додатка поставте питання.
1. Правдолюб не боїться (кого?) нікого (займ.).
2. Час усього (чого?) навчить.
3. Не вичерпаєш (що?) океану (ім.) кухлем.
4. Шукай (де?) у дружбі (що?) щирості (ім.).
5. Книжки дарують (кому?) людям (ім.) (що?) мудрість (ім.).
6. Від слів не лишається (чого?) синців (ім.).
7. Перед великодушною (ім.) (чим?) і гори відступають.
Якими частинами мови виражено додатки?Укажіть односкладні речення.
Шукай у дружбі щирості. Від слів не лишається синців.
Чи є членами речення прийменники?
Ні.
398. Перепишіть прислів'я, уписуючи на місці крапок дібрані з довідки та поставлені в потрібній формі слова. У записаних реченнях визначте й підкресліть підмет, присудок та додаток.
1. (Діло) майстра ((величає)).
2. І (стіни) ((мають)) вуха.
3. ((Наскочила)) (коса) на камінь.
4. (Осика) грушу ((не родить)).
5. Кожна (жаба) своє болото ((хвалить)).
400. Почитайте. У кожному з речень визначте головні та другорядні члени речення. Від яких членів речення ставлять питання до означення? Зробіть це.
1. Я шукав острови (які?) невідомі.
2. Солодкий (який?) вітер віє з - за Дніпра.
3. Вічно пахнуть золоті (які?) меди.
4. Правічну (яку?) думу думають ліси.
5. Поле (яке?) безмежне з вітром говорить.
6. А хмарини (які?) срібнокрилі тануть угорі.
7. Куйовдяться хмари (які?) бурштинові.
Визначте в реченнях епітети. Чим вони відрізняються від звичайних означень?
Епітети: острови невідомі, солодкий вітер, золоті меди, правічну думку, поле безмежне, хмарини срібнокрилі, хмари бурштинові.
У текстах якого стилю вживають епітети? Яка роль епітетів у мовленні?
У художньому стилю. Епітети допомагають слову набути нового значення або сенсового відтінку.
401. Перепишіть речення, уставляючи на місці крапок самостійно дібрані означення. Підкресліть усі члени речення.
((Настав)) весняний (ранок). Тепле (сонце) ((роздивлялося)) сонну землю. (Небо) ((поховало)) поодинокі хмарки. ((Стишився)) холодний (вітрець). (Трава) ((перебирала)) блискуче намисто з ранкової роси. (Дерева) ((пишалися)) білим цвітом. Це ((був)) яскравий (початок) нового дня.
402. Складіть із використанням означень текст однієї з таких вітальних листівок: бабусі з Великоднем.
Моя дорогоцінна, улюблена бабуся.
У це світле свято Великодня, прийми, бабусю, мої щирі вітання. Нехай Господь у відповідь на твою щиру віру, добро і ласку подарує тобі велике благословення. Нехай він допомагає тобі і оберігає від різних негараздів завжди і скрізь. Хрисюс Воскрес!.
403. Перепишіть, уписуючи пропущені літери. Визначте й підкресліть усі члени речення. Якими частинами мови виражено означення та додатки?
1. Широка (дорога) ((лежить)) перед нами.
2. Яка прекрасна моя (дорога)!
2. ((Веде)) мене (стежина) лугова.
3. (Ніч) ((засвітила)) зоряну доріжку.
4. На зорі ((задививсь)) (хлопчина).
5. Мої нескінчення (дороги) ((сплелися)).
(Струмок) ((знайшов)) собі дорогу, цілющу воду всім ((дає))!
6. Мене (ліси) здоров'ям ((напували)).
404. Прочитайте речення, визначте в кожному головні члени речення та обставини.
1. Завтра вранці ((вийде)) (сонце).
2. (Сонце) лагідно знову ((всміхається)).
3. (Світ) мені ((усміхається)) тепло.
4. (Сонце) ((посміхнулося)) здаля. (Гроза) ((погримувала)) грізно. ((Тане)) (хмарка) поволі знизу в голубій та високій воді. Угору стиха ((завертає)) (путь). До школи ((ведуть)) нас (дороги) щодня.
Від якого члена речення ставлять питання до обставини?
Від присудка.
405. Перепишіть прислів'я, уставляючи на місці крапок дібрані з довідки обставини. З'ясуйте, якими частинами мови вони виражені.
1. Радість збирає людей докупи (прислівник).
2. Справжній друг і позаочі (прислівник) добре про тебе говорить.
3. Поранити словом легко, загоїти дуже важко (прислівник).
4. Чесна людина охоче (прислівник) чинить добро.
5. Лише хробаки живуть заради себе (прислівник).
6. Ні в яку погоду не лізь навмання у глибоку (прислівник) воду.
406. Складіть і запишіть речення за поданими схемами.
1. Зелени листя в ранці шелестять. Жовте сонце в небі світить.
2. Море бушує великими хвилями. Учень пішов на останній урок.
3. Я вранці піду далекою дорогою. Магазин сьогодні зачиниться пізнім вечором.
407. Поширте подані речення дібраними з довідки обставинами. Кожен із нас часто бере участь В обговореннях різних питань. Вислухати думки інших людей завжди цікаво. Та чи всі з нас вміють переконливо говорити?
Висловлення необхідно побудувати у формі роздуму. Теза має бути сформульована чітко. Докази добирати обов'язково. І що головне — говорити потрібно чесно.
408. Перепишіть, уставляючи на місці крапок дібрані з довідки обставини, які відповідають на зазначені в дужках питання. Підкресліть у реченнях усі члени речення.
1. До нас весною ((завітали)) веселі наші (співаки).
2. (Соловейко) на вербі ((тьохка)) пісню дзвінку.
3. (Синиці голубі) ((співають)) у садку.
4. Уже синиччин (тенькіт) ((чути)) звіддаля.
5. (Чапля) у вирій ((відлетіла)).
6. А (співці) голосні за шпаківні нам ((дякують)) щиро!


