ГДЗ Українська література 6 клас. Підручник [Авраменко О. М.] 2023
27.11.2023,
6 Клас / Українська література,
3 150,
1
16-17. Родинні мотиви у творах С. Чернілевського
Сторінка 52Поясніть своїми словами, як ви розумієте фрази “дитячим сміхом бризнувши в зело” та “перекотилось літо за село”. Які картини вони малюють у вашій уяві?
Фраза “дитячим сміхом бризнувши в зело” описує дітей, які граються на вулиці та бризкають воду з луж. Це створює картину веселої та безтурботної дитинства, коли маленькі радості можуть принести велике задоволення. Фраза “перекотилось літо за село” описує закінчення літа та настання осені. Це створює картину зміни пори року, коли літо закінчується, а приходить час холодів та зміни кольорів природи. Ця фраза може викликати почуття ностальгії та туги за літом, яке минуло.
Сторінка 53
1. Увідповідніть слова з їхніми лексичними значеннями.
1. досвіток - А. час доби перед сходом сонця. 2. інтим - Д.
близькість, задушевність. 3. шиба - В. скло в рамі вікна, дверей. 4.
зело - Г. вада, дефект, недолік.
2. Вірш “Теплота родинного інтиму...” прикрашає художній образ.
В. спорожнілої хати.
3. Прочитайте уривок.
І вийшли в небо зорі-жаровички, І тихо бабка посеред села Малесенькі дитячі черевички У спорожнілу хату занесла.
У цих рядках НЕМАЄ
Б. анафори.
4. Визначте головне за змістом слово в кожному рядку вірша “Теплота родинного інтиму...”.
1. вогонь; 2. світло; 3. тепло; 4. спогади; 5. родина; б. любов; 7. затишок; 8. спокій; 9. згода; 10. щастя.
5. Наскільки вдала, на вашу думку, ілюстрація до вірша “Забула внучка в баби черевички...” (с. 51)? Що б ви в ній змінили, якби вам дали завдання проілюструвати цю поезію?
Оскільки цей вірш описує різні сезони року та дії головних персонажів, то ілюстрація частково відтворює ці елементи (зміна сезонів та зображає хату).
6. Визначте провідні мотиви віршів С. Чернілевського.
Це родинні взаємини, тепло та затишок у родинному колі. У вірші “ЗАБУЛА ВНУЧКА В БАБИ ЧЕРЕВИЧКИ...” автор описує сімейні взаємини між бабою та внучкою, які відображають тепло та затишок у родинному колі. У вірші “Теплота родинного інтиму...” автор звертається до своєї родини, описуючи її тепло та затишок, а також взаємини між батьками та дітьми. Обидва вірші відображають тему родинних взаємин та тепла у родинному колі.
7. Як ви розумієте зміст речення “І осінь їй тихенько опустила горіховий листок перед вікном”?
Речення описує тиху осінню картину, коли листок опустилася перед вікном.
8. Кожна строфа поезії “Забула внучка в баби черевички...” містить зоровий образ певного кольору. Перепишіть вірш у зошит і зафарбуйте кожну строфу відповідною барвою. Порівняйте свою розмальовку з роботами своїх однокласників та однокласниць.
Кожна строфа поезії “Забула внучка в баби черевички...” містить зоровий образ певного кольору. Зафарбуємо кожну строфу відповідною барвою: - Перша строфа: зелений колір (бризнувши в зело); - Друга строфа: чорний колір (зірвалися зорі-жаровички); - Третя строфа: коричневий колір (опустила горіховий листок перед вікном).
9.Напишіть чотиривірш за схемою. Визначте його віршовий розмір. Високо світить у небі сонце проміння ллється у віконце, Тече блакитна, вічна річка Мов часу блакитна стрічка.
Віршовий розмір: чотиристопний ямб.
10.Домашнє завдання.
1. Знайдіть у вірші С. Чернілевського по два-три приклади кожного з наведених засобів художньої виразності.
Слова зі зменшувально-пестливими суфіксами: черевички, зорі- жаровички, ученятко. Епітети: досвіток, світанковим, малесенька, світліє. Персоніфікації: полум'я гуляє, серце печія. Метафори: хата прив'язана до неба, мамин вогонь - світанковий вогонь.
3.Перепишіть строфу з вірша Лесі Українки “Тиша морська” й виконайте завдання.
Править хтось малим човенцем,
Стиха весла підіймає,
І здається, що з весельця
Щире золото спадає.
А. Визначте віршовий розмір поезії.
Чотиристопний хорей.
Б. Знайдіть і підкресліть рими.
Рими відповідають схемі ДБАВ.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter