ГДЗ Українська мова 5 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2022

363. Уявіть, що на форумі ви побачили лист - прохання про допомогу. Напишіть учневі відповідь на поставлене ним запитання. Дайте йому пов'язані з власним життєвим досвідом поради.
Зараз підручники в електронному вигляді можна скачати в інтернеті. Також є багато освітніх сайтів, де можна подивитися правила та визначення. Треба працювати самому, щоб краще запам'ятати та розібратися в заданому матеріалі. Але, як що, ось відповідь: На відміну від слова, словосполучення більш точно називає предмет, його ознаку та ознаку дій.
На відміну від речення, словосполучення не виражає закінчену думку.
Які нікнейми ви обрали б, спілкуючись на мовні теми на форумі? Складіть з одним із таких піків словосполучення. З чого утворюються словосполучення?
Нік - “непереможній”. Непереможній хлопець
364. За допомогою питань установіть змістовий зв'язок між словами у словосполученнях. Словосполучення запишіть, позначте в кожному головне слово.
Важлива інформація, пояснювали на уроці, зрозуміли сьогодні, допоміг однокласнику, працювали охоче, ставили запитання, попрацювали добре, відпочиваємо на перерві, домашнє завдання, записати до щоденника, відчуваємо відповідальність.
З двома - трьома словосполученнями усно складіть речення.
На дошці була написана важлива інформація. Усі учні працювали охоче на уроці математики. Домашнє завдання по англійської мові я не виконав.
365. Із поданих слів утворіть словосполучення, запишіть їх. Позначте в кожному словосполученні головне слово.
Мелодійна пісня; улюблені виконавці; хвилювання перед концертом;
слухачеві оплески; музика до кінофільму; участь у фестивалі.
366. Уявіть, що вашій меншій сестричці/ меншому братику подарували мобільний телефон. Складіть для неї/нього якнайстислішу пам'ятку, використавши словосполучення (на вибір):
Мобільний телефон це корисний пристрій, але потрібно знати правила користування телефоном:
1. Не розмовляти по телефону на проїжджій частині вулиці.
2. Телефон тримати вимикненим під час уроку або ставити на беззвучний режим.
3. Якщо під час уроку зателефонували батьки, вийти та розмовляти коротко.
4. Записати в довідник номери служб безпеки.
5. Постійно перевіряти та підтримувати заряд батареї.
6. На телефоне можна спілкуватися з друзями, користуватися словниками онлайн.
Серед поданих словосполучень визначте непоширені та поширені.
Поширенні: корисний пристрій; тримати вимикненим; під час уроку; розмовляти коротко; беззвучний режим; заряд батареї; спілкуватися з друзями.
Непоширенні: правила користування телефоном; на проїжджій частині
вулиці; номери служб безпеки; користуватися словниками онлайн.
367. Випишіть лише словосполучення. Скористайтеся поданою нижче пам'яткою.
Виразне читання, омріяна книжка, читати вдумливо, обговорення книжкових новинок.
Як ви розумієте слова найвідомішого підприємця зі створення комп'ютерів Вілла Гейтса: У моїх дітей, звичайно, буде комп'ютер. Але спочатку вони отримають книжки.
З книжок ми отримуємо окрім знань ще духовні опити, тому спочатку потрібно звикнути до книжок, полюбити їх.
368. Прочитайте речення. Випишіть шість словосполучень, виділіть у кожному головне слово.
нові засоби, імітує листування, реальною людиною, мобільний чатбот, українською мовою, нещодавно запустили, правильного наголошування.
369. Подані словосполучення запишіть у відповідності до того, якою частиною мови виражене головне слово:
1) іменником: сучасна школа, корисний довідник, комп'ютерні ігри
2) прикметником: потрібний учням, дуже цікавий
3) дієсловом: користуватися словником, відповідати правильно, поважати старших, готовий допомогти.
Із трьома словосполученнями (на вибір) усно складіть речення.
В нашому районі з'явилася сучасна школа. В наші часи комп'ютерні ігри заважають дітям фізично розвиватися. Дітей потрібно навчати поважати старших.
370. Складіть і запишіть словосполучення за такими схемами:
Які?
На кактусі з'явилися червоні квітки.
Чим?
Ми можемо допомогти ліками усім постраждалим.
Як?
Сьогодні ми приїхали швидко до дому.
371. У вказаній послідовності зробіть усний синтаксичний розбір словосполучень
У словосполученні цікаве завдання головне слово — завдання, залежне — цікаве. Завдання (яке?) цікаве.
Головне слово виражене іменником, залежне — прикметником. Залежне слово пов'язане з головним за допомогою закінчення.
У словосполученні скласти вірш головне слово — скласти, залежне — вірш.
Скласти (що?) вірш.
Головне слово виражене дієсловом, залежне — іменником.
Залежне слово пов'язане з головним за допомогою закінчення.
У словосполученні вдячний за допомогу головне слово — вдячний, залежне — допомогу. Вдячний (за що?) за допомогу.
Головне слово виражене Прикметником, залежне — іменником.
Залежне слово пов'язане з головним за допомогою прийменника.
372. Відредагуйте речення, скориставшись підказкою. Відредаговані речення запишіть.
1. Навчатися рідній мові потрібно на протязі всього життя.
2. П'ятикласники подякували вчителеві за цікаву екскурсію.
3. У кінці чверті учні кинулися виправляти оцінки з математиці та мові.
373. Прочитайте. Запишіть лише правильно побудовані словосполучення.
Звернутися на адресу; захворіти на кір; робити щеплення проти грипу; тобі личить ця сорочка; ставити собі за мету.
Із двома виписаними словосполученнями складіть речення. Потрібно ставити собі за мету постійно збільшувати навантаження. Вам потрібно звернутися на адресу директора школи. Робити щеплення проти грипу потрібно до початку епідемії.
374. Прочитайте. Випишіть із речень три словосполучення (на вибір), зробіть синтаксичний розбір (письмово).
своєї мови (якої?), українського слова (якого?), погідну бережу (яку?), мову рідну (яку?)
(прикм.) (ім.) (прикм.) (ім.) (прикм.) (дієсл.) (ім.) (прикм.)
Складіть висловлення, використавши словосполучення українське слово; краса мови; дорожити рідною мовою.
Потрібно дорожити рідною мовою та любити українське слово.
375. Прочитайте текст, визначте його тему та основну думку.
З'ясуйте стиль тексту. Роздивіться ілюстрацію. Виділіть у тексті 3 - 4 ключових (важливих для розуміння змісту) словосполучення, запишіть їх.
Тема: опис Золотих воріт в Києві.
Основна думка: ознайоми читача з пам'яткою XI століття в Києві - Золотими воротами.
Стиль тексту: публіцистичний.
пам'ятка XI століття, символ Києва, споруджено при Ярославі
Мудрому, вежа із зубцям
376. Уявіть, що до вас приїхали родичі, які постійно живуть у Європі. Гості зацікавилися пам'ятками архітектури (або історії) вашої місцевості. Якби вас попросили про котрусь із них розказати, які ключові словосполучення спали б вам на думку передовсім? Запишіть три - чотири з них.
давню історію (яку?), старовинна церква (яка?), незвичайна архітектура (яка?)
(прикм.) (ім.) (прикм.) (ім.) (прикм.) (ім.)
Зробіть письмовий синтаксичний розбір записаних словосполучень.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 29 30 31 32 33 34 35 36 37 ... 44

ГДЗ Підручник 2022 Глазова Українська мова Освіта 5 клас