iconГДЗ Підручник 2022 Глазова Українська мова Освіта 5 клас
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
Обговорення

icon 13.03.2025

. Випишіть з кожного речення одне словосполучення, визначте головне слово,Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках, садках. 

icon 13.03.2025


Спишіть текст.Підкресліть підмети і присудки. Визначте види речень за метою
висловлювання та за емоційним забарвленням. Випишіть з кожного речення одне словосполучення, визначте головне слово, проведіть від нього стрілку до залежного й надпишіть над нею питання.
Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках,садках. На різні голоси славлять весну дрозди, коноплянки, вівчарики, щиглики та інше голосисте птаство.А он здалеку озвалася вивільга. Десь гучно закувалазозуля…
Насувається здалеку темна хмара. Загуркотівперший, весняний, травневий грім. Мабуть, дощ буде!Треба кудись ховатись!

icon 15.03.2025

Цитата: матвій мусієнко

Спишіть текст.Підкресліть підмети і присудки. Визначте види речень за метою
висловлювання та за емоційним забарвленням. Випишіть з кожного речення одне словосполучення, визначте головне слово, проведіть від нього стрілку до залежного й надпишіть над нею питання.
Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках,садках. На різні голоси славлять весну дрозди, коноплянки, вівчарики, щиглики та інше голосисте птаство.А он здалеку озвалася вивільга. Десь гучно закувалазозуля…
Насувається здалеку темна хмара. Загуркотівперший, весняний, травневий грім. Мабуть, дощ буде!Треба кудись ховатись!


1. Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках, садках.
- Підмет: (ви)
- Присудок: прислухайтесь
- Вид речення за метою висловлювання: спонукальне
- Вид речення за емоційним забарвленням: нейтральне
- Словосполучення: пташиний хор
- Головне слово: хор
- Питання: який? (пташиний)
2. На різні голоси славлять весну дрозди, коноплянки, вівчарики, щиглики та інше голосисте птаство.
- Підмет: дрозди, коноплянки, вівчарики, щиглики, птаство
- Присудок: славлять
- Вид речення за метою висловлювання: розповідне
- Вид речення за емоційним забарвленням: позитивне
- Словосполучення: різні голоси
- Головне слово: голоси
- Питання: які? (різні)
3. А он здалеку озвалася вивільга.
- Підмет: вивільга
- Присудок: озвалася
- Вид речення за метою висловлювання: розповідне
- Вид речення за емоційним забарвленням: нейтральне
- Словосполучення: здалеку озвалась
- Головне слово: озвалась
- Питання: звідки? (здалеку)
4. Десь гучно закувала зозуля…
- Підмет: зозуля
- Присудок: закувала
- Вид речення за метою висловлювання: розповідне
- Вид речення за емоційним забарвленням: нейтральне
- Словосполучення: гучно закувала
- Головне слово: закувала
- Питання: як? (гучно)
5. Насувається здалеку темна хмара.
- Підмет: хмара
- Присудок: насувається
- Вид речення за метою висловлювання: розповідне
- Вид речення за емоційним забарвленням: негативне
- Словосполучення: темна хмара
- Головне слово: хмара
- Питання: яка? (темна)
6. Загуркотів перший, весняний, травневий грім.
- Підмет: грім
- Присудок: загуркотів
- Вид речення за метою висловлювання: розповідне
- Вид речення за емоційним забарвленням: нейтральне
- Словосполучення: перший грім
- Головне слово: грім
- Питання: який? (перший)
7. Мабуть, дощ буде!
- Підмет: (дощ)
- Присудок: буде
- Вид речення за метою висловлювання: окличне
- Вид речення за емоційним забарвленням: негативне
- Словосполучення: дощ буде
- Головне слово: дощ
- Питання: який? (дощ)
8. Треба кудись ховатись!
- Підмет: (ми)
- Присудок: треба ховатись
- Вид речення за метою висловлювання: спонукальне
- Вид речення за емоційним забарвленням: екстрене, емоційно напружене
- Словосполучення: кудись ховатись
- Головне слово: ховатись
- Питання: куди? (кудись)

icon 15.03.2025

Цитата: матвій
. Випишіть з кожного речення одне словосполучення, визначте головне слово,Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках, садках. 

Речення: Прислухайтесь до пташиного хору в лісах, парках, садках.
  • Словосполучення: пташиний хор
  • Головне слово: хор
  • Питання: який? (пташиний)

Реклама
Як Вам оновлений дизайн сайту?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